實(shí)用的春天的故事小學(xué)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的春天的故事小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的故事小學(xué)作文 篇1
“春天來啦，春天來啦！”小燕子飛啊飛，把春天到來的喜訊告訴全世界。
春天的喜訊被傳到了校園里。一棵高大的銀杏樹光禿禿的枝頭開始冒出了新芽，草兒開始探出綠油油的腦袋，整個校園充滿了勃勃的生機(jī)。孩子們歡快地沖出教室，他們脫下厚厚的棉襖，只穿著薄薄的線衫，奔向操場。操場上，他們在一起開心地嬉戲、打鬧，多么自在呀！
春天的`喜訊傳到了鄉(xiāng)村，農(nóng)民伯伯又要開始忙活了。在溫暖的春風(fēng)里，農(nóng)民們開始插秧、播種了。小苗們都在努力地生長，仿佛為了報(bào)答農(nóng)民伯伯為它們所作的一切辛苦。不信，你瞧，一株又一株的翠綠的禾苗都在太陽公公的照射與雨水姑娘的澆灌下，個頭一個比一個高呢！
大森林也聽到小燕子的喜訊，也連忙換上新裝。積雪融化成春水“叮叮咚咚”地流動著。冬眠的小伙伴們都醒了：蛇舒展著它僵硬的身體，小浣熊起床散步了……森林里又開始熱鬧起來。
小刺猬在森林里仔細(xì)搜尋著，心想：春天來了，能夠大吃一頓了！忽然，它眼睛一亮——哇，好大一棵松樹呀，上面掛滿了去年留下的許多松果，而且還全都是又大又香的呢！這下小松鼠樂壞了。當(dāng)小松鼠準(zhǔn)備飽餐一頓時，突然聽見了一聲又一聲的呼救：“救命呀！救命呀！”咦？是怎么一回事？
原來，當(dāng)小熊聽到小燕子的報(bào)喜聲時，就從樹洞里醒了過來。它打了個哈欠，伸了伸懶腰，就聽見肚子“咕嚕嚕”地響了。小熊說：“肚子啊，你先不要叫，我這就去找吃的�！庇谑�，小熊慢悠悠地走去小河邊。
這時的小河已經(jīng)解凍了，發(fā)出嘩啦啦的聲響，河邊的柳樹將河水當(dāng)做鏡子，梳著自己的長發(fā)。而小熊就站在河邊撈魚，可能是還沒睡夠，小熊撈著撈著就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，這才順著河水流到了小松鼠那兒。
小松鼠趕忙找來大象叔叔，請它幫幫小熊，大象叔叔答應(yīng)了。沒過多久，小熊便從河里被大象叔叔拽了出來。“你是怎么掉進(jìn)河里的？”大象叔叔問小熊，當(dāng)它們知道真相后，笑得前仰后翻，小熊也不意思地笑了。
春天不但美，而且每天都會發(fā)生很多故事。我喜歡春天，更喜歡春天里的故事！
春天的故事小學(xué)作文 篇2
初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風(fēng),宛然是一首無韻的詩,一曲無譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時,帶上一本書,坐在花園里,靜靜的聆聽春天的聲音.
一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛的.長椅上.因?yàn)殚L椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽兒綴在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個一個優(yōu)美的音符,譜寫的春天樂章.
"小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章.原來,不遠(yuǎn)處的白楊樹下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那個春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂的精靈---一雙與眾不同的眼睛.
一天,我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛:美麗卻沒有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個方向---那串銀玲般的笑聲傳來得方向."二八二九三十一......"
第二天,還是這樣.
第三天,依然是這樣.
音符似的迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜".春風(fēng)拂過."五線譜"輕巧地?fù)u擺起來,搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
終于有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛.
"你是誰?"
"你叫什么名字?"
"你也會跳橡皮筋嗎?"
