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小學(xué)生3年級(jí)作文
小學(xué)生3年級(jí)作文，小學(xué)生三年級(jí)已經(jīng)是寫(xiě)作文寫(xiě)了兩年了，比一年級(jí)更有經(jīng)驗(yàn)啦，你的作文水平如何呢，下面帶來(lái)小學(xué)生3年級(jí)作文相關(guān)范文，歡迎閱讀。
小學(xué)生3年級(jí)作文【1】
有趣的體育課
我最喜歡的課是體育課。因?yàn)槔蠋煏?huì)帶我下去運(yùn)動(dòng)，像打籃球或是打籃球。能讓我們的身體保持健康�？墒俏冶容^喜歡打籃球，因?yàn)槲艺J(rèn)為他很刺激，不僅要會(huì)躲還要會(huì)丟球接球。
有一次，老師把全帶下去打籃球。男生雀躍不已，女生卻悶悶不樂(lè)。原因是要與三年級(jí)七班比賽，說(shuō)他們很厲害，他們老師的丟球技術(shù)更是好到?jīng)]話說(shuō)。使我們提心吊膽很刺激!選完外場(chǎng)、畫(huà)清界線后，我們便到場(chǎng)內(nèi)開(kāi)始比賽。
在打時(shí)，一直聽(tīng)到哨聲、歡呼聲何同學(xué)之間呼叫聲，好像菜市場(chǎng)。開(kāi)始打時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想像中的那么可怕。真是白擔(dān)心一場(chǎng)，可是大家仍然精神緊繃，絲毫沒(méi)有松懈。深怕一放松原來(lái)的優(yōu)勢(shì)便會(huì)消失。
好不容易比賽結(jié)束了，心中的石頭也放下了。比賽完我們贏了。說(shuō)真的，真要謝謝那些男生啊!最后，請(qǐng)大家繼續(xù)加油，尤其是女生，因?yàn)槲覀儽容^不敢接球，丟球的力氣也比較小，請(qǐng)大家一起加油。這樣下次在比籃球時(shí)才會(huì)有更好的成績(jī)，也才會(huì)更進(jìn)步更熟練。
逛夜市
“來(lái)喔，一起出去吃夜市!”今天媽媽不煮飯，帶我們?nèi)ヒ故谐砸活D。爸爸端來(lái)好吃米粉湯，一人一碗，直呼：“好吃又過(guò)癮!”媽媽端來(lái)冰冰涼涼的豆花，每個(gè)人看到垂涎三尺，食指大動(dòng)!豆花口齒留香，想要再來(lái)一碗，可是我的肚子不聽(tīng)使喚，因?yàn)槎亲右呀?jīng)吃飽飽。
吃完美食來(lái)運(yùn)動(dòng)，走走走!一起去射氣球，我射!我射!我再射!五箭都射中，爸媽說(shuō)我是神射手，老板也直點(diǎn)頭，我像個(gè)不可一世的射箭皇后。
呼朋引伴快快來(lái)，吃的、穿的、玩的……夜市通通有，要吃要玩隨便你，但是不要等到雞鳴天亮、月落星沉的時(shí)候，那時(shí)老板要收攤，你就眼巴巴的等明晚，等明晚夜市開(kāi)張，美食再請(qǐng)你嘗嘗!
