桂花小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-26 18:08:41 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】桂花小學(xué)作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的桂花小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】桂花小學(xué)作文錦集5篇

桂花小學(xué)作文篇1

　　桂花樹對(duì)于種草養(yǎng)花我可是個(gè)外行，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，可以說是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹。

　　媽媽對(duì)我說過，養(yǎng)花種樹里有好多學(xué)問呢！還好，姥姥，姥爺是個(gè)愛花養(yǎng)鳥的人，他們養(yǎng)了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽花，有芙蓉，還有一棵桂花樹。就在這個(gè)晴朗的下午，我和媽媽一起來到姥姥家，一走進(jìn)房門，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現(xiàn)在可是十一月份呀！奇怪! 奇怪!真奇怪！這時(shí)，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹已經(jīng)開了三次了。

　　桂花樹的根我看不見，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長(zhǎng)的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹的樹干是咖啡色的，在繁密的樹葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽光的照耀下，真迷人��！一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美極了！你知道植物的.葉子有什么作用嗎？對(duì)了，植物的葉子對(duì)植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。

　　另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織，一個(gè)叫氣孔，一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過氣孔進(jìn)去，在各個(gè)細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧！桂花樹葉子的作用也不例外。我愛花，我愛樹，我愛綠色的地球，我愛大自然的一切！

桂花小學(xué)作文篇2

　　我站在窗前，望著那棵小區(qū)的桂花樹。桂花樹像一把綠色的雨傘，又像一個(gè)挺立在路旁的士兵，那一片片碩大的葉子充滿了水分，經(jīng)過光合作用，不斷地凈化空氣。前不久，桂花樹開滿了小小的黃花，星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花綴滿在深綠色的樹葉叢中，那一朵朵小黃花的花瓣是那么的嬌嫩，看上去晶瑩剔透、惹人憐愛。如果你好好聞一聞這桂花的'氣味，一定讓人神清氣爽、心曠神怡，又過了不久，桂花紛紛落了下去，像是撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里，鋪成了一張黃色的地毯，路人走在松軟的地毯上，一陣香氣沁人心脾，讓人不由自主地說道：“哇，真香呀！”

　　桂花不像牡丹一樣華麗，也不像玫瑰一樣?jì)善G。大概，它不想在春天里與其它的花兒爭(zhēng)奇斗艷，愿意在百花沉睡的時(shí)候，悄悄綻放，帶給人一縷濃香。

　　桂花不但香，而且可以用來泡茶，制作桂花糕，它默默無聞，無私為我們奉獻(xiàn)出一朵朵小小的桂花。

　　望著那桂花樹，我心里滿滿的喜歡，�。∥覑酃鸹�。

桂花小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想平凡而又美麗。在有些人看來，夢(mèng)想是遙不可及的；但在另外些人看來，夢(mèng)想觸手可及；這只是在于你有沒有付出罷了。

　　在我七歲那年的秋天，我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親和我的妹妹。空氣中彌漫著股花香，種讓人流連忘返的香�！皨寢�，這是什么花呀，好香哦�！薄斑@個(gè)呀，這是桂花�！蔽夷莾芍恍∈址旁陬^頂上拍著，腳在跳著，喘氣聲和掌聲輪流交替著。就這樣，我們回到了家。

　　又過了年，我長(zhǎng)大了，我更加喜歡桂花了。丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我閉眼，深深地呷口，股沁人香氣灌入鼻腔，頓覺神清氣爽。

　　在沒有桂花的日子里，我總想到它，越陷越深，不可自拔。我仿佛愛上它了，愛它的顏色，愛它的模樣，愛它的芬芳。

　　十歲的.我，我開始有了第個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后，我要種很多很多的桂花樹，種在門前，串串金黃的花蕊綴滿枝頭，黃花滿地堆積，微風(fēng)過處，襲襲芬芳漫溢庭院。我和妹妹，會(huì)在寧靜又涼爽的下午去采桂花，折下簇，放在鼻子前晃晃，放在手心里，用指尖去撫摸，用指頭去捻，汲取了桂花的精華所在，大手小手都是香噴噴的。我蜷起雙腳，用力往上躥，雙手觸碰枝干，枝杈晃了晃，“沙沙沙沙”，這是樹葉碰撞的聲音，個(gè)個(gè)花兒旋轉(zhuǎn)飛舞而下。它們好似可愛的孩子，不愿意早些接觸到地面，粘著我們的衣服，我們便悄悄地把它抓住，放在小罐子里。

　　十歲，我們又去看桂花了。我們喜歡搖桂花樹，享受桂花從天而降，撫觸我們的肌膚，空氣中氤氳著幽幽地清香.

　　那刻,我抱著絲的希望，挑了根花不多的枝條。掰，折不斷，便開始扭，用盡力氣插在土里。每天我都去看它，它卻天比天萎蔫。

　　……

　　時(shí)間悄然而逝，年又年，卻仍是抹不去我的夢(mèng)想。十四歲的我，明白了桂花美麗背后付出的辛勞，不再以玩樂的目的去看，而是用心去感受它所帶來的魅力。

　　我長(zhǎng)大了，到了我該去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了，我重新拾起當(dāng)初的夢(mèng)想，毫無經(jīng)驗(yàn)的我去淘寶上買樹苗。買回的樹苗只有矮矮的30厘米，我用小鏟子把它種在門前，每天澆水，偶爾也會(huì)偷個(gè)懶，讓桂花樹不會(huì)那么依賴我。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我那最最平凡的夢(mèng)想。如今，我家門前，已長(zhǎng)滿了桂花樹。每到秋天，總是桂花滿地，花香繚繞。

桂花小學(xué)作文篇4

　　俗話說“八月桂花香”，可如今已是十月，我家樓下的那一棵桂樹也才開花，這可比往年晚了許久。

　　我最喜歡的是那棵丹桂樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像一把綠色的“大雨傘”，一簇簇桂花就像無數(shù)的小斑點(diǎn)一樣鑲嵌在綠葉中讓“大雨傘”變得更加可愛了。來到桂花樹下，踮起腳尖兒，仔細(xì)觀察，桂花的葉子是長(zhǎng)橢圓狀的，葉面光滑，就像涂了一層蠟一樣，旁邊還有一排排鋸齒長(zhǎng)的花邊。丹桂花的顏色是黃色的，米粒般大小，有四片花瓣，中間有兩個(gè)黃色包著白色的小花蕊。桂花雖小但卻散發(fā)著淡淡的清香，這香味雖然不濃，但足以令人難以忘懷。一陣微風(fēng)吹過，樹上的桂花紛紛落下，就如同下了一場(chǎng)桂花雨般，而那桂花的香味卻隨風(fēng)而去了。

　　站在樹下，享受著帶有淡淡清香的桂花雨，這是多么的舒適啊，只有在這時(shí)，我才能拋棄所有的'煩惱，好好欣賞大自然的美妙。

　　我愛桂花，更愛那因風(fēng)而起的桂花雨。

　　批改評(píng)語：本文作者向我們介紹了自己家樓下的那一棵桂花樹。本文對(duì)桂花樹向讀者詳細(xì)地作了描寫。有層次有重點(diǎn)的描寫讓本文生動(dòng)有趣，給讀者留下了很深刻的印象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)桂花樹的情感，整篇文章層次清楚，語言樸實(shí)。