【精品】我的老師小學(xué)作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
以前,我的鋼琴老師是宗老師,她在我3歲半的時(shí)候就開始教我彈琴了,可是年前宗老師出差去日本,好幾個(gè)月都沒回來,媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。
我的新老師姓高,他教的很好,他的學(xué)生因?yàn)槌煽兂錾跟克萊德曼同臺(tái)演出過呢!所以,我很相信高老師。高老師太忙了,是不輕易收學(xué)生的,他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò),而且悟性很好,就收下了我。
高老師姓高但個(gè)子不是很高,跟我爸爸的身高差不多。也不胖,瘦瘦的,但是上課時(shí)老師總愛摸著我的肚子,說圓嘟嘟的!高老師眼睛大大的,鼻子翹翹的',臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服,戴上白圍巾,拿著水杯,給學(xué)生上課,水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn),他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里,所以老師必須把茶葉吐出來才行!每次我看了心里都在暗暗地笑!
高老師教我很認(rèn)真,每次我彈的時(shí)候,他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子,好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了,他還不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),摳的非常緊,一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來,媽媽都說我變了,變得自覺了,而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課,老師都會(huì)表揚(yáng)我,說我練得不錯(cuò),老師還告訴媽媽:“一定要讓他好好練習(xí),我看好他了!”我才知道,為什么老師把我摳得那么細(xì)致!
我愛我的老師,我一定要好好練琴!
我的老師小學(xué)作文 篇2
記得上幼兒園時(shí),老師讓每個(gè)人畫一只小燕子,我先弄黑一個(gè)小圓,再在那里面畫一點(diǎn)紅,又在前面畫兩尖,一尖向上,一個(gè)向下,小燕子的頭就完成了,我的幼兒園老師作文。再弄黑一個(gè)橢圓形,在后面畫三個(gè)道是燕子的身,翅膀很難畫,我畫了一下,不好,我又畫了還差不多,小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條,我直直的'畫下來。老師說柳條是彎彎的,再畫上點(diǎn)風(fēng),我又按照老師的話畫好了,感覺有些單調(diào),又畫彩虹,畫好了,涂色,我不知彩虹都有七種色,老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫,畫好,太漂亮了。
我給老師看了一下,老師說嗯還不錯(cuò),他又給輔導(dǎo)了一下。
我們放學(xué)了,同學(xué)都走了,只剩五個(gè),我們先玩了一會(huì)棋,我贏了。
我又開始積木,我看誰的摞的最高,你摞一下,我摞一下,我們很厲害,第一個(gè)倒的12層,第二個(gè)倒了20層,第三個(gè)也就是我26層,第四個(gè)30層,有兩人被接走了。
我們又比超車王,我選鋼刃雄獅,他們兩選青龍圣獸,另一個(gè)是光速靈蛇,我看是我贏,他們說看誰跑三圈的時(shí)間,最后我贏了,我很高興。一個(gè)又被接走了。
我和他看了會(huì)光碟,一個(gè)又被接走了,我很著急,老師安慰的說道:一定在路上,又讓我看一會(huì)光碟。
爸爸來把我接回了家。
我的幼兒園老師真好!
我的老師小學(xué)作文 篇3
從三年級(jí)開始,我的語文老師和班主任就是吳老師。
吳老師時(shí)常穿黑白相間的衣服,扎著一頭黑黑的卷發(fā)。在吳老師炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子。鼻梁上架著一副灰框圓眼鏡。一張能說不得會(huì)道的嘴巴,說話的時(shí)侯總是露出一口潔白的`牙齒。吳老師雖然有些胖,但是站起來背總是那么直。吳老師的身上總散發(fā)出一股濃濃的書香味。
吳老師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格。一天中午,吳老師正在批小練,林琦琛正在和高瀚斗橡皮!傲昼。 眳抢蠋熀鸬,林琦琛跑到吳老師跟前,吳老師一把揪住林琦琛的耳朵,說:“你還玩呀你,你看看你做的什么東西,我都校對(duì)過了,你還錯(cuò)!”吳老師緊皺著眉頭,鏡片后的眼睛透過鏡片,毫不留情的狠狠地瞪著林琦琛,“你上課聽沒聽呀!去給我把題目抄一遍再重做!!”林琦琛憋著個(gè)嘴巴,早已嚇得“屁滾尿流”,“連滾帶爬”地到了座位上,重做起了作業(yè)。
吳老師雖然嚴(yán)厲,但有是還是挺幽默的。
記得上學(xué)期秋游前一天——愚人節(jié)前下午做完操后,班級(jí)里吵吵鬧鬧,許愿走進(jìn)教室,說:“明天不秋游了!”大家聽了,小聲議論道:“聽天氣預(yù)報(bào)說,明天有雨!薄昂苡锌赡,不然秋游怎么可能臨時(shí)取消呢!”上課了,吳老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室,大家紛紛問老師:“明天為什么不去秋游?”吳老師“哈哈”一笑說:“今天是愚人節(jié),我愚你們的。!”