停電了
每個(gè)人應(yīng)該都曾有停電的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)停電的那一瞬間，難免會(huì)突然恐懼，但還好全家人都在，我就不會(huì)那么害怕。媽媽會(huì)提醒我們要冷靜，不要驚慌害怕或亂走動(dòng)，才不會(huì)在黑暗中跌倒，然后媽媽會(huì)拿出準(zhǔn)備好的手電筒，那一刻就會(huì)覺(jué)很感謝愛(ài)迪生發(fā)明電燈，讓人們的生活充滿光明。
還記得有一次停電，我們不但沒(méi)有驚慌，反而還在笑，因?yàn)槲覀兗业拇昂煕](méi)關(guān)，所以月光照了進(jìn)來(lái)，那種感覺(jué)很特別，后來(lái)我們還拿出手電筒照在墻上玩手影游戲，好有趣喔。
所以停電的時(shí)候不要自己嚇自己，也不要驚慌失措，要保持冷靜的頭腦，此外，平常就要先做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，在家里一個(gè)固定的地方擺好急救包，里面可放手電筒、干糧、礦泉水和藥品以備不時(shí)之需，這樣才能臨危不亂。
為了不要常停電，我們應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約用電，夏天到了，就算開(kāi)冷氣溫度也不要設(shè)太低，這樣才能節(jié)能減碳，讓我們的地球不要一直生病而造成氣候異常，畢竟我們只有一個(gè)地球，所以我們要珍惜資源，節(jié)約用電。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文【2】
小鳥(niǎo)和大樹(shù)
這一年初春，春光明媚，氣候宜人。一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)和它的伙伴們?cè)跇?shù)上聚會(huì)，嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)的歌兒。
大樹(shù)被吵得不耐煩了，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“就你們這破鑼嗓子，還唱歌?你看我，就連腳下也是百花齊放、綠草如茵。你們呢?成天只知道嘰嘰喳喳地叫，讓人聽(tīng)著就煩”。小鳥(niǎo)聽(tīng)了朝大樹(shù)撇撇嘴，飛走了。
當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，大地又是一番景色，藍(lán)藍(lán)的天上驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。小鳥(niǎo)叫了幾聲，好像在呼喚遠(yuǎn)方的朋友。大樹(shù)又不耐煩了，他說(shuō)“你又不是學(xué)公雞打鳴，叫什么叫!”大樹(shù)話音剛落，天上就開(kāi)始烏云密布，風(fēng)雨交加。過(guò)了一會(huì)兒，又是電閃雷鳴。
忽然，一道閃電朝大樹(shù)擊了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)驚叫一聲，躲開(kāi)了。大樹(shù)也想跑，可它用什么跑呢?于是，這棵大樹(shù)被雷電擊倒在了草地上。
“現(xiàn)在你該明白了吧?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處”。
小兔救公雞
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對(duì)岸一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說(shuō)：“美麗的公雞，快游到我這邊來(lái)，我拉你一把。”
公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說(shuō)：“公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢!”小兔想把公雞救上來(lái)，可是自己也不會(huì)游泳，怎么救公雞呢?正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見(jiàn)身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……
小兔馬上行動(dòng)起來(lái)，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛(ài)之手把公雞拉了上來(lái)，公雞得救了!看到快到手的美餐沒(méi)了，河對(duì)岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對(duì)小兔的幫助鼓起掌來(lái)，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
大家庭
鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。
一天，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字。”在一旁的削筆刀呱，呱，地說(shuō)：“你如果沒(méi)有我給你脫外衣，你用什么給主人寫(xiě)字呀!”橡皮一擺一晃說(shuō)：“你們倆個(gè)別吵了，我的貢獻(xiàn)最大，如果你沒(méi)有我的幫助你們也是不完美的。”
悶悶不樂(lè)的鉛筆盒說(shuō)：“你們都是主人的幫手，只有我沒(méi)起什么作用。”
鉛筆盒的話音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時(shí)臉一下子紅起來(lái)，它們不好意思地說(shuō)：“筆盒兄弟，其實(shí)你對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有你，我們兄弟只會(huì)東一個(gè)西一個(gè)，主人也不好找，又要誤了主人的時(shí)間呀!”
鉛筆盒謙虛地說(shuō)：“我們這一個(gè)大家庭缺誰(shuí)都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻(xiàn)!”
