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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的友善小學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
友善小學作文 篇1
“只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。”友善在家人之間,友善在朋友之間,友善也一樣在陌生人之間。在當今趨于冷漠的社會中,友善就像一縷輕風,融化寒冰的心。
有一次,我被老師叫去給一個合唱團當伴奏。由于時間不足,我沒有練得很熟練,所以當我走進音樂室的時候,心里七上八下的。合唱團的成員們彼此都已熟識,在三五成群地說著話,只有我一個人坐在旁邊,不知道干些什么。
這時,老師來了,她們都站了起來,在老師的帶領(lǐng)下開始練聲,然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著,為她們指揮,劃過一個又一個優(yōu)美的`弧度。她們的歌聲輕柔甜美,好聽極了。這讓我更加擔心怕拖了后腿。
輪到我上場了,我全神貫注地看著譜子,生怕彈錯。不過還好,我慢慢跟著她們的節(jié)奏,沒有出什么錯?珊镁安婚L,我突然覺得不太對,好像音色很突兀似的。我又細細地看了一眼譜子,才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個八度!我手忙腳亂地換過來,同時看了一眼老師,生怕受到責備。沒想到,老師微笑地說:“你彈得很好聽嘛!”我感覺有一只溫暖的手托起心中的大石塊,使它慢慢落地。
有了老師的鼓勵,我輕松多了,手指在琴鍵上起舞,優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起,填滿了整個音樂室。聽起來就像春風一樣柔和,又像春雨一樣輕快。一曲終了,我們都不禁鼓起了掌,為自己,也為大家。
下課了,我正在收拾東西,老師走過來說:“今天還不錯!謝謝你,辛苦了!”我也笑著說:“不,應該謝謝您才對!”又有幾個女生走了過來,說:“你彈得真好聽!”“下次你來早一點,教我一下唄!”“好啊,下次不見不散哦!”我也笑著回答。我走出音樂室,覺得春風拂面,非常溫暖。
記得看過一個公益廣告,里面的一個片段讓我很是感動。一位老人騎著一輛破三輪,不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主,不住地道歉:“對不起,老板,多少錢,我賠…!避囍鲄s說:“你一個拉車的,賠得起嗎?”說著,從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來越多,卻沒有人出手相助。老人無助得像個待宰的羔羊,閉上了眼睛。只聽“咣”地一聲響,鐵棒輕輕敲在了三輪車上,車主笑著說:“我們扯平了!兩清!”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動。
這個社會也許并沒有你想的那么好,但那些在背后偷偷愛著你的人,讓社會變得更加美好。
友善,永遠在我們身邊。
友善小學作文 篇2
友善就如別人口渴時你端去的熱水,就如別人打鬧時你去勸架的話,就如別人傷心時你的`安慰……友善能帶給別人歡樂,同時自己也會快樂。友善,意味著要關(guān)心他人,不苛求于人,不強加于人,進而有助于人。友善是人人都有的,有些人卻不會利用它,會利用友善的人往往要聰明樂觀一些。
記得那次去阿公家,上了長途客車,大家都爭先恐后地搶位子,我和爸爸也不例外,天氣熱嘛,我和爸爸總之還是搶到了一個雙人的位子,便舒心了。車上擠了很多人,坐著的人過了幾站差不多都睡了,站著的人也沒多少了,我本來也想睡的,可是見一個老爺爺上了車,可沒有位子,只好站著。我當時想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了。
于是,我對老爺爺說:“爺爺,您過來,您坐這吧,我腿坐麻了,站會!
爺爺笑了笑,望望我,說:“真懂禮貌!”
老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對我說了句:“謝謝了,小同學!”
我聽了這話,心里像吃了蜜一樣地甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂呀!
還有此次汶川大地震,想必大家再熟悉不過了,有些人的死是比泰山還重的,為救學生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個人,甚至素不相識的人,而自己的生命卻付出了。
友善就像黑夜里的明燈,為我們照著前進的路……
友善小學作文 篇3
從小到大,父母總是不斷地提醒我,現(xiàn)在社會壞人多,千萬不要輕易相信陌生人,友善只存在于熟悉的人之間。
父母的話,我銘記于心,我不相信陌生人,更不相信陌生的友善。這世上沒有無緣無故的恨,就像沒有無緣無故的愛一樣......
但是,那一次經(jīng)歷,改變了我對友善的看法......