開始布置家作了“1……2……3……4……5……”吳老師念道,一連布置了五項(xiàng)作業(yè),“今天家作怎么這么多呀?”同學(xué)們紛紛感嘆道。吳老師大笑起來,“第3、5個(gè)作業(yè)不做,哈哈,又被我愚了!”同學(xué)們哄堂大笑,我心想:吳老師可真是又幽默又狡猾呀!
記得四年級(jí)報(bào)到那天,吳老師范兩眼無神,陰沉著臉,邁著沉重的步伐,走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“徐逸琨得了骨癌,在上海治療!蔽覀兺煲葭湛盏奈蛔,不禁熱淚盈眶。事后,吳老師還給我們講了徐逸琨頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)的故事,帶領(lǐng)我們?nèi)タ葱煲葭抢蠋煂?duì)我們就向?qū)ψ约旱膬号粯訜o微不至。
吳老師,您在我們遇到困難時(shí),給予我們信心和幫助,您在我產(chǎn)取得成功時(shí),給予我們鼓勵(lì)和贊美,讓我們抵達(dá)勝利的彼岸。千言萬語說不盡我對(duì)你的敬意。在您的節(jié)日里,我衷心祝您節(jié)日快樂!
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的啟蒙老師是高老師,我記得他教我們的時(shí)候,有時(shí)他對(duì)我們很慈祥,但有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)格,我們大家正是這位好老師的教育下變成現(xiàn)在的好學(xué)生,我要謝謝,我的這位啟蒙老師高化友老師。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師找了幾個(gè)同學(xué)上黑板,默寫生字詞,其中一個(gè)就是我,當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上的時(shí)候,心里很害怕,我害怕我寫錯(cuò)了,老師開始說了,我在心里做好了充分的準(zhǔn)備,他讓我們寫“出來”的“出”字,我嚇了一跳,因?yàn)檫@個(gè)字寫的不好,總是有點(diǎn)分不清的感覺,最終,我還是寫了下去,我發(fā)現(xiàn)我寫的'很工整,我從心底里高興,我又看了一眼我旁邊的一位同學(xué)寫的,我覺得他寫得不好,還從心里嘲笑他,我以為我寫得既對(duì)又工整呢!但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我寫得雖然好,但是我寫得不對(duì),那個(gè)“出”字應(yīng)該不能接在一塊,而是要分開的,被我從心里嘲笑的同學(xué)卻對(duì)了,他的字雖然寫得不好,但是他寫對(duì)了,我很傷心,正在我傷心的時(shí)候,老師問這是誰寫的,我一看,原來是我寫的,我緩緩的舉起手,老師用桿子把我的手打得通紅,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我不敢抬起頭來看老師,因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有勇氣了。
從那一刻開始,我在想我一定要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師們的希望,從那以后,我的生字詞錯(cuò)的已經(jīng)很少很少了。
我以有這樣一位老師為榮,高老師將是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的老師小學(xué)作文 篇5
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老,蠟淚成灰秋更稠。
——題記
鏡子中女孩剪短的頭發(fā)似乎又長了,突然發(fā)現(xiàn)不知不覺間高一的時(shí)光還是離我而去了。眼前浮現(xiàn)出的畫面令我不禁紅了眼眶:她撫摸著我的頭發(fā),微笑著說:“頭發(fā)長了就留起來吧,女孩子還是長頭發(fā)好看。”
是的,我又開始想念了,想念曾經(jīng)發(fā)生的故事,想念那一年的高一時(shí)光。時(shí)光的影片中,她,我的高一班主任,依舊是一襲長裙,裙擺隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳,喧鬧而安靜……
去年入秋,帶著未褪去的稚氣和對(duì)未知新生活的好奇,我坐在了高中一年級(jí)的教室中。正在大家與舊時(shí)寒暄、新友攀談的熱烈氣氛中,她就這樣款款地出現(xiàn)了。高高盤起的長發(fā),著一身色彩明亮的長裙,微笑著仿佛天上下凡的仙女,煞那間照亮了背光昏暗的屋子,更照亮了我興奮又不安的心。
可是當(dāng)她按照學(xué)校規(guī)定要求女生剪短發(fā)的時(shí)候,我的心情灰暗了下來。我是多么地不情愿把自己的頭發(fā)剪短啊。后來聽說她去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交涉了,誰也不知道過程究竟如何,只是再后來學(xué)校里再也沒提起女生剪短頭發(fā)的事。想起她撫摸我頭發(fā)時(shí)眼睛里流露出的喜愛,還有高一學(xué)期結(jié)束時(shí)集體照片上扎起辮子的女生們開心歡笑的情景,我的心里總是陽光般的溫暖著。
日升月落,我們?cè)诔ο嗵幹邪l(fā)現(xiàn)這個(gè)被我們稱為姐姐的.班主任竟是一個(gè)“矛盾體”。我們這群不老實(shí)的毛頭孩子不斷地給她制造無數(shù)的問題。每當(dāng)我們犯了錯(cuò),她總是板起平時(shí)笑盈盈的臉,嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們?墒侵灰隽税嗉(jí),她就成了保護(hù)我們的大家長。寧可自己受批評(píng),也不愿意我們受到學(xué)校太嚴(yán)厲的懲罰。也正是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)充滿“矛盾”的人,教會(huì)了我們要待人寬容、嚴(yán)以律己,教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)互助。在姐姐老師的帶領(lǐng)下,我們班后來居上,在高一下學(xué)期的數(shù)次考試中,名次始終保持前列。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高一學(xué)期即將結(jié)束。面對(duì)文理分科,我似乎不敢選擇心中的答案,總是徘徊不定。一天中午,她把我拉到辦公室,問我最近怎么樣,問我確定選擇文科了嗎。就在那一瞬間,望著她美麗的眸子,想起她總是告訴我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?墒菧I水終究忍不住地流下,或許是心中的迷茫終于解開了,又或許是我與她即將分別。她拉過我的手說別哭,她說以后要更努力了啊,她會(huì)等著兩年之后的我考上夢(mèng)寐的大學(xué)。帶著這期待,我想,在那不可知的未來,哪怕是布滿荊棘,哪怕是充滿坎坷,我也會(huì)奮勇向前,毫不畏懼。