三年級(jí)寫(xiě)人作文【3】
我的同桌 我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，個(gè)子高高的。他愛(ài)閱讀愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們是一對(duì)互相幫助的好伙伴。有一天中午我寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我同桌在閱讀圖書(shū)，我輕輕碰了他一下他都沒(méi)感覺(jué)到的。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候他手在桌子底一摸了幾下。他手里面拿出了一本書(shū)再桌子底下偷偷看著。生怕我告訴老師，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“讓我再多看一會(huì)吧。”這是科技知識(shí)小圖書(shū)，以后上課我就不看了。然后我們說(shuō)好拉勾一言為定。
他也是個(gè)小小運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。他非常喜歡跑步。每天放學(xué)都在大操場(chǎng)跑半個(gè)小時(shí)。每次都跑的滿頭大汗還笑笑好舒服呀跑步。他還經(jīng)常帶著同學(xué)一起跑步，說(shuō)大家一起強(qiáng)壯身體。跑步好處多多呀。他還很喜歡踢足球，課間活動(dòng)時(shí)他總是要踢上幾腳足球才開(kāi)心。
我們倆是親密的小伙伴好朋友。有時(shí)學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我會(huì)向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)我不懂的問(wèn)題。同時(shí)她有不明白的地方也總是積極的向我詢問(wèn)，我也總是很開(kāi)心的幫助她。我們相互幫忙，相互學(xué)習(xí)知識(shí)，共同進(jìn)步。真開(kāi)心，我的同桌。謝謝你。
我最敬佩的一個(gè)人 有的人敬佩“鋼鐵長(zhǎng)城”-警察，有的人敬佩“白衣天使”-醫(yī)生，有的人敬佩“勤勞的園丁”-老師……而我卻敬佩“城市美容師”-平平凡凡的清潔工。
冬天的一個(gè)普通得不能再普通的早晨，天還沒(méi)亮，我便被一陣有節(jié)奏的“唰唰”聲吵醒了，我不耐煩地想：“大清早的四五點(diǎn)鐘，是誰(shuí)在掃地啊?而且還掃得那么大聲，還讓不讓人睡覺(jué)啦!”我睡不著了，只好穿上衣服，去看一看是怎么回事。我剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色的小圓點(diǎn)，走近一看，哦!
原來(lái)是一位清潔工大媽呀!雖然是在寒冷的冬天，但大媽仍然汗流滿面，一顆顆豆大的汗珠順著臉龐流了下來(lái)，這位大媽身穿一件桔黃色衣服，頭戴一頂小黃帽同，手推一輛藍(lán)色的垃圾車，在大霧中探索寶藏-垃圾。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，原本樹(shù)上那寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉被紛紛吹落下來(lái)，給大地鋪上了一層骯臟的外衣。那位清潔工不慌不不忙地走過(guò)去，一手拿著已經(jīng)生銹了的畚箕，一手拿著用稻草做的掃把，彎下腰，把“外衣”掃到一堆，再把那座“小山丘”掃進(jìn)畚箕里，他提起畚箕，把垃圾倒進(jìn)了一輛藍(lán)色的垃圾車?yán)�。就這樣，大公路被清潔工掃得一塵不染了。
正在清潔工準(zhǔn)備收工時(shí)，突然一個(gè)4歲左右的丟垃圾的小姑娘邁著不穩(wěn)的步子走來(lái)了，由于她太小了，費(fèi)了九牛二虎之力想把手里的垃圾丟倒垃圾車?yán)�，但丟了五次也無(wú)濟(jì)于事。那位清潔工走來(lái)去，接過(guò)小妹妹手里的垃圾，和顏悅色地說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)幫你扔吧!”說(shuō)完，便把垃圾送回了垃圾車。“謝謝您!”小妹妹說(shuō)完，便高興地走了。
看到這一幕，我剛才的那種討厭消失得無(wú)影無(wú)蹤，油然而生一種敬佩之情，我想：“只要為人們做了貢獻(xiàn)的人都是值得我們尊敬的!”
我的老師 老師是辛勤的園丁，我們是小小的種子，老師為我們澆灌知識(shí)，為我們剪掉分叉，讓我們沒(méi)有阻礙地成長(zhǎng)，把所有的心血都付出給一代又一代的孩子!
我的班主任老師有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩個(gè)圓溜溜的大湯圓，每一個(gè)眼神都是對(duì)我們的愛(ài)!小嘴像一顆小櫻桃，說(shuō)出的每一句話都是對(duì)我們的關(guān)心!
