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寫(xiě)小學(xué)的作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前，當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí)，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪�，大大小小的煩瑣雜事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買(mǎi)菜……。特別是買(mǎi)菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來(lái)越好吃。
這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒(méi)出生的.時(shí)候，這雙手就來(lái)到了我的“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)照著我，小時(shí)候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長(zhǎng)大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無(wú)微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手，給我們?nèi)規(guī)?lái)快樂(lè)！
四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):孫熙睿
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
赤日炎炎、五彩繽紛的夏天終于到來(lái)了。夏天里百花盛開(kāi)、綠草如毯，真是一年四季里我最喜歡的一個(gè)季節(jié)呀！
陽(yáng)光明媚的星期天，我來(lái)到園林清雅的植物園尋找美麗的夏天。
我沿著彎彎曲曲的甬路向前走，我看見(jiàn)了一座造型精致的小橋，走近一看一群五色斑斕的小魚(yú)在自由自在地游弋，其中一條小魚(yú)吸引了我。它全身金黃色，像秋天大地里麥穗成熟一樣格外好看。一張尖尖的嘴巴一張一合吐著泡泡，像我們平時(shí)吹的泡泡一串串的，一雙圓圓的眼睛向外鼓著。我往水里撒了魚(yú)食，這條魚(yú)津津有味地吃著，它一會(huì)兒像劍魚(yú)般潛入水底，一會(huì)兒又像海豚躍出海面。我朝著甬路再向前走，來(lái)到了壯麗宏偉的涼亭面前停了下來(lái)，看見(jiàn)這里有人在悠閑自在地放風(fēng)箏，有人在斗志斗勇地在下象棋……人人臉上露出了喜悅的'笑容。
不遠(yuǎn)處有兩個(gè)十多歲的小男孩在滑旱冰。其中一個(gè)個(gè)子高高的，穿著一件漂亮的粉衣服，另一個(gè)孩子穿著一件普普通通的灰衣服，他們手拿旱冰鞋，找到一個(gè)寬敞、安靜的地方坐了下來(lái)，把腳上的鞋脫了下來(lái)，換上旱冰鞋，看見(jiàn)個(gè)子高的孩子站了起來(lái)，他彎下腰，雙臂擺動(dòng)，兩雙腳前后交叉地向前滑去，速度越來(lái)越快，他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小朋友，就像滑冰運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)比賽要爭(zhēng)冠軍似的，圍觀(guān)的人們無(wú)不為他喝彩！
我喜歡園林清雅的植物園，更喜歡秀麗如畫(huà)的夏天。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
這個(gè)原本寧?kù)o的城市一夜之間被狂風(fēng)吹得意亂非常，上班的人都開(kāi)始手忙腳亂的整理自己的形狀，學(xué)校也都大多數(shù)被停課了，我坐在爸爸的車(chē)?yán)锱惆职秩コ校愤^(guò)公園向里面望去，實(shí)在太嚇人了，大樹(shù)被攔腰吹斷，還有一個(gè)飛天轉(zhuǎn)椅被吹倒了，這到底是多大的風(fēng)才會(huì)造成這么慘烈的景象，下車(chē)之后我也是被爸爸一直護(hù)在懷里走，我還是可以感受到大風(fēng)呼呼的吹著。
回家的路上我看到街上的`景象也是更慘，大樹(shù)連根拔掉，小樹(shù)更加不好，小樹(shù)幾乎都被吹的遍地都是，回家從陽(yáng)臺(tái)往大街上看，廣告牌被風(fēng)刮得東倒西歪，媽媽說(shuō)這時(shí)候出門(mén)一定要小心，要遠(yuǎn)離那些廣告牌，不能靠近走。大街上狂風(fēng)大作，耳邊經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到大風(fēng)吹著家里的玻璃，呼呼直響，可以說(shuō)整個(gè)城市都是呼呼直響，我就看著看著，突然對(duì)面樓樓下的秋千就那樣倒了，看到電視新聞里說(shuō)，海邊很多小樓都被吹塌了，還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。
這個(gè)景象實(shí)在太慘重了，希望這種天氣快點(diǎn)過(guò)去吧。實(shí)在太嚇人了。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
紫玉來(lái)一般在早春三月份開(kāi)花。今天的三月底，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的紫玉來(lái)伴著愜意的春光和涼意的春分，又綻開(kāi)了美麗而又羞澀的花朵。
