實驗小學(xué)的作文

時間：2023-04-11 15:55:47 小學(xué)生作文我要投稿

【熱門】實驗小學(xué)的作文匯編六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的實驗小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】實驗小學(xué)的作文匯編六篇

實驗小學(xué)的作文篇1

　　人的一生中會做無數(shù)次實驗，在實驗前需要準(zhǔn)備各種實驗器材，可我這一次做的試驗很特殊，并不需要準(zhǔn)備任何器材，因為我這次是在電腦上做實驗。

　　最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實驗。

　　打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面，馬上彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，就可以開始做實驗了，有一個物品菜單，可以選擇實驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕，可奇怪的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設(shè)定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它并沒有停下來，而是因為慣性，繼續(xù)向軌道另一邊運行，越滾越高，終于滾到了最高的'位置，然后又滾落回來，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復(fù)運動。這樣往復(fù)了好多次也不見停下，我又疑惑起來：按現(xiàn)實生活來說，小球應(yīng)該越滾越慢，最后停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，于是增加了“阻尼介質(zhì)”，相當(dāng)于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最后停在最低位置。

　　雖然這只是一個模擬實驗，并沒有自己親自動手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！

實驗小學(xué)的作文篇2

　　“五.一”長假期間，我利用在科學(xué)課堂上學(xué)習(xí)到的知識，在家里做了一個關(guān)于氣壓的實驗。

　　先做一個氣壓計。制作材料是：一個空瓶子、氣球、橡皮筋、吸管、剪刀、雙面膠帶和應(yīng)紙板。

　　做法是：首先把氣球用剪刀剪開，把橡皮膜罩在瓶子口，在用橡皮筋緊緊的`綁起來。然后把吸管用雙面膠帶水平粘在橡皮膜中央，把吸管的另一端剪成斜面，做為指針。最后，把硬紙板上做好刻度，水平粘在瓶子上作為標(biāo)尺。這樣一個氣壓計就做完了。

　　同一地點的氣壓會隨天氣改變而改變，氣壓計上的吸管會上下移動。把氣壓計放在露天陽臺上，當(dāng)指針下降時，說明氣壓低，當(dāng)指針升高時，氣壓高。

　　我自制的氣壓計是有科學(xué)道理的：氣壓低時，空氣的密度減小時，瓶口的橡皮膜向下凸，指針另一端下降，讀數(shù)小；空氣密度大時，瓶口的橡皮膜向上凹，指針另一端上升，讀數(shù)大。

　　經(jīng)過我一個月的觀察，晴天時氣壓高，陰天時氣壓低。

實驗小學(xué)的作文篇3

　　每天早上一到學(xué)校，我都會先問問自己，是先去花園玩一玩，還是去大樟樹下乘乘涼，或者是去潯源池邊上去玩一玩？

　　如果到校時間特別早的話，我就會到學(xué)校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會放松下來。而我最喜歡的`是秋天，因為秋天樹葉落下來就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會非常好，煩惱也一下子沒有了。

　　如果是夏天的話，無論早不早我都想去大樟樹下面去乘涼，夏天天熱，不如實在不行。在大樟樹下面坐著，微風(fēng)一吹，我覺得非常舒服，非常涼快。老師也經(jīng)常給我們講說這個大樟樹已經(jīng)有幾百年的歷史了，在看看這個樹干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的樹干上掛了幾條五彩繽紛的燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。

　　有時候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽，我覺得非常美。有時候一群魚兒一起你最我趕的好像是在做游戲。還有的時候下課了，同學(xué)們在那里看金魚和烏龜打了上課鈴也不想走，因為它太美了。

　　這就是我們的實驗小學(xué)，它非常美麗，讓人流連忘返。

實驗小學(xué)的作文篇4

　　實驗小學(xué)位于德州市德城區(qū)城中心，校園環(huán)境幽雅，是一個學(xué)習(xí)的好地方。

　　春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。校園里的小草都換上了翠綠的衣服。迎春花怒放，淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬；花身是桶狀上寬下窄，還略微帶一點紅色，小巧玲瓏，惹人喜愛。校園操場的兩邊都變成了花的海洋；大樹也抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤瑒倧幕\子里放出來的小鳥一樣飛奔向操場，有跳繩的、踢毽子的、打籃球的，一片歡聲笑語，玩得好開心啊！

　　夏天，是一個烈日如火的季節(jié)。教學(xué)樓前有幾棵挺拔的梧桐樹，茂盛的枝干和一片片五角形的葉子擋住了如火球般的太陽；無數(shù)桃形的花瓣組成了朵朵精美的月季花，給我們美麗的'校園帶來陣陣香氣。炎熱的夏季也擋不住同學(xué)們的熱情，一下課，同學(xué)們就奔向有陰涼的健身器材那里，玩得揮汗如雨。

　　秋天，是一個五彩繽紛的季節(jié)。校園里所有的樹葉都在空中翩翩飛舞，但是最美麗的一處風(fēng)景還是爬山虎。夏天的時候，爬山虎的葉子爬滿了墻。到了秋天，一墻的葉子就像一片紅色的海洋，一陣風(fēng)吹來，葉子就漾起波紋，好像是在給同學(xué)們朗朗的讀書聲伴舞。

　　冬天，是一個銀裝素裹的季節(jié)，天空中飄著鵝毛大雪，草地就像鋪上了一層白色的地毯。梧桐樹掉光了葉子，只剩下了光禿禿的枝干。只有小松樹還穿著綠色的衣服，像哨兵似的，腰板挺直，哪怕身上積滿了白雪，也沒有把它壓倒；也像是在看著跟它一樣不怕冷的孩子們在操場上打雪仗、堆雪人。

　　實驗小學(xué)——一個環(huán)境幽雅、風(fēng)景優(yōu)美的校園。我愛我的學(xué)校，也希望她變得越來越好！

實驗小學(xué)的作文篇5

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飄？”有的同學(xué)說會往上飄，有的同學(xué)說會往下飄，有同學(xué)的說會平著飄，有趣的實驗，小學(xué)二年級作文《有趣的實驗》。答案真是五花八門呀！

　　老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎？”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。��！紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的！是平著飄的！”

　　老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈！哈！我的紙條也平飄起來了。這時，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。

　　玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的`同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……

　　風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。��！今天的實驗真好玩！

實驗小學(xué)的作文篇6

　　咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神秘，他要干嘛呢？

　　只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的'說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實驗？我們腦子里充滿問號。

　　果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣�！耙绯鰜砹恕！庇型瑢W(xué)忍不住說�？墒�，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。

【實驗小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于實驗的小學(xué)作文08-15