記得在那天晚上放學(xué)，因?yàn)槲沂侵等丈�，所以很晚才回去�?/p>
在下樓的路上正巧看到老師的辦公室還點(diǎn)著燈，我想：老師走了可能忘關(guān)燈吧。
于是，我從門(mén)縫里看看有沒(méi)有人，看見(jiàn)老師坐在凳子上好像在寫(xiě)什么東西，突然，老師一抬頭注意到了我，便和藹地說(shuō)：“別看了，我看見(jiàn)你了，快出來(lái)吧，你怎么還沒(méi)回家呀?”聽(tīng)了老師的話，我鼓起勇氣便問(wèn)老師：“老師，那您為什么還沒(méi)回家呀?”老師沉默了一小會(huì)兒，便說(shuō)：“老師還沒(méi)批完你們今天的隨堂練習(xí)，你快回家吧，一會(huì)兒父母該擔(dān)心了。”“可是，老師您什么時(shí)候走啊?”“我批完再回家就行了。”
“老師您可以明天再批呀!”“那怎么行，今天批完才能知道你們有誰(shuí)對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有完全掌握。”聽(tīng)了老師的話，看著老師疲憊的身影，我想：老師可真辛苦啊，又要給我們講課、背課、還要批作業(yè)、同步，老師雖然平凡的工作，卻做出了偉大的成績(jī)，老師把全部的愛(ài)與心血都給了我們。
老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您辛苦了!
老師是為我們掌握航向的舵手，是托起朝陽(yáng)的巨輪，老師把青春站成了白雪，成就了一代又一代孩子!
小學(xué)三年級(jí)讀后感作文【4】
《青銅葵花》讀后感
本學(xué)期，我們的語(yǔ)文馬老師向我們推薦了《青銅葵花》這本書(shū)，讀著讀著，我感動(dòng)極了。不夸張地說(shuō)，此前我還從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)如此催人淚下的親情故事，合上書(shū)很久了，我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)小男孩的呼喊，仿佛還能看到小女孩的依依不舍。令我意猶未盡。
這本書(shū)是作家曹文軒在XX年的激情奉獻(xiàn)，曾獲得過(guò)多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。說(shuō)的是一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)城里女孩的故事。男孩叫青銅，五歲時(shí)因?yàn)槭艿襟@嚇而失語(yǔ);女孩叫葵花，一個(gè)乖巧、聰明、漂亮的藝術(shù)家的女兒。因?yàn)橐粋�(gè)非常偶然、特別的機(jī)緣讓兩個(gè)毫不相干的農(nóng)村人和城里人成了兄妹關(guān)系。
他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一起與艱苦的生活作斗爭(zhēng)、一起在苦難中成長(zhǎng)�？墒牵\(yùn)將女孩召回了城。因此，男孩總是在大草垛上發(fā)呆。又因?yàn)榕�，給男孩帶來(lái)了奇跡，讓他從啞巴變成了正常人。
這本書(shū)秉承作者一貫的唯美風(fēng)格，描寫(xiě)細(xì)致、清新、感情真摯，書(shū)中的人物命運(yùn)跌宕起伏，讀來(lái)讓人不覺(jué)為兩位小主人公的命運(yùn)揪心。作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——致愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
看完了這本書(shū)，我明白了親情是無(wú)價(jià)的，苦難也是一種財(cái)富，親情幫助我們戰(zhàn)勝苦難，苦難中的親情更加顯得珍貴，苦難同時(shí)也讓人成長(zhǎng)。故事發(fā)生的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但我們不能忘記歷史，不能忘記過(guò)去的苦難，記住苦難，記住“苦難興邦”的道理，珍惜今天的日子，才能茁壯成長(zhǎng)。
《又見(jiàn)小綠人》讀后感
《追蹤小綠人》為我們留下了一個(gè)懸念：什么時(shí)候可以再次見(jiàn)到小綠人�，F(xiàn)在出版了《又見(jiàn)小綠人》。這本書(shū)主要講了主人公小葉子在上次小曉和宮爺爺走了近一年后連著三天做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，又發(fā)現(xiàn)從家里的水井里傳來(lái)宮爺爺和小曉的聲音，還發(fā)現(xiàn)了幾片會(huì)發(fā)光的葉子，便踏上了尋找小綠人的路程。小叔在他們后面跟蹤而來(lái)。他們后來(lái)找到了小綠人的世界。在那里，他們見(jiàn)到了宮爺爺和小曉，還知道了許多小綠人的秘密。
在小綠人的國(guó)度里，也發(fā)生了許多令人驚訝、傷心、快樂(lè)氣憤的故事。我印象最深的是第二十四章和二十五章。
