【實(shí)用】我的小學(xué)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
春天來(lái)了，春風(fēng)吹拂著大地，吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光暖暖的照在大地上，照在我的身上。
媽媽帶我去公園玩耍，湖邊的垂柳冒出了黃眉綠眼的嫩芽，隨風(fēng)搖曳，真是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。綠化帶的草地上長(zhǎng)出了嫩嫩的小草，顏色是那樣明亮的綠。小朋友拿著各種風(fēng)箏，跑起來(lái)讓風(fēng)箏隨風(fēng)飛，越飛越高，我拿著一個(gè)風(fēng)箏也跑起來(lái)，跑著跑著風(fēng)箏被樹枝掛住了，我覺(jué)得特別有意思，就這樣和媽媽跑著笑著。
在我看來(lái)，春天是暖暖的'陽(yáng)光，是輕輕的微風(fēng)，是嫩嫩的綠樹，是五彩的風(fēng)箏，是小朋友的歡笑。
我的小學(xué)作文 篇2
再見(jiàn)了，老師
老師是那大樹，為我們小花小草遮風(fēng)擋雨，老師是那挑擔(dān)的人，我們是那行李，老師不管什么事都擔(dān)著扛著，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。
還記得那一次，張老師找我談話。
那天，數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被張老師點(diǎn)名批評(píng)，叫我放學(xué)以后留下來(lái)。放學(xué)了，別的同學(xué)都開開心心的回家了可我沒(méi)法走，眼巴巴的望著他們，心情郁悶極了。不一會(huì)，張老師叫我進(jìn)去，我可不敢進(jìn)呀，進(jìn)去了可出不來(lái)了呀。
張老師望著我，說(shuō)：“上課怎能不聽(tīng)呢，聽(tīng)老師一句勸，上課多聽(tīng)一點(diǎn)沒(méi)有壞處的，你說(shuō)，是不是老師講的'不好聽(tīng)，是你自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)？還是我的錯(cuò)？”
聽(tīng)到這兒，我哭了，我小聲地說(shuō)：“是我的錯(cuò)，您上的非常好，都是我的錯(cuò)。”
張老師看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我：“哭什么呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜里抽出兩張紙說(shuō)：“知道了就好，去吧，上課要認(rèn)真聽(tīng)�！�
張老師，我很感謝你對(duì)我這幾年對(duì)我的教育，你是我最好的朋友，會(huì)找我談心，和媽媽一樣溫暖。你對(duì)我的關(guān)懷我永生難忘，你對(duì)我的每一次責(zé)備，雖然被罵了，但我心里像吃了蜜糖一樣甜：您發(fā)給我的每一次獎(jiǎng)品，我都像寶貝一樣地愛(ài)護(hù)著你。張老師，希望我們下輩子還是師生！
張老師，再見(jiàn)！
我的小學(xué)作文 篇3
今天，我們開車來(lái)廿七都周村，四輛車結(jié)伴而行。車窗外有山，有水，有各種可愛(ài)的動(dòng)物。但我最喜歡山。這里的山跟我所見(jiàn)的山不一樣，它們高低不一，有的山頂隨處可見(jiàn)云團(tuán)，有的山怪石多。
山路盤曲而上，又直轉(zhuǎn)往下。如果不是本地人，真可能迷路。“快看！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，指著邊上的山對(duì)同伴說(shuō)，這山高高的，上邊霧多，山的邊線若隱若現(xiàn)，跟別的山混在一起了。好像和我們捉迷藏哩！
不一會(huì)兒，車就開到高處，我往下看，有座山真怪，我看過(guò)的山很多，但這樣的山是絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，從山頭不知為什么突出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，上面長(zhǎng)著植物。你可能不知這突出的是山還是大樹。