擁擠的地鐵車廂,空調(diào)的出風口發(fā)出有氣無力的哀嗚聲,沉悶的空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。
我把背包反背在前面,抱得緊緊的,眼睛像探明燈一樣掃視著周圍可疑的'人!安灰嘈拍吧!”媽媽的話語再次在我的耳邊響起。
列車照常運行,突然,眼前一片昏黑,我靠在車壁上,黃豆般大的汗珠瞬間布滿了我整張臉,眉頭皺成“川”字型,像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上,腿一點力氣都沒有。突如其來的眩暈感,讓我措手不及,我只覺得頭很暈,很重。眼前一片漆黑,什么都看不見,一陣無助感油然而生。
只是朦朧中,依稀聽見“她是暈車嗎?”我不斷地擦著眼睛,想要奪回清晰的視線,可無奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動了,紛紛投來了他們友善的目光。人們見狀,自發(fā)地散開來,為我騰出足夠的空間。
騰開后,我漸漸看清,只見一只大手把我拉起,讓出一個座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來了一瓶礦泉水,友善的問道:“好點了嗎,你還有哪不舒服。”我的眩暈感一掃而過,心底被一陣暖流所代替,“我沒事了,謝謝你們!
自這件事后,我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間,人與人之間,特別是陌生人與陌生人之間,有的不僅僅只是互相的猜疑和防備,更多的是給予對方一種友善和互助。這就是友善之光!
友善小學作文 篇4
什么是友善?我曾經(jīng)聽說過這樣一則諺語——
太陽和寒風在爭論誰的威力大。寒風認為自己所向披靡、無人能敵,太陽就想通過事實來說話,于是它們把目標對準了一個穿單衣的老頭,比賽誰能把老人的衣服脫掉者為勝。
首先上場的是寒風,只見他鼓起腮幫子,對準老人猛吹過去。刺骨的寒風差一點就吹掉了老人的單衣,可那老人卻拼命按住了飄揚的衣角,把衣服越裹越緊。寒風可生氣了,繼續(xù)使勁兒狂吹,但效果卻適得其反,衣服被裹的更緊。
終于,風放棄了。太陽緩緩的從云后面踱了出來,對老人露出燦爛的微笑,老人緊皺的`眉頭也立馬舒展開來。不久,老人開始擦汗,然后脫掉單衣。太陽對寒風說:“你看還是溫和與友善,比憤怒和暴力有威力。這就是友善!
去年暑假,我和妹妹去游泳池游泳。累了后,我去拿水喝,妹妹把我的水瓶一頂,我把手用里一抖,可我忘了沒蓋蓋子,淋濕了一個剛從更衣室里出來的姐姐的鞋子。我連忙說:“對不起,對不起……”那位姐姐對我說:“沒關(guān)系,是我自己沒看好路!比缓蟠掖颐γΦ仉x開。
這是一個多么友善的姐姐。
這就是友善。
友善小學作文 篇5
友善無處不在。如果我們沒有友善 世界將會變得黑暗無比。
記得有一次,我和媽媽做公交車上,看到一位抱著嬰兒的阿姨,我便把我的座位讓給了她?吹剿樕系男θ荩艺娴腵很開心。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,黑暗的世界將變得光明!如果我們(nèi)巳硕加杏焉频男,所有的花朵都會盛開!讓我們擁有一顆友善的心,讓世界的花朵全部都盛開吧!
友善小學作文 篇6
1. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
3. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
4. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
12. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
14. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的.成功之處.
15. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
16. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
17. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
18. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
19. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
20. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
友善小學作文 篇7
友善是我們身邊不可缺少的一點。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個人胸襟寬廣的體現(xiàn),它是一個人品格高尚的標準,它是當今社會中待人接物的美好美德。
記得有一次,在星期三下午的體育課上,我們舉行了一次接力跑比賽。同學們熱情高漲,個個都牟足了勁,奮力向前沖去。前面的同學都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了,我還沒開始跑,腿就開始軟了!霸趺崔k?怎么辦?我跑不快,會給我們這隊拖后腿的`!蔽乙粋人在自言自語。我們這隊的隊員聽到了,輕輕的拍了拍我的肩膀,說:“沒關(guān)系,只要你全力以赴,不管結(jié)果怎么樣,大家都不會責怪你的!睆乃f話的眼神里,我看到了友善。輪到我了,我輕松的接住了接力棒,拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了,可是一不留神卻和接棒的同學撞個滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了,可是她不顧自身傷痛,立馬從草地上爬起來,奮力向終點跑去。雖然我們這隊中間出現(xiàn)了小插曲,但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中,可是我卻滿懷愧疚;氐浇淌,我一個勁兒的向被我撞倒的同學賠禮道歉。然而,她卻友善的對我說:“沒事呢,不疼。大家都是為了我們團隊獲得好的成績而努力!
沒錯!友善就是這么簡單的一句話。讓一個人心里得到解脫。
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