第二十四章和二十五章講的是小叔想讓人們都知道小綠人的模樣和生活環(huán)境讓人們都來(lái)參觀，小叔把這一計(jì)劃偷偷告訴了小葉子，并在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何小綠人允許的情況下擅自組織了一個(gè)旅游團(tuán)來(lái)參觀想賺錢(qián)，小葉子在旅游團(tuán)來(lái)的前一天晚上告訴了小綠人小曉。
第二天當(dāng)小叔帶領(lǐng)旅游團(tuán)來(lái)到那里時(shí)，突然出現(xiàn)了大霧，樹(shù)、草全沒(méi)了，小綠人全部隱身。這是，狂風(fēng)大作，飛沙走石，小叔的旅游團(tuán)全被吹飛了，小叔被吹到了樹(shù)的枝椏上下不下來(lái)了。小叔剛在前幾天道過(guò)歉，(他虐待過(guò)小綠人)可今天卻又呆了一大群人來(lái)參觀，說(shuō)不定小綠人又要遭到傷害。
小叔講話太不守信用了，所以他遭到了小綠人的懲罰，就像小葉子的爺爺所說(shuō)：“得到別人的信任，靠的是真誠(chéng)，不是精明。”我們不能像小叔那樣，言而無(wú)信。
《漂亮老師和壞小子》的讀后感
最近我讀了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)名是《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)是由作家——楊紅櫻寫(xiě)的。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：女大學(xué)畢業(yè)生米蘭由于一次偶然的機(jī)會(huì)，做了白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生了許多既溫暖又有趣的故事。
米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪時(shí)編著“謊言”送偏方;她教會(huì)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);她巧用計(jì)謀，教會(huì)學(xué)生們面對(duì)險(xiǎn)境如何保護(hù)自己等。最讓我感動(dòng)得是，米蘭老師為了她的學(xué)生們放棄了當(dāng)演員的機(jī)會(huì)，小魔女替米蘭老師可惜，米蘭老師卻覺(jué)得不可惜。
我很喜歡書(shū)中的米蘭老師，因?yàn)樗肋h(yuǎn)為學(xué)生們著想，永遠(yuǎn)把學(xué)生們放在第一位。
小朋友們，趕快來(lái)讀這本書(shū)吧，讀了以后，你們也一定喜歡書(shū)中的米蘭老師的!
小學(xué)三年級(jí)議論文作文【5】
挫折也美麗
我曾看過(guò)這樣幾句話：凡?高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去!對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的轉(zhuǎn)折!
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那股風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。《向日葵》畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
只有學(xué)習(xí)風(fēng)一般的灑脫和風(fēng)一般的激情，才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途!
成功來(lái)自于失敗
朋友，你是否遇到過(guò)挫折，碰到過(guò)失敗。你是否放棄過(guò)，是否追求過(guò)。人的一生不知道要碰到過(guò)多少挫折、多少失敗。不知道你是否成功過(guò)，你是否知道成功來(lái)自于失敗，當(dāng)你走過(guò)挫折走向成功時(shí)，再回頭看一下自己走的路，是否覺(jué)得那感覺(jué)真好，那才是真正的成功。
人最清晰的腳印是留在最泥濘的路上，最美好的回憶來(lái)自于在最艱苦的環(huán)境。能在失敗中走出來(lái)才是真正的強(qiáng)者。我很欣賞纖夫，他們不怕困難、逆水行舟，翻山越嶺。最終到達(dá)終點(diǎn)。人就必須要有這種精神，這種不達(dá)到目的永不放棄的精神，在工作中讓失敗永遠(yuǎn)成為成功的基石。
朋友，希望你永遠(yuǎn)成功，但不要放棄失敗。
生命是寶貴的
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒牵鸵蝗ゲ粡�(fù)返，生命是那么寶貴。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命!
麥克，是個(gè)22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿�？伤�，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優(yōu)秀的獨(dú)腿人。他全力以赴，開(kāi)始練習(xí)跑步。
可是，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒(méi)有被厄運(yùn)嚇倒，而是加強(qiáng)練習(xí)鍛煉，最后，他便成為最健康的人了!