一路上，天空飄著幾朵烏云，大多在山的后面，從遠(yuǎn)處看。就像火山噴出的煙，極其壯觀，美麗，因?yàn)槁芬簧弦幌�，我們看的角度，遠(yuǎn)近也變了，越遠(yuǎn)，烏云越小越黑了。我們像是逃難的.人，或是叫人快走的好人。這時(shí)我想到一句話“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們的情況不正好印證了這句話嗎？
有些山下有梯田，這顏色和山的顏色真配。你再看遠(yuǎn)處的山，顏色變淡，最后和天的顏色一樣。大自然就像魔法師，山也是它的兒子。
我喜歡這些山，它們是那樣奇形怪狀。讓我深深陶醉其中，以后我想我還會(huì)再來(lái)這令我流連忘返的廿七都。
點(diǎn)評(píng)：作者選擇了山作為描述的重點(diǎn)，通過(guò)整體描述，局部描述，并借助“烏云”等景物寫出了山的美，大自然的鬼斧神工。觀察再細(xì)致些，語(yǔ)言再傳神點(diǎn)就更好了。
我的小學(xué)作文 篇4
我出生于蘇北城市鹽城。鹽城又是一座“汽車城”。作為汽車城的學(xué)子，我們更是感受著汽車的魅力。當(dāng)然了，我也有自己最喜愛(ài)的汽車—東風(fēng)悅達(dá)起亞公司生產(chǎn)的k5汽車。
起亞k5，是東風(fēng)悅達(dá)起亞旗下的一款b型車，由著名的設(shè)計(jì)師彼得.希瑞爾設(shè)計(jì)完成。外觀靚麗，內(nèi)飾精美，配置豐富是k5的主要亮點(diǎn)�；[式進(jìn)氣格搭配運(yùn)動(dòng)型鋁合金拋光輪轂更凸顯該車動(dòng)感十足。k5于20xx年3月10日在上海浦東嘉里酒店正式發(fā)布。該車的整體風(fēng)格偏向運(yùn)動(dòng)，時(shí)尚前衛(wèi)。驅(qū)動(dòng)方式為前置前驅(qū)，車身重量為1427到1515千克，油箱容量為70升，而且內(nèi)部十分寬敞，坐5、6個(gè)人都沒(méi)什么問(wèn)題。最引人注目的是，它有兩扇天窗。也就是說(shuō)，幾乎整個(gè)車頂都是車窗。當(dāng)把天窗都打開時(shí)，陽(yáng)光就會(huì)鉆進(jìn)車廂里，讓車?yán)锔用髁痢Ｋ拿佬�、時(shí)尚、寬敞、明亮都讓我深深地為之著迷�？汕傻煤芰�，這k5的出產(chǎn)商—東風(fēng)悅達(dá)起亞的總部，就在鹽城；而我家的'車，也是這么一款車�？磥�(lái)，我家是天生與k5有緣��！
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有蠢蠢欲動(dòng)呢？如果你也是一個(gè)車迷，那就讓我們一起討論討論車的話題吧！
我的小學(xué)作文 篇5
當(dāng)我第一次踏進(jìn)三水灣小學(xué)的時(shí)候，帶上了綠領(lǐng)巾。過(guò)了幾個(gè)星期，我胸前的綠領(lǐng)巾?yè)Q成了紅領(lǐng)巾。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，我胸前的紅領(lǐng)巾就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，它會(huì)觸動(dòng)我的臉頰，那種感覺(jué)就像一雙溫柔的手在我臉頰上輕輕地?fù)崦?/p>
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的'一角，是用鮮血染成的。所以我們要好好愛(ài)護(hù)它，它是我們的目標(biāo)。在它的身上發(fā)生過(guò)許多故事，在革命時(shí)期有很多英勇的戰(zhàn)士為了革命的勝利，貢獻(xiàn)了自己的身軀，所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難，勇于奮斗的精神。我還要尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，幫助集體，成為一位合格的少先隊(duì)。
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，國(guó)旗就像是高大又挺拔松樹，它不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雨，永遠(yuǎn)挺立在那兒，受人們的尊敬。
每當(dāng)星期一，五星紅旗就會(huì)高高升起，胸前的紅領(lǐng)巾就會(huì)隨風(fēng)飄起。
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