精選愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在西安污染很嚴(yán)重,非常不好,天空經(jīng)常是灰蒙蒙的。怎樣才能讓西安的`環(huán)境更美好呢,我有辦法,可以拯救西安的環(huán)境,那就是,只要我們多種樹、不亂扔垃圾、不砍樹、不抽煙、少排尾氣。
只要我們做到這幾點(diǎn)就可以拯救西安的環(huán)境了,希望大家能做到這幾點(diǎn),堅(jiān)持這幾點(diǎn),我相信我們的西安以后會(huì)更加美麗的。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇2
我們要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤,是我們的家園。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中,F(xiàn)在的地球危在旦夕,森林少了,小鳥少了,美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了,河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了,F(xiàn)在沙塵暴多了,流行病多了,勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的'幾乎不見了,各類的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下,是何等的愜意。現(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個(gè)報(bào)道:日本流行了一種“痛痛病”,查無根,找無源,得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌,追本索源,追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚,日本魚愛吃污染垃圾,污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個(gè)故事中,我們不說日本人該死,而應(yīng)得到一點(diǎn)兒啟示,環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的,也是人人參與所致的。福是大家留的,禍也是大家留的,這不是一個(gè)人的事。所以愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),保護(hù)自然,留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家,我們地球上的每一個(gè)成員,愿我們立即行動(dòng)起來吧!愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然,留福后代!
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在,環(huán)境污染使人們最頭痛的一件事,小到吐一口痰、丟一片紙,大到爆發(fā)出霧霾、酸雨的惡劣天氣,F(xiàn)在,有的地方是晴空萬里,有的地方是霧霾萬里,這是為什么呢?就是有的地方的人們非常懂得保護(hù)環(huán)境;有的地方的人們一直破壞環(huán)境,使全球變暖更加迅速。這些惡劣的環(huán)境給了我一個(gè)啟示:要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們美好的家園!
聽爺爺奶奶說,他們小時(shí)候雖然是戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂年代,但是空氣還是非常新鮮的。聽爸爸媽媽說,他們小時(shí)候環(huán)境也很好,根本就不知道有霾這種天氣。而我現(xiàn)在霾這種天氣頻頻發(fā)生,空氣污染指數(shù)全國差!我國第一長河長江和母親河黃河也被污染了,導(dǎo)致這樣的是什么呢?就是國家雖然發(fā)展迅速,研制出了汽車,但汽車雖然很方便,但是,人們卻沒有意識(shí)到汽車尾氣跟人們帶來的危害,使中國的藍(lán)天綠地逐漸消失。如果可以的話,我寧愿棄去所有的'零食和我最珍貴、最喜歡的東西去換以前的藍(lán)天綠地,以及已經(jīng)消失掉的、美好的事物。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境,現(xiàn)在的霾等惡劣環(huán)境已經(jīng)發(fā)出了警告—如果在不保護(hù)環(huán)境,那么整個(gè)世界都會(huì)失去光彩。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在,地球媽媽受到了嚴(yán)重的污染:可怕的濃煙污染了清新甜潤的空氣;工業(yè)污染導(dǎo)致可愛機(jī)靈的魚兒大量死亡。
就連我們周圍的環(huán)境也受到了污染。于是,我們班舉行了愛護(hù)環(huán)境我行動(dòng)這個(gè)活動(dòng)。
上個(gè)星期五下午放學(xué)后,我和同學(xué)王宇僖在回家時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有很多垃圾,比如:零食口袋,塑料口袋,用過的餐巾紙……看起來非常臟。我就和王宇僖在學(xué)校門口撿起垃圾來。
我們先找賣涼面的'阿姨一人要了一雙一次筷子,接著我們找了兩個(gè)塑料口袋,然后就彎下腰,用一次性筷子把垃圾夾到塑料口袋里,塑料袋裝滿后,我們就把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。
過了幾分鐘,我們倆發(fā)現(xiàn)不光是我們兩個(gè)人在撿垃圾,還有同學(xué)王子豪、汪靈馨、夏雨軒和郭杰妮也在這里撿垃圾,所以,我們就組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),夏雨軒給我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)取了個(gè)名字叫”環(huán)保小團(tuán)隊(duì)“,我們覺得很好聽,接著,我們又繼續(xù)撿垃圾了。唉,垃圾可真多!短短的幾分鐘,我一個(gè)人就撿了好幾包垃圾了。我回頭一看,“哇,我們撿過的地方比以前干凈多了!
我希望大家不要隨地亂扔垃圾,看到垃圾就撿起來,那么,我們的環(huán)境豈不是會(huì)變得更好嗎?
