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小學(xué)生作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2023-04-16 15:59:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯編五篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1

  毛毛蟲和小瓢蟲是一對(duì)兒好朋友,一天它們?cè)诖髽湎碌牟莸厣狭奶臁!靶∑跋x,如果我有翅膀就能和你一起在天空旅行了!泵x看著小瓢蟲的翅膀很羨慕的說(shuō)。

  “耶!那有多好!”小瓢蟲幻想著和毛毛蟲手拉著手在天空中旅行。小瓢蟲挖空腦袋想呀想······

  “我有辦法啦,可以用一片樹葉給你做降落傘!焙鋈,小瓢蟲高興的說(shuō)。

  毛毛蟲抓住樹葉從樹上飛了下來(lái),可是,毛毛蟲太重了,一會(huì)兒就落到了地上。

  小瓢蟲失望的說(shuō):“唉,有什么好的'辦法呢?”

  一天又一天過(guò)去了······

  陽(yáng)光下,一只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。

  “嗨!小瓢蟲,終于見(jiàn)到你了。”小蝴蝶對(duì)停在花朵上的小瓢蟲說(shuō)。

  “毛毛蟲,你怎么變成了小蝴蝶呀?”小瓢蟲張大嘴巴,驚訝極了。

  原來(lái),蝴蝶小的時(shí)候就是可愛(ài)的毛毛蟲寶寶呢,經(jīng)過(guò)發(fā)育、蛻變成蟲蛹后破繭而出,變成了一只可以在花叢中自由飛舞的小蝴蝶哦!

  奧同學(xué)構(gòu)思了童話故事《毛毛蟲的心愿》,還繪了幅美麗的圖,配上了她的果殼玩偶。別具一格哦!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2

  這幾天,我們就舉行了“我是家務(wù)小能手”這個(gè)班親會(huì)活動(dòng),我到了室內(nèi)球場(chǎng),脫下帶鞋繩的運(yùn)動(dòng)鞋,外套,紅領(lǐng)巾,準(zhǔn)備開始穿外套,鞋子,紅領(lǐng)巾的比賽,大家排好隊(duì),站在毛毯上,準(zhǔn)備迎接比賽,“開始”,洪亮的聲音打破了室內(nèi)的寧?kù)o,同學(xué)們穿好鞋,一溜煙似的沖上去穿衣服。第二,第三,個(gè)小隊(duì)都穿完了,該到我了,我和旁邊的'女同學(xué)一起沖上去,同一個(gè)小隊(duì)里的同學(xué)著急的喊著:“加油,努力,不要放棄”。我跑的更快,穿的更整齊了,比賽完了,我為這個(gè)小隊(duì)獲得名次,真高興。

  好了!現(xiàn)在全班來(lái)到烹飪室進(jìn)行燒菜比賽,第一,第二小組都炒完了,輪到我了,我拿著材料,準(zhǔn)備做“小廚師”了。我先把鍋上的水珠倒到地上,拿了半瓶油倒進(jìn)鍋里,把火腿先炒熟了,倒點(diǎn)蝦仁,炒了一下,在放一點(diǎn)青瓜,香味引來(lái)同學(xué)們聚在一旁,最后在加一點(diǎn)鹽,青瓜火腿炒蝦仁做好了,我拿到了前十名,還得到了兩本筆記本呢!

  耶!我是家務(wù)小能手哦!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3

  生命是什么?生命是小花的嬌艷;生命是小草的堅(jiān)強(qiáng);生命是小鳥的自由;生命是小樹的牢固。

  花兒雖然柔弱,生命也十分短暫。但生命從不放下,怒放著自我的生命。用絢爛的色彩,證明著生命的可貴,獻(xiàn)出自我最后的色彩,展示著生命的魅力,生命用嬌艷告訴我們什么是生命。

  小草從不需要給生命澆灌。在干旱的土地上,生命仍然生存;在狂風(fēng)暴雨之中,生命從不低頭折節(jié);在嚴(yán)冬之時(shí),小草雖然枯萎,但春天來(lái)臨之際,生命又恢復(fù)了勃勃生機(jī),春風(fēng)吹綠了小草,喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。