除了麥克熱愛(ài)生命，小草也不例外。它在大風(fēng)大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。
若貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然會(huì)給人類去雕啄的寶石。熱愛(ài)生命，就要用心去感受其中的奧妙;熱愛(ài)生命，就應(yīng)該不讓它白白流失;熱愛(ài)生命，就不要輕易放棄它。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【6】
我家的小魚(yú)
以前,我養(yǎng)的小魚(yú)沒(méi)有兩天就死了。
上一個(gè)月的一個(gè)星期六，我和姐姐還有外婆、外公一起去曲苑風(fēng)荷抓魚(yú)，只抓到三條小小的魚(yú)，它們看上去不像金魚(yú)那樣漂亮、討人喜愛(ài)，它身長(zhǎng)只有一厘米左右，兩只眼睛是黑白相間的,挺神氣，放在水里，它們就會(huì)自由自在地游來(lái)游去。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，我慢慢地喜歡上小魚(yú)了。因?yàn)椋谶@幾個(gè)星期里，我一次都沒(méi)有喂過(guò)它們，也沒(méi)有換過(guò)一次水。但是，他們還是那樣活潑。我想它們是在野外生存的原因，生命力強(qiáng)，它們生活的環(huán)境是變化無(wú)常的，所以它們就不怕太陽(yáng)暴曬，也不怕狂風(fēng)暴雨，鍛煉了它們可以在任何環(huán)境下生活。我一定要養(yǎng)好小魚(yú),讓它們好好地生活下去。
下圍棋
十二月一日晚上，我去圍棋班上課。課上老師講了很多的圍棋知識(shí)，第二節(jié)課上老師就讓我們下棋來(lái)實(shí)踐這些知識(shí)。
和我對(duì)戰(zhàn)的是一個(gè)小男孩。我們一起把棋局布好，就專心地開(kāi)始了我們的激烈戰(zhàn)斗。我執(zhí)黑子先行，我下在了右上角，男孩下在了左下角，我又下在了左上角，男孩下在了右下角。剛開(kāi)始的時(shí)候我們落子都很快，一顆接著一顆下，慢慢地速度就慢下來(lái)了。
該打吃了，我就先設(shè)下了一個(gè)陷阱，男孩沒(méi)注意，以為他很容易就吃到我?guī)讉�(gè)子，就迫不及待地打吃了我的黑棋，還得意洋洋地看著我，朝我笑著。
我心里暗暗高興，馬上吃掉了他的白棋，看著他驚訝的神情，我就暗自偷笑：下圍棋可是講究智慧和戰(zhàn)略的哦!這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，點(diǎn)了一下子，對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你輸了26顆子!”王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我棋藝進(jìn)步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜糖水一樣甜。
圍棋是一種智能游戲，玩這個(gè)游戲讓我很快樂(lè)!
我愛(ài)小狗
這個(gè)世界因?yàn)橛?ldquo;愛(ài)”而美麗，因?yàn)橛?ldquo;愛(ài)”而精彩，愛(ài)是無(wú)處不在，這不光光是人與人，人和動(dòng)物的愛(ài)也是美麗的。
在去年寒假里，爸爸去別人家里抱來(lái)了一只小狗，它的顏色是白色和黑色連在一起的，像一個(gè)小肉球非�？蓯�(ài)，當(dāng)我看到它的第一眼我就喜歡上了它，它也好像和我有緣，每次都在我的身邊走來(lái)走去。
從不離開(kāi)我的身邊，它很會(huì)吃，每當(dāng)我給他東西吃的時(shí)候，它總是以最快的速度把它吃掉，吃完飯它總會(huì)讓我?guī)еピ鹤幼咭蝗Γ墒且驗(yàn)橥饷嫦轮�，我沒(méi)有去，而它看我不想去就自己去雪地玩，外面的雪下的連路都看不清，好像一張白色的地毯.