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇5
在去琴房的路上,我和王貝貝一人吃了一個(gè)面包,可是吃完以后包裝袋不知道該往哪兒放,就搖開車窗準(zhǔn)備把它扔出去。“不要扔”媽媽大喊,可是我們還是扔了出去。媽媽非常嚴(yán)肅的說:“如果每一個(gè)人都往車窗外扔一片紙,馬路會(huì)成什么樣?”我看著馬路上川流不息的`車輛,想這樣的話馬路就會(huì)變成一個(gè)大垃圾場。我為剛才的行為感到非常慚愧,以后我要保護(hù)環(huán)境,不亂扔果皮紙屑了。
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇6
提起環(huán)保,相信很多人都會(huì)想到這句話:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
是啊,人人有責(zé),可有些人卻口是心非。嘴上說著保護(hù)環(huán)境,其實(shí)總是在破壞環(huán)境。就拿我們白云湖來說,人們?yōu)榱艘患核嚼厥諒U品,并且把湖水污染了,湖里的魚蝦死的傷的都有而且魚醫(yī)生都查不出是什么原因,有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發(fā)生的罪魁禍?zhǔn),正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的白云湖,變成了骯臟的“黑云湖”。 許多有意識(shí)的'人們都不再回收了,上級領(lǐng)導(dǎo)也重視了起來,下達(dá)了取締廢品回收的命令,保護(hù)白云湖的環(huán)境。但是總有那么部分人心存僥幸心理,還在回收著廢品……
在這期間,我也看到過很多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿,就連一些小朋友也參與其中,他們看到垃圾就自覺的撿起來,在家長的指導(dǎo)下放入垃圾箱內(nèi)。
經(jīng)過大家長時(shí)間的不懈努力,白云湖慢慢又恢復(fù)了原來的面貌。她依舊是那樣景色迷人,湖中散發(fā)著淡淡的清香,讓人陶醉其中。
同學(xué)們,行動(dòng)起來,保護(hù)好我們的環(huán)境,幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事,但可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個(gè)零食袋……這也是在保護(hù)環(huán)境。
如果我們?nèi)巳硕歼@樣做,那我們的明天該是多么美好!所以我們要呼吁人們,一齊讓白云湖的美麗永駐人間!讓我們?nèi)堑娜藗兏有腋?
讓我們一齊爭做“環(huán)保小衛(wèi)士!”
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇7
在你的身邊隨處都可以看見有許多的白色垃圾。當(dāng)你看見這些白色垃圾時(shí),你有沒有上前把白色垃圾撿起,然后再把它扔進(jìn)垃圾桶里?當(dāng)你看見這些白色垃圾時(shí),你有沒有想到要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境呢?
同學(xué)們,環(huán)境是哺育人類的搖籃,從遠(yuǎn)古到今天,它不斷為人類提供生存和發(fā)展的條件,我們應(yīng)當(dāng)熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。自然環(huán)境是人類生存,繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類和自然環(huán)境的兩個(gè)方面,缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來災(zāi)難。我們生活的自然環(huán)境,是地球的表層,由空氣,水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈,水圈,巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(生物)得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測定,人體血液中的60種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如,人體通過新陳代謝,吸人氧氣,呼出二氧化碳;喝清潔的水,吃豐富的食物,來維持人體的發(fā)育,生長和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存,發(fā)展,要向環(huán)境索取資源。早期,由于人口稀少,人類對環(huán)境沒有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長的'一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了“刀耕火種”時(shí)代,人類為了養(yǎng)活自己并生存,發(fā)展下去,開始?xì)Я珠_荒,這就在一定的程度上破壞了環(huán)境。于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對環(huán)境的影響還不大。到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期,人類學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后,生產(chǎn)力大大提高,對環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì),人類利用,改造環(huán)境的能力空前提高,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)50億人口,而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見,人類已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。但是,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類面前。大氣嚴(yán)重污染,水的資源空前短缺,森林慘遭毀滅,可耕地不斷減少,大批物種瀕臨滅絕,人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。
日夜惡化的向人類提出:保護(hù)大自然,維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境吧!愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境!
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇8
環(huán)境污染會(huì)帶來很多壞處,我們要愛護(hù)環(huán)境,看到有人破壞環(huán)境的時(shí)候,我們要去制止。
有一次,我和好朋友在家門口玩,突然聽到“啪”的一聲,我一看,原來是個(gè)小男孩把吃完的香蕉皮扔在路上。我想,香蕉友扔在路上,踩上去會(huì)滑倒人的`,又污染環(huán)境。我走過去,把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里,對小男孩說:“亂扔垃圾是不對的!毙∧泻⒄f:“我知道了,以后再也不亂扔垃圾了!
愛護(hù)環(huán)境要多種綠色植物。不破壞動(dòng)植物,不砍樹,不污染河水。人人都要愛護(hù)環(huán)境,我們的生活會(huì)更加美好。
【愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文】相關(guān)文章:
愛護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文03-21
愛護(hù)環(huán)境作文11-16
愛護(hù)環(huán)境的作文02-27
關(guān)于愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文3篇07-31
實(shí)用的愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文三篇03-25
【精華】愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文6篇03-25
【熱門】愛護(hù)環(huán)境小學(xué)作文4篇02-22