  小鳥是春天的信使,是幸福的使者。人們只看見(jiàn)了生命的自由自在,卻忽視了生命為自由寧可放下生命!小鳥用放下詮釋了生命的真諦,用自由告訴我們什么是生命。

  參天大樹有著片片濃陰,給人們帶來(lái)了清涼,受到了大家的喜愛(ài)。殊不知,在生命長(zhǎng)成參天大樹的.過(guò)程中,經(jīng)歷了多少磨難,多少風(fēng)雨?為了吸取足夠養(yǎng)份,生命竭盡全力地深入、生長(zhǎng)、扎根深土,堅(jiān)強(qiáng)屹立!小樹牢固告訴我們什么是生命。

  花、草、鳥、樹都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命,我需要正視生命、珍惜生命,不要生命白白流失,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4

  曾經(jīng)高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”聽(tīng)到這句話,就想起以前讀過(guò)的好多書,比如:【森林報(bào)】、【三毛流浪記】、【紅樓夢(mèng)】、【小孩的夢(mèng)】、【愛(ài)的教育】、【笨笨熊】等許多書,其中我最喜歡看的是【愛(ài)的教育】。

  【愛(ài)的教育】這本書作家是意大利作家亞米鍥斯,里面主要內(nèi)容講的是:意大利小孩安利柯在個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

  最令我感動(dòng)的是安利柯和同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的點(diǎn)滴小事。小個(gè)兒納利是個(gè)駝背,顯得面容憔悴、弱不禁風(fēng),常常遭到調(diào)皮的同學(xué)戲弄,這些使他很怯弱,但他很善良,而且學(xué)習(xí)用功,在其他同學(xué)欺負(fù)納利的時(shí)候,卡納羅勇敢的站起來(lái)保護(hù)納利,從此納利在大家的鼓勵(lì)下,奮發(fā)圖強(qiáng),在愛(ài)的世界中逐漸堅(jiān)強(qiáng)、自信起來(lái)。

  是愛(ài),使我們能健康快樂(lè)的`成長(zhǎng);是愛(ài),給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的,是寬容的,愛(ài)予教育息息相關(guān)。多感受份愛(ài),就多份溫暖;多奉獻(xiàn)份愛(ài),就多份快樂(lè)。在今后的日子里,讓我們共同在愛(ài)的海洋里。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5

  我的姥爺個(gè)子不高今年70歲了。他平時(shí)走路總是磨磨蹭蹭的,可是在我印象里他成天忙忙碌碌的,不停地幫別人修東西。

  有一天晚上姥爺正在睡覺(jué),媽媽的同事呂姨打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)她家燈泡突然“砰”的`一生響然后整個(gè)屋里都沒(méi)電了。媽媽把姥爺叫醒說(shuō)了這件事姥爺急忙說(shuō):“那就趕快去修修吧!”“算了吧,小呂說(shuō)明天再去就行!”媽媽皺著眉頭說(shuō)!摆s緊去吧,黑燈瞎火的!崩蠣斨钡卣f(shuō)。姥爺拿上萬(wàn)用表,電筆,手電筒等工具,叫上我和媽媽直奔呂姨家。因?yàn)槔褷斖饶_不利索,所以很吃力才爬上三樓。姥爺進(jìn)屋先問(wèn)清呂姨情況,然后拿了把椅子很費(fèi)勁地踩上去,用萬(wàn)用表測(cè)了側(cè)電閘說(shuō):“沒(méi)電!比缓罄褷攺囊巫由舷聛(lái),又把椅子搬到門外,一只手扶著墻,一只手扶著椅子背兒,慢慢地踩上去,我看著他好擔(dān)心姥爺從椅子上摔下來(lái)。一會(huì)兒的功夫,燈亮了,姥爺開心地笑了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)念~頭已經(jīng)沁滿了汗水。

  這時(shí),我心里默默的想:以后我要以姥爺為榜樣,關(guān)心、幫助別人。

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