我站在遠(yuǎn)處一看，總感覺(jué)紫玉來(lái)和蓮花長(zhǎng)得很像，只不過(guò)顏色一個(gè)是紫白相間的'，一個(gè)在水里是紅白相間的罷了。
但走近觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)花瓣展向四方，使樹(shù)上紫白的花瓣白光耀眼，具有很高的觀(guān)賞價(jià)值，再加上它的清香陣陣。紫玉來(lái)駐足欣賞，它有兩種顏色，一種是白色，一種是紫色。紫玉來(lái)形態(tài)各異，有的紫玉來(lái)還是花骨朵的時(shí)候像一個(gè)精靈不敢露面，有的完全開(kāi)放的時(shí)候又像一個(gè)好奇的精靈在看望世界。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紫玉來(lái)樹(shù)上沒(méi)有葉子只有花朵，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回家去問(wèn)媽媽。媽媽?zhuān)瑸槭裁醋嫌駚?lái)樹(shù)上沒(méi)有葉子只有花朵。媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也不知道��！ 突然間，我想到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，在這本樹(shù)里一定能找到我想要找到的答案。原來(lái)，在氣溫較高的時(shí)候紫玉來(lái)的葉子才會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)，氣溫低的時(shí)候是先長(zhǎng)花朵再長(zhǎng)葉子的。
這么小的紫玉來(lái)居然有這么多的小秘密�。�
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我很多的愛(ài)。下面就讓我給你介紹一下父母對(duì)我的愛(ài)吧!
父愛(ài)猶如一座山。有一次，爸爸送我去上學(xué)。在路上，突然天空狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，下起了傾盆大雨。爸爸事先有準(zhǔn)備，連忙把雨衣遞給我，叫我穿上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么不穿呀?”爸爸回答說(shuō)：“我不用穿。你年齡小。”到了學(xué)校，雨仍然下著。我剛要把雨衣交給爸爸，爸爸說(shuō)：“好孩子，爸爸不用穿雨衣。快去上學(xué)，不然就會(huì)遲到了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑進(jìn)了教室。
母愛(ài)猶如一條河。有一天，生病的媽媽看見(jiàn)我特別喜歡彈琴，然后跟爸爸商量說(shuō)：“咱們家的孩子特別喜歡彈琴，我決定去給她報(bào)一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班，你同意嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，媽媽帶著我就去報(bào)名了。由于剛剛下過(guò)雨，地面很濕滑，媽媽艱難地騎著自行車(chē)。忽然，車(chē)子抖了一下，倒了下來(lái)。幸好，我和媽媽沒(méi)有絲毫損傷。媽媽把車(chē)子扶起來(lái)，繼續(xù)往前騎。到了報(bào)名處，媽媽已經(jīng)大汗淋漓。媽媽帶著跑這跑那，辦好報(bào)名手續(xù)。從表情上看出，媽媽有些不對(duì)勁，但她仍然堅(jiān)持到了家。中午，媽媽的病情嚴(yán)重了。爸爸把媽媽送進(jìn)了衛(wèi)生所，聽(tīng)醫(yī)生講，住幾天院就會(huì)好的。我聽(tīng)了高興極了。
我心里暗暗下定決心：以后，我要用自己的.成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的父母之愛(ài)作文、父母的愛(ài)作文、父母對(duì)我的愛(ài)，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
我騎過(guò)奔騰的駿馬，也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌，可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)呀！”后面的馬回答說(shuō)：“知道了！”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。
徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化，誰(shuí)畫(huà)的馬能比得過(guò)他呢？
精彩點(diǎn)評(píng)：畫(huà)是靜止的，我們卻能憑借自己的觀(guān)察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的'眼光格外獨(dú)到，先用“靜態(tài)觀(guān)察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái)，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面，聽(tīng)到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦！
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