想寫的故事太多了,一時(shí)間也寫不完。只是若當(dāng)再次相見時(shí),我定會(huì)告訴她——我的班主任老師,那個(gè)被你笑罵“小孩心氣”的姑娘正在長大,她的青春生活中曾經(jīng)有你很美好。謝謝你,我的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇6
是誰從a、o、e教會(huì)我們?cè)鯓訉懳恼;是誰從1、2、3教會(huì)我們加、減、乘、除;是誰教會(huì)了我們做人的道理;是誰帶我們走進(jìn)大自然,揭開大自然的奧秘;是誰帶我們走進(jìn)音樂的世界,享受美的熏陶;又是誰教會(huì)我們自己料理生活、制作工藝品……是我們辛勤的“園丁”——老師。
我們即將小學(xué)畢業(yè),即將離開我們親愛的`母校,親愛的老師。此時(shí)此刻,我們提起我們笨拙的筆,為我們尊敬的老師獻(xiàn)上我們發(fā)自內(nèi)心的頌歌!
那是一個(gè)菊花飄香的季節(jié),我?guī)е贿B串的問號(hào)步入校門,開始了我們的小學(xué)生涯。老師,你像母親一樣牽著我們的小手,帶我們進(jìn)入了求知的課堂。在課堂上,你很嚴(yán)厲,我們不專心聽講,你一邊講課一邊用失望的眼神看著我們,我們被嚇得像一只溫馴的小鹿乖乖的坐好聽講。下課時(shí),你又回到了童年,陪我們一起玩耍、嬉戲。你與我們分別是件讓我們傷心的事,因?yàn)槟悴粌H是一位合格的老師,還是一位合格的大姐姐,所以,我叫“你”,而不叫“您”。
老師啊!我們就算走到天涯海角,也忘不您對(duì)我們付出的心血。我們?yōu)槔蠋熡眯母璩鑫覀儼l(fā)自內(nèi)心的歌:“每當(dāng)我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀我的心房……”
讓我們一起大聲的對(duì)老師說:
“老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!”
我的老師小學(xué)作文 篇7
開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第三個(gè)老師就是我們班的英語老師:劉老師!我們班的人都認(rèn)為劉老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師,也是最漂亮的老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!
她那眼睛里流出了柔和的目光,有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開心。在劉老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,我們班上的人都喜歡她的課,因?yàn)樗险n非常有趣,也很好玩!
還記得那一次,后面坐了很多的聽課的人,每個(gè)人的.手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開課,凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿,和我們一起去上公開課,在上課時(shí)我們們沒有笑聲,因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張,一個(gè)個(gè)正襟危坐,沒想到后來老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課,沒有一次像以前那樣子,經(jīng)常有笑聲,F(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了,也有趣。我愛劉老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)的女教師蔡蕓芝。
現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢般大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,她的教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的目光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。
在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且吃了蜂蜜。
像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?我們見了她不由的圍了上去。即使她寫字的時(shí)候,我們也默默地看著她,就連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。
每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她身邊,看她收拾這樣那樣的.東西時(shí)的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的留戀!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)辰,我突然爬起來,迷迷糊糊地往外走。母親喊:“你要去干什么?”
“找蔡老師···”
“不是放暑假了么?”
哦,我醒了。我是多么想念我的蔡老師!
可惜我才上完初小,就轉(zhuǎn)學(xué)了,從此我和蔡老師分別了!
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