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精選小學優(yōu)秀作文400字4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學優(yōu)秀作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文400字 篇1
若說溝通是情感的核心,一點也不為過。
溝通就像土壤,孕育著愛的花朵。溝通就像細線,緊緊纏繞著你我。溝通就像鑰匙,釋放出最真實的自我。
當大家剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時,一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感圍繞著大家。是父母的愛,是他們熱情的交談驅趕大家的恐懼。
當大家剛剛踏進校園時,脫離了父母的羽翼,再一次面對新世界。是老師同學的愛再一次融化了恐懼感,取而代替的是一份份問候和關懷。
一個個普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語,構造成溝通的橋梁,各種情感在橋上通過。
溝通不是似有若無的談天氣說八卦,是交換對某些事物的'意見和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開心扉,用心交談。
溝通讓大家了解彼此,信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏,固然美麗,卻有一種莫名的距離感。所以,請不要再緊閉著你們的心門,禁錮著你們真實的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素顏,與他人溝通,釋放出最真實的自我。
小學優(yōu)秀作文400字 篇2
萬千愛,愛極在天涯,山月不知心中事,水風空落眼前花。祖國在我心中作文萬里無云,千里飄雪,清漸游遠,浮萍妖嬈。
搖曳碧玉斜樓上,牡丹花香飄滿城,夜狂飲,問醉里誰扶?
——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了昔日的華發(fā)張揚;現(xiàn)在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時的我就像一棵被人遺棄的小草,孤零零的長在荒蕪的大地之上,接受驕陽的暴曬,雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞,蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢,權利;不再奢求老師和家長視若珍寶的學習成績;不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關系。我只想
我只想有個人來陪我,只想有個人來安慰我,只想有個人來呵護我。能讓我有苦可訴,有情可依;能讓我傾吐心聲,表露心際;幫我撫平心底的創(chuàng)傷,那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰會注意到我這棵殘敗的小草呢?又有誰會犧牲自己的時間來關護我——這個與他們豪不相干的人呢?我只有冰封自己的.心靈,讓他像鋼鐵一樣堅硬來抵御外界的紛擾,把持住自己的心海,讓他像死水一樣不起波瀾,哪怕狂風暴雨的到來,哪怕炎炎烈日的暴曬。
那美麗的草叢中,默默的守侯春天的到來。
小學優(yōu)秀作文400字 篇3
在我們的深圳市里有個風景優(yōu)美、環(huán)境舒適的公園,那就是美麗的人民公園。
美麗的人民公園里有條玉帶似的湖,是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹木,樹底下的`草坪,綠茵茵的,像鋪上了一張綠色的地毯!暗靥骸鄙嫌胁煌N類的花兒:嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花……美極了!靜得像一面鏡子的湖面在陽光的照射下,閃爍著點點金光。清澈見底的湖面上有一群雪白的白鵝,三個一群,兩個一伙的在悠閑地游來游去。湖邊的石頭上,坐著不少的游人在寫生、釣魚、拍攝……這些美麗的景象都倒映在湖里,形成了一幅美麗的風景畫。
湖的中心有個島,這島不大,島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹木,密密麻麻的。島上沒有路,可是人們可以坐著小游艇環(huán)島一游,那還真有意思!
在湖面有一座造型別致的拱橋,拱橋上時時會有一些游人站在橋上,欣賞周圍山清水秀的景色。
美麗的人民公園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你也有機會去細細玩賞。
小學優(yōu)秀作文400字 篇4
你們最忘不掉的第一次是哪個第一次呢?讓我最忘不掉的還是我第一次去上學的時候……
回想起我第一次上幼兒園的時候可真幼稚!每個人小時候第一次和爸爸或媽媽分開這么久的大多數(shù)都是去上幼兒園的時候吧!我媽媽先是騙我說那個老師哪里有吃的,你去叫一聲老師那里有吃的,老師竟然用吃的誘惑我讓我和她進去和其它小朋友玩;我轉頭看看媽媽,只見她點了點頭,說:“進去吧!蔽蚁耄哼@是真的嗎?媽媽平時不是最不舍得我的嗎?算了,不管三七二十一,進去再說吧。在幼兒園里我認識了很多新的朋友,我們在幼兒園里玩得很開心,也知道了很多新的游戲,比如:老鷹捉小雞·跳格子·丟手巾等等等等的一些游戲,有時我們?nèi)齻一群,五個一伙的討論發(fā)明些什么新的游戲呢!有時老師還會帶我們折折紙,折些什么小貓啊·小狗啊·小豬啊·小花·小草……反正老師交給我們的東西可多了,數(shù)都數(shù)不過來了。然后,我發(fā)現(xiàn)媽媽沒看見的'時候,我大哭起來,那叫一個鬼哭狼嚎啊。聽我媽媽說那天我哭了一個下午,老師一時不知怎么辦了,當老師發(fā)現(xiàn)沒有吃的的時候,立馬跑出去買了幾個,讓吃的安慰我,立馬見效,我果然不哭了……
每次開學時,當我看見小孩子被送進學校大哭的時候,我都會想起我被送進學校的時候;難以忘懷。
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