有關可愛的小學作文匯總5篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的可愛的小學作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
可愛的小學作文 篇1
可愛的老師
----給語文老師的真心話
“各位同學,你們好,我就是你們今個學期的語文老師,我性陳,可愛的老師。各位同學,我可是事先聲明啊。我雖然長得黑,但我可不是黑包公,我也沒他那樣的神機妙算,我雖然黑,但是你們放心,我的心可不黑哦!不過,要是誰敢在老虎頭上捉虱子,我就一定會將事情弄得水落石出,到時候就要看看是誰黑咯!各位同學,小心點哦!”
這就是我們的語文老師,她一來到就來了個先聲奪人,給我們一個“下馬威”,讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師,她讓我們在幽默中感到一絲關心,一絲嚴厲。正因為如此,每每上語文課,我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓,不信,你看:
一天,上語文課,老師怒氣沖沖地走上講臺,說:“你們到底有沒有我這個語文老師?”被老師這樣一嚇,全班立即鴉雀無聲!霸趺矗坎恍虐,好,你們聽:‘我們的語文老師,中等身材,在我的眼里,是無比的高大......’你們看看,這是什么?”我們面面相覷,“再怎么說,你們的語文老師也是嬌小玲瓏的!”“哈哈!”全班同學立刻哄堂大笑,“怎么,不是嗎?再吵,我就到校長那說你們在欺負我這個弱女子!”全班同學都愣了一愣,發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了!
老師的肢體語言尤其豐富。
“......驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮,思潮起伏,領略到黃河的壯觀;“呀!”一陣細微的.動作,令我們感到了《童趣》的歡樂;一個眼神,令我們猶如被攝了魂似的,乖乖地進入了上課狀態(tài);一個手勢,令我們不得不聽命于她;一個微笑,令我們不由自主地要去神往......
有人說,女人的秘密武器是撒嬌,但我們老師的武器則是她那獨特的魅力;有人說,女人是“紅顏禍水”,但我們老師卻是“只手撐起半邊天”;也有人說,女人只不過是一個花瓶,好看卻不中用,但我們老師卻是一只杯子,好看并且好用;更有人說,老師是至高無上的皇帝,但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。
老師,你不美,但你善良;老師,你嚴厲,但你和藹;老師,你不是我們的班主任,但你是我們的好姐姐。
老師,你嬌小,但你可愛!
可愛的小學作文 篇2
大爺家有一只小狗,已經(jīng)兩歲了,它叫“豆豆”,非?蓯邸
豆豆的眼睛又大又亮,像黑寶石般的閃爍,身披一件“白毛衣”,胖胖的,走起路來一搖一擺.頭上的毛會把眼睛蓋住,這樣顯的很滑稽。
有一次,我和爸爸來到大爺家,只見豆豆汪汪地叫,我趕緊說:“豆豆,你不認識我了?我是郭昊!倍苟瓜裾娴穆牰宋业脑,立刻不叫了,我剛坐下,它就抱著我的腿,不管我說什么,豆豆也不放開,我只好把豆豆放下來。可沒想到,沒過多久,它又開始抱起了爸爸的腿,我和大爺大娘都哈哈大笑。爸爸一下子就把豆豆拽了下來,看到爸爸那極其不友好的樣子,豆豆立刻離開了爸爸,又趴在我的'腳下。大爺說:“他想讓你摸一摸它,”它喜歡讓你摸它。我聽了很高興,就用手輕輕地撫摸著豆豆,它又躺下來,我問大爺大娘:“豆豆怎么了呀?”大爺說:“它感覺非常舒服,所以才躺下來的.”
不久,我就要和爸爸走了,豆豆又開始“汪……汪……”地叫,并且站立起來,兩只前爪合起來,像人雙手合十那樣碰了碰我,又好像對我說:“再見了,郭昊,你一定要再來呀!”我就依依不舍地離開了豆豆。
可愛的小學作文 篇3
我的表妹今年6歲了。她長得十分可愛,一張小小的臉上嵌著一雙大大的“田螺”眼。她高興時,眼睛瞇成一條線;生氣時,眼睛瞪得像一對銅鈴。眼睛下挺著一個大大的'鼻子,生起氣來,鼻子一歪,看上去別提有多可愛了!
表妹很調(diào)皮。一天早上,她醒后,推了推旁邊的爸爸:“小丑”,她指著掛在墻上的照片說:“電視上的小丑就別著蝴蝶結,爸爸結婚時也戴著蝴蝶結,不就是小丑嗎?”從此,“小丑”就成了姨夫的美名了。
還有一次,她的奶奶到她外婆家來做客。吃飯時,表妹夾了好多菜給她奶奶吃,還像個大人似的一本正經(jīng)地說:“奶奶,您別難為情,到我外婆家可別客氣了!”“哈哈……”我們笑得連飯都噴出來了。
你們看,我的表妹可愛吧?
評:
文章通過表妹管爸爸叫“小丑”和讓奶奶多吃菜兩件事來寫她的可愛,選材典型,表現(xiàn)力強。
對表妹語言、情態(tài)的描寫生動、形象,尤其是表妹對“小丑”的解釋以及讓奶奶多吃菜時說的話,極富有童真、童趣。
可愛的小學作文 篇4
我最近買了兩只珍珠熊,一只大一點,一只小一點,珍珠熊可愛極了。它們都長著咖啡色和白色的毛,它的毛摸起來非常舒服。眼睛是黑色的,鼻子是肉色的。至于它的嘴巴嘛,有時,你不仔細看還看不見哩。它的身子很小,走起路來,就像一個毛茸茸小球在滾動呢。
我給兩只珍珠熊起了兩個怪怪的名字:大的叫咖啡奶,小的`叫白糖酸。因為它們兩只小珍珠熊毛色都是咖啡色和白色的。而且咖啡和白糖正好可以搭配。而后面的奶和酸是因為它們非常喜歡喝酸奶,這樣拼起來,不就是酸奶這個詞了嗎?
光取兩個名字是不行的,還要看它的實際行動。有一次,我給它們喂面包,它們不吃。這時,我便想起了冰箱里還有一盒沒有喝完的酸奶,我突發(fā)奇想:唉!我試試它們吃不吃酸奶?說動就動,我將酸奶倒在了小碗里,再用筷子沾了點酸奶,再將筷子伸進它們的住所里,它們的住所就是一些小木削構成的,里面還有一些棉花,是供它們保暖,剛開始,咖啡奶和白糖酸只是從棉花里探出了半個小腦袋,用它們的鼻子聞了聞,便開始用舌頭舔了起來。本來,咖啡奶正在津津有味地吃著,突然,白糖酸用兩只前爪用力一推咖啡奶,咖啡奶便睡倒在了地上,這時,白糖酸便用它小巧玲瓏的眼睛看著我,好像在對我說:“我能干吧,別人都說以大欺小,而我卻以小欺大。你該獎勵一下我吧!