一連串的問話后是一段沉默.女孩們似乎察覺到了她的瞳仁,一個小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時,大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進(jìn)了灰色的衣領(lǐng).一個看上去稍大點(diǎn)而的女孩拉著她的手說:"走,跟我們一起玩吧!"
"我......我不會跳."
"沒關(guān)系,我們教你."
"對!我們教你."
"哎!你還沒說你叫什么名字呢!"
從那天起,花園里時�？梢钥匆娨粋�身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇?fù)硐?蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂,為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來,悠悠回旋,仿佛在訴說著這個春天的故事.
春天的故事小學(xué)作文 篇3
三年前的春天，我因?yàn)槟纤闭{(diào)遷往天門。
那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我，是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個天門——無垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一排排在風(fēng)中孤獨(dú)顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的未來是那么灰暗，連春天所帶來的那一份生機(jī)與活力，都被驅(qū)逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。
車持續(xù)行駛了幾日，最后總算到達(dá)了目的地。我直接一躍而下，將車內(nèi)的那份壓抑驅(qū)除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈。而當(dāng)我看到我的新居時，我簡直太興奮了！那樓房，那環(huán)境，我是愛麗絲嗎？這就是我的理想新居��！我真幸福！
我一定要好好看個夠！
邊走邊看，我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經(jīng)過一番觀察，我明白了，原來是因?yàn)槟且晃晃还ぷ魅藛T的細(xì)致服務(wù)！
再向前走，我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時間正是春耕時分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過一番思慮，我決定去“解答釋疑”。
面對我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺十分溫暖。在經(jīng)過一陣寒暄之后，我終于決定問出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請問你們不是應(yīng)該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據(jù)我所知，你們本地人的生活狀況……應(yīng)該……”我吞吞吐吐實(shí)在說不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說：“你說的，我們都懂，其實(shí)啊，也確實(shí)是今時不同往昔，不僅日子好了，連農(nóng)業(yè)上的技術(shù)都科技了！現(xiàn)在呀，那地里播種，以后收割的全都機(jī)械化了！”說完這些話，那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意。“那是什么原因呢？”“當(dāng)然是政府的`‘四城同創(chuàng)’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽完嬸嬸們的話，我由衷的對“四城同創(chuàng)”充滿了敬意！也仿佛看見了天門的美好未來！
你看見了嗎？春天已經(jīng)插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢。你說，到明天，到明年，還會有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？
春天的故事小學(xué)作文 篇4
她是一個普通的女孩子，她有一顆平常的心。小時候、她曾是兄弟姐妹中最聰明的一個。讀小學(xué)時，她不但文化課成績優(yōu)異，在體育方面也很突出，縣運(yùn)動會百米短跑她競拿了第二名。父母親人寄予了很大的希望于她，老師說她是不可多得的人才。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?上了初中，家人的過分溺愛，使她的虛榮心開始萌芽，并驕傲自滿起來。在同學(xué)的身上，她亦學(xué)會了偷懶，得過且過，貪圖玩樂，甚至于應(yīng)付學(xué)習(xí)……
她也曾是大家心中含苞欲放的`牡丹。然而現(xiàn)在，她這是怎么了?她若是著了魔。便是上了“假惡丑”的圈套吧。好朋友的疏遠(yuǎn)，成績的下滑并未敲響她思想的警鐘。在吃喝玩樂時，她何曾想到明天還有更多的事情在等著她去做呢?難道愛慕虛榮與享樂主義已在她心中根深蒂固了嗎?