在白色地毯上一個(gè)黑色的小球球在雪地上玩。要不是它又黑色的毛，我肯定認(rèn)不出來(lái)，這里有一只小狗，日子一天天的在過(guò)，它一天一天的在長(zhǎng)大，它不再是小狗了，而是變成了大狗，它還是每天和我玩每天逗我開(kāi)心。
可好景不長(zhǎng)，那天我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)迷迷糊糊的聽(tīng)到爸爸說(shuō)要賣(mài)掉小狗，頓時(shí)我睡意全無(wú)，我流下了眼淚，沖出去不顧一切的對(duì)爸爸說(shuō)：別賣(mài)好嗎?我哭得滿臉都是，可爸爸還是把它賣(mài)了，我好舍不得它，我會(huì)想起和它在一起的快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶是誰(shuí)也買(mǎi)不走的。
我對(duì)它的愛(ài)是割舍不斷的，不管它現(xiàn)在在哪里，每當(dāng)想起它就好像它就在我面前，我最大的心愿就是只要它的新主人對(duì)它好我就心滿意足了。
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文【7】
荷塘夜色
夜，來(lái)了。月兒悄悄地露出她那羞澀的笑臉。星星也頑皮的蹦了出來(lái)，一個(gè)勁地眨著眼，好奇的看著世界。而這幅美景，卻被一位不知名的丹青高手勾勒在了我眼前的這片荷塘里。
墨綠的是荷葉，紅中泛白的是荷花，黑黝黝的是岸。是荷塘卻很難看見(jiàn)水，因?yàn)楹苫ㄅc荷葉太多，密密匝匝，連一個(gè)透光的縫都沒(méi)有，只覺(jué)得是一條鮮花鋪滿的路。
夜，漸漸變得靜寂。月兒睡了，星星睡了，世間的一切都仿佛酣睡了。荷花是站著睡的，她那苗條的身姿，斜斜的劉海，粉嘟嘟的臉蛋，簡(jiǎn)直是一個(gè)睡美人!
時(shí)間好似定格了一般，月光傾瀉在塘中，一切都想得那么神圣而素雅。漸漸地，我的視線逐漸朦朧起來(lái)，哦，原來(lái)是霧來(lái)了。這一切都表的白了，淡了，縹緲的讓人心曠神怡。荷花的身邊繞了一層薄薄的霧，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著馥郁的馨香。
霧不知什么時(shí)候散盡了，荷花揉了揉惺忪睡眼，伸了個(gè)懶腰，打了打哈且，舒展著她那迷人的嬌軀。這一開(kāi)頭，植物們都轉(zhuǎn)醒過(guò)來(lái)：蛐蛐用他那清越和嗓音唱起歌兒，荷葉隨著節(jié)奏盡情搖擺，荷花翩翩起舞，蜻蜓上下飛舞……
這如詩(shī)如畫(huà)般的景色令我久久不愿離去，我這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全陶醉了，深深的沉醉于這荷塘夜色之中!
雪后的校園
一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候看見(jiàn)的是一片白，天空藍(lán)藍(lán)的，形成了鮮明的色彩對(duì)比，有一些小鳥(niǎo)一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的帽子。教學(xué)樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛(ài)的小草……這 種美景就連畫(huà)家都難以勾勒出來(lái)。
雪花落在教學(xué)樓東側(cè)的大樹(shù)上，大樹(shù)的樹(shù)干更挺拔了，一碰大樹(shù)，大樹(shù)上的雪花就像紙片似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，你要是不躲開(kāi)的話那冰冰涼涼的雪花就會(huì)落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場(chǎng)上，操場(chǎng)一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，有的同學(xué)把雪團(tuán)成一個(gè)小雪球打雪仗，有的同學(xué)把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。
我們喜歡雪，更喜歡雪后的校園!
美麗的秋天
悄悄地，炎熱的夏天終于走了。在我們的歡呼中，涼爽的秋天終于來(lái)了。大雁南飛，秋葉飄落。
秋天在哪里?她在豐收的田野里，在成熟的果園里，在醉人的花香中......
田野里，玉米腰別紅纓槍，稻子害羞的低下了頭，棉花笑得合不攏嘴，高粱高舉燃燒的火把仿佛在慶祝這豐收的喜悅。果園里，柿子胖嘟嘟的，像個(gè)小燈籠;石榴像個(gè)百寶箱，露出火紅的寶石;葡萄顆顆飽滿，像一串串珍珠垂在藤上，漂亮極了。公園里，桂花香，秋菊黃，楓葉紅似火......真是百花爭(zhēng)艷吶!
是誰(shuí)有這樣巨大的畫(huà)筆，描繪了這樣一副五彩繽紛的畫(huà)卷呢?哦，原來(lái)是神奇的大自然。
我愛(ài)這豐富多彩的秋天，它是我心中最美麗的季節(jié)!
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