寒假的小學(xué)作文

時間：2023-04-15 13:56:40 小學(xué)生作文我要投稿

【推薦】寒假的小學(xué)作文錦集五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寒假的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】寒假的小學(xué)作文錦集五篇

寒假的小學(xué)作文篇1

　　我的生活真是豐富。尤其是過年的時候，大年30我正在被窩麗享受著我的快樂。還有幾分鐘就該演春節(jié)聯(lián)歡晚會了，我的心砰砰的跳著。過了3分鐘，音樂開始了，我大聲的叫著正在包餃子的姥姥，舅媽，二姨……開始了開始了。她們急急忙忙的跑來嘴里還說“終于開始了”

　　我的'大年30，更精彩的是大年初一。早上6：35一陣陣的鞭炮聲噼里啪啦的響起來，快起快起。該起床了。倒霉的我被迫起床了。剛起來等我梳好辮子就該吃飯了。一陣飄香的餃子味沉浸在屋子里。啊，真香。吃完飯，一群一群的人來我家，我知道這叫拜年。他們都說新年快樂。有的比較近的親戚，還給一些壓歲錢。十塊，二十塊……哇，整整是一百元，這還不算我舅媽，姥姥媽媽還沒給我呢，他們跟我的一定是50的這下我發(fā)財了。到了晚上我們村還有玩的，如：旋轉(zhuǎn)木馬，蹦蹦床……這下我可以大開玩界了。

　　這就是我的快樂新年，不知你們大家的新年過的怎么樣？

寒假的小學(xué)作文篇2

　　北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。這首毛澤東寫的《沁園春·雪》描繪的北國雪景讓人陶迷。而今天，江南也迎來了20xx年的第一場雪。

　　早上，我一起床便望見了窗外銀白色的世界。廣闊的田野仿佛蓋上了一層白色的鵝絨毯，屋頂上也是白花花的一片，已分不清什么，只是白色的一大片�，F(xiàn)在，雪仍然下著，很輕很柔，給人一種輕盈飄搖的感覺。亭院里的常青樹木也繡上了銀線。連那棵已沒有了樹葉，只剩下枝干的老桑樹也被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花打扮的如詩如畫。這很會讓人聯(lián)想起銀裝素裹的北國與寒冷的西伯利亞。但是這兒的雪帶有輕柔之感，像是白色棉花糖。

　　遠(yuǎn)處，又傳來了一陣陣清翠的.犬吠聲，汪汪的叫聲此起彼伏，也許是兩只小狗見到這久違的雪天，激動地玩耍嬉笑，十分興奮，沉浸在了這雪的境界之中。我也忍不住了，換上了雨靴，跑了出去。一腳踩下去，一個個腳印映現(xiàn)在了雪地上。我一路跑了起來，真好玩!一行腳印仿佛打破了這雪地里的寧靜。兩旁的樹木上也積著雪，輕搖一下，雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉了下來，有趣至極。我不禁贊嘆：好雪!好雪!

　　我繼續(xù)往前走，來到了一片更加廣闊的雪地，這早已分辨不清是荒地還是莊稼，只有走近辨認(rèn)，才能分清。那這一片片樹林也已經(jīng)被雪裝份了一番，無論是常青樹，還是已經(jīng)沒有葉子的樹在此時只有一種顏色白色。瑞雪兆豐年，來年一定又是一個豐收年!

　　雪用自己的獨(dú)特方式呈現(xiàn)給世人，讓我們沒有理由不喜愛、陶醉。

寒假的小學(xué)作文篇3

　　放寒假了!霹靂啪啦，聽到鞭炮唱著搖滾，一首又一首。吃著津津有味的湯圓，穿著美若天仙的衣服，領(lǐng)著肥厚扎實(shí)的紅包，放寒假，好快樂!爺爺奶奶直微笑，爸爸媽媽發(fā)紅包，哥哥姐姐炸鞭炮，弟弟妹妹吃年糕，放寒假，好快樂!

　　寒假到了，真開心，沒有課業(yè)壓力，還可以快樂閱讀課外書。寒假到了，真高興，可以領(lǐng)到壓歲錢，還可以跟家人一起圍爐。寒假到了，真歡喜，可以放煙火，還可以盡情的玩樂。寒假帶給我們希望也帶給我們歡笑，卻帶給我們無聊的寒假作業(yè)。沒關(guān)系寒假里有令人興奮的春節(jié)、除夕夜，享受香噴噴的團(tuán)圓飯，大人發(fā)紅包壓壓歲，小孩則祈福守守歲。調(diào)皮的放鞭炮要嚇走年獸，但最受不了的還是冷死人的'鬼天氣，雖然沒有夏天的蚊子卻冷得直打哆嗦，睡覺時全家所有暖暖包都出動了還是很冷，低溫下探九度好冷，好快樂的寒假。

　　快開學(xué)了!快!快!快!快馬加鞭趕功課!免得聽到爸爸媽媽，霹靂啪啦碎碎念，唱著饒舌一遍又一遍，我的耳朵會長繭!

寒假的小學(xué)作文篇4

　　媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。

　　主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發(fā)現(xiàn)一個長滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫，摸摸他的.額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學(xué)的“關(guān)愛”。

　　安利柯的同學(xué)耐利是個好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚�，�?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可。”許多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負(fù)耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛——“友愛”。

　　有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話�！睆倪@件事表達(dá)了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。

　　愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會變得更加美好。

寒假的小學(xué)作文篇5

　　伴隨著xx的腳步，我們迎來了盼望已久的寒假，我隨媽媽來帶了奶奶家。

　　說來也巧，那天正好下了一場大雪，我心想：等雪下厚了，我就可以去堆雪人了。我耐著性子等，慢慢的，雪下厚了，我戴上手套，拿著小鏟子，去堆雪人了，我首先降雪掃到了一起，又捏了一個小雪球，放在地上滾，雪球越滾越大，滾好了，我將雪球安在雪人的頭上，這樣雪人的整體就做好了，我又拿來一些煤塊，安在雪人的頭和身子上，這樣，雪人的眼睛和紐扣就做好了，我又給雪人畫上了鼻子和嘴，這樣，雪人就做好了，我望著自己的`得意之作，高興的笑了。

　　這就是我的寒假生活。

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