如今，中考的落榜使她抬不起她那曾經(jīng)驕傲的頭來面對所有關(guān)注她的人。無奈，她又把自己鎖在另一個充滿憂傷的小圈子中。若是現(xiàn)在的悔恨能改變當(dāng)初的愚蠢，她寧愿不要那用浪費(fèi)時間這沉重的代價來換取的一時快樂。她不要，她只要重新來過�？杀�!可嘆!可惜—一切都晚了。天若有情天亦老!從一點(diǎn)一滴做起，讓生命燃出價值，珍惜擁有，把握明天……
我感到欣慰。因?yàn)槲曳路鹂匆娝读⒂诤L(fēng)中在堅(jiān)強(qiáng)地笑著。她譜寫的是另一個春天的故事，一個實(shí)實(shí)在在的故事，一個值得堅(jiān)定的信念，一個全新的真實(shí)的自己。說再見，別說永遠(yuǎn)……
春天的故事小學(xué)作文 篇5
春天總會在冬風(fēng)爺爺?shù)拇叽傧�，邁著輕盈的步子來到人間。春天的陽光格外溫暖，春天的空氣格外清新，走進(jìn)春天，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的童話世界。
人們也經(jīng)常說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！贝禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，也是有許多童話故事在此刻誕生的季節(jié)。可是今年的春天卻怎么也遲遲來不到人間，你看，雖然是立春了，可是這里草兒枯黃，大地凍結(jié)。
原來春風(fēng)姐姐和太陽公公他們出來比本領(lǐng)，都說自己是世界上能耐最大的，他們倆爭論著，沒有分出勝負(fù)，并且越吵越兇，最后誰也不理會誰了。太陽公公不理春風(fēng)姐姐了，春風(fēng)姐姐也不理太陽公公了。她們不說話，相互不理不睬，只顧著睡覺。
直到有一天，春風(fēng)姐姐面黃肌瘦，生病了，獨(dú)自在漆黑的大地上寸步難行，太陽公公也因?yàn)樾那椴缓�，不出去上班。大地上一片漆黑，一片烏煙瘴氣�?/p>
這時候，春姑娘摸索著來到了他們倆的身邊，了解到了事情的真相，她把太陽公公和春風(fēng)姐姐的手放到一起，語重心長地說：“你們都是這個世界上能耐最大的，我們?nèi)f事萬物都離不開你們，缺了誰也不行。我們大家要學(xué)會謙讓，學(xué)會相互合作，相互幫忙，也要懂得相互照顧呀！”聽了春姑娘的話，太陽公公和春風(fēng)姐姐慚愧地低下了頭。
太陽公公洗漱一番高高興興地上班了，他依舊每天還是早早起床上班，把溫暖灑向大地。春風(fēng)姐姐也變得更加勤快了，她輕輕地吹著，溫情地?fù)崦酱�、河流、大地�?/p>
溫暖的陽光照耀著大地，一些紅色的花，開的就像一團(tuán)火，讓人們感到無比溫暖和美好。她們長得這么美，一定想在這個春天舉辦一場選美大賽，友誼第一，比賽第二。
大地開心地笑了，小草興致勃勃地生長著。
滿山遍野都是綠油油的一片，草木吐露出來一片片綠色的葉子，桃花開了，杏花開了，梨花白了，一大片連著一大片。一簇簇連著一簇簇，散發(fā)出了撲鼻的`香味。太陽撫摸著大地，讓大地生出一片綠芽。
風(fēng)姐姐悄悄地吹著，喚醒了大地，大地上的動物們被吵醒了，它們你追我趕，一個又一個蹦蹦跳跳地出來，一起游戲、找食物。
不知不覺，大地在這個時候已經(jīng)變成了一片綠色的海洋。人們高興地走著，誰也不知道太陽公公和春風(fēng)姐姐之間發(fā)生過爭吵的事情，一切好像都沒有發(fā)生變化，陽光明媚，風(fēng)兒輕柔，到處都能聽到鳥兒快樂的歌聲：“春天來了�！贝蟮厣匣仨懼粋�聲音：春天來了。
春天的故事小學(xué)作文 篇6
盼望著，盼望著，春姑娘滿含希望的微笑，邁著輕盈的腳步飄落人間！
她喜悅歡快地越過高山，穿過河流，從遙遠(yuǎn)的天際帶給大地?zé)o限綠意和生機(jī)！
春姑娘迎著五彩朝陽來到校園里，看！嫩綠的小草探出新奇的.小腦袋，快樂地東張西望，被春姑娘迷人的芳香沉醉；迎春花望著小草發(fā)出了新芽，也爭先恐后地綻放出繁星般的燦爛；聽！美麗寬敞的校園里書聲瑯瑯，比枝頭鳥兒的歡暢更加悅耳、響亮；真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”呀！
春姑娘伴隨著輕柔的風(fēng)兒來到一望無際的田野，映入眼簾的是一條跳躍歡唱的小河，宛若飄帶般圍繞著滿目翠綠的田野。清澈的河岸開滿了金燦燦的油菜花，陣陣清香引來嬉戲的蝴蝶翩翩起舞，不時陪伴著勤勞的蜜蜂在花間采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留連戲蝶時時舞、自在嬌鶯恰恰啼”的美麗畫卷中，在人間流連忘返！
美麗的春姑娘，是你把五彩繽紛、鳥語花香帶給大地；是你把勃勃生機(jī)和綠色希望播灑人間，我愛你，春天！
