實(shí)用的我的小學(xué)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
我敬佩的一個(gè)人，是美國著名的發(fā)明家，企業(yè)家愛迪生。
有人問我為什么敬佩他，就是因?yàn)樗?歲在學(xué)校讀了3個(gè)月的書，就被老師趕出去了。就是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為他是低能兒，后來他媽媽就成了他的`老師，她媽媽教他的方法很對(duì)，所以他就很喜歡看書，他12歲時(shí)家庭生活困難，他開始在列車上賣報(bào)，16歲時(shí)發(fā)明了自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)，之后不斷有發(fā)明問世，一生中完成了20xx多項(xiàng)發(fā)明。1928年被授于美國國會(huì)金質(zhì)特別獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
愛迪生雖然是個(gè)殘疾人，因?yàn)樗亩涫敲@的。但是，他不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得很偉大的成就。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，愛迪生。我要向他學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我的小學(xué)作文 篇2
她是誰？有著一頭長長的、黑中略帶點(diǎn)黃棕色的頭發(fā)，非常喜歡把頭發(fā)披著或者扎一起來。她高高的，瘦瘦的，穿高跟鞋，裙子，有時(shí)穿女士西裝，或者歐式的衣服，看起來非常的高貴典雅。總是笑瞇瞇的，看起來，是那么的親和。
她就是我們一年級(jí)的`英語老師——黃老師，我們都叫她：Miss Huang。
Miss Huang是個(gè)很耐心、很細(xì)心的老師。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)周圍的環(huán)境都不是很適應(yīng)，在課上不認(rèn)真聽講，注意力不集中，偶爾做些小動(dòng)作。漸漸地Miss Huang發(fā)現(xiàn)了我的這些缺點(diǎn)，便開始耐心地關(guān)心我、教育我：每節(jié)英語課，她總是要提問我，讓我保持高度的思想集中；對(duì)我的作業(yè)她總是很認(rèn)真地批閱，錯(cuò)誤的單詞讓我訂正抄寫直至熟練掌握；課后的口語測(cè)試，她總是很嚴(yán)格地要求我大聲地清晰地背誦出詞句。每次口語過關(guān)都是優(yōu)秀，慢慢地我的英語成績提高了好多！在Miss Huang的悉心引導(dǎo)下，不多久我便被評(píng)上“英語班級(jí)之星”的稱號(hào)，這讓我愛上了英語，讓我變得好問了，變得認(rèn)真了。
Miss Huang還是個(gè)很負(fù)責(zé)、也很和藹的老師。
記得在臨近一年級(jí)期末的時(shí)候，我對(duì)英語有些慢慢地松懈了下來。上英語課時(shí)，甚至?xí)来虼螋[鬧，放學(xué)回家后，也不及時(shí)地復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，不認(rèn)真地做好回家的作業(yè)。Miss Huang知道后很著急，覺得這樣下去我肯定會(huì)很快掉隊(duì)的，于是便和我媽媽聯(lián)系了。一天放學(xué)后，她把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室。Miss Huang語重心長地和我說了許多話，時(shí)至今日，我已不能完全都記得清清楚楚，可是有三句英語格言直到現(xiàn)在都難以忘記。第一句：Custom makes all things easy！(有個(gè)好習(xí)慣，事事都不難)第二句：Reading makes a full man.(讀書使人充實(shí))第三句：Where there is a will，there is a way�。ㄓ兄菊�，事竟成）
如今，每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到困難心生懈怠時(shí)，我便情不自禁地想起Miss Huang 對(duì)我說的這些勵(lì)志格言。盡管她不再擔(dān)任我們的英語老師了，但在我心中，她一直都是鼓勵(lì)我、激勵(lì)我的好老師！
我的小學(xué)作文 篇3
張老師是我們四年級(jí)九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點(diǎn)是我們班同學(xué)深有體會(huì)的。
張老師給我的印象是高高的`個(gè)子，看起來既健康又有活力，他走起路來特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對(duì)我們班寄語的其中一句是：每個(gè)孩子都是一個(gè)完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色。從這句話里就能體會(huì)的到，張老師對(duì)我們每個(gè)孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時(shí)老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時(shí)，老師總能以一個(gè)朋友的身份來幫助我們解決問題。所以我們?cè)诎嗬锒寄軙乘�，高興的不高興的也會(huì)講給老師聽。最讓我高興的是他對(duì)我們每個(gè)人都很理解和信任，即使是我們做錯(cuò)了什么，老師也總是耐心的教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對(duì)待問題，所以同學(xué)們?cè)趶埨蠋熋媲岸己茌p松快樂。媽媽說：“成人很難進(jìn)入兒童的世界。”而我認(rèn)為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。
我愛我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！
我的小學(xué)作文 篇4
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢�！皢眩瑏砝�！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來，坐好。我們先學(xué)坐姿。看看你的膝蓋有沒有在這個(gè)蓋子的`下面。”
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了�！苯饫蠋熎鹕�，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來的是在敲大鼓。“bing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂曲�！班�，不錯(cuò)，再來！”解老師對(duì)我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進(jìn)來，問：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“解老師！”我充滿自信�！皝恚o我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”
“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
我的小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我在臺(tái)燈下看著老師布置的作業(yè)，看著看著就帶著幻想的翅膀飛入了時(shí)空隧道，進(jìn)入了二零一三年……
我高高興興的背著書包進(jìn)入了重點(diǎn)一中，回顧初中三年的經(jīng)歷，還暗暗地為自己的決心感到慶幸……
因?yàn)樵谖疑铣踔虚_始就下了決心一定要把自己不足地方提高。初中一年級(jí)我認(rèn)真聽講；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；每天聽半個(gè)小時(shí)的英語；每周星期天上李陽瘋狂英語的補(bǔ)習(xí)班。終于把英語成績從良轉(zhuǎn)成了優(yōu)。以后我慢慢的感覺到了時(shí)間的緊迫，使我真真的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真諦。于是我便合理安排時(shí)間，珍惜每一分鐘，并且不斷為自己設(shè)定目標(biāo)，用自己的努力換來的成績來超越他們……
就在進(jìn)入常德一中的一剎那，我感覺到了別人對(duì)我的羨慕，我特別的'自豪……
叮叮�！魂団徛暣驍嗔宋业乃季w，使我回到了現(xiàn)實(shí)生活之中。雖然這是我的想象，但是我會(huì)努力向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)——常德市第一中學(xué)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不信？那就等著瞧吧！
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