春天的故事小學(xué)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。太陽醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地;小鳥醒了，是那么的快樂，唱起了春天的曲兒;花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那秀麗的身姿;小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個云淡風(fēng)輕的日子里，我來到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可這天來到那里，我覺得仿佛來到了天堂。那里鮮花遍地，綠樹成陰，，湖水清澈見底，一條條魚兒在水中嬉戲，成群的`蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來，仿佛在與過往的人們頻頻揮手。無論是大人還是小孩，個個臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹，一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫卷，令人賞心悅目。
春天的故事小學(xué)作文 篇8
初春的花園是美麗的，那嫩黃的小苗，晶瑩的露珠，和熙春風(fēng)，宛然是一首無韻的詩，一曲無譜的歌。我總喜歡在著春燕呢喃之時，帶上一本書，坐在花園里，靜靜的聆聽春天的聲音。
一天傍晚，我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上。因?yàn)殚L椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話。幼嫩的芽兒綴在枝條上，就像嵌在五線譜上的一個一個優(yōu)美的音符，譜寫的春天樂章。
"小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……"一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章。原來，不遠(yuǎn)處的白楊樹下，有一群小女孩正在跳皮筋。于是，那個春天，我們幾乎天天都能在花園中相遇。然而，我分明感到，還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂的精靈———一雙與眾不同的眼睛。
一天，我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛：美麗卻沒有一絲靈氣，眼底聚滿的只是黑暗與混沌。這是一個身著灰色連衣裙的小女孩，她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋。雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐，但那茫然的眼神始終停留在一個方向———那串銀玲般的笑聲傳來得方向。"二八二九三十一……"
第二天，還是這樣。
第三天，依然是這樣。
音符似的`迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜"。春風(fēng)拂過。"五線譜"輕巧地?fù)u擺起來，搖出一陣歡快的嬉笑聲："哈哈……三八三五六，三八三五七……"
終于有一天，跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛。
"你是誰？"
"你叫什么名字？"
"你也會跳橡皮筋嗎？"
一連串的問話后是一段沉默。女孩們似乎察覺到了她的瞳仁，一個小女孩伸出手在她面前晃了晃，霎時，大家明白了一切。他仿佛也感受到了大家的變化，把頭深深地埋進(jìn)了灰色的衣領(lǐng)。一個看上去稍大點(diǎn)而的女孩拉著她的手說："走，跟我們一起玩吧！"
"我……我不會跳。"
"沒關(guān)系，我們教你。"
"對！我們教你。"
"哎！你還沒說你叫什么名字呢！"
從那天起，花園里時�？梢钥匆娨粋�身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇?fù)硐�，蹦蹦跳跳地唱�?小皮球，香蕉梨，馬蘭花開花二十一……"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂，為她伴奏。"……二八二五六，二八二五七……"一朵迎春花遲疑了一下，從枝頭滑落下來，悠悠回旋，仿佛在訴說著這個春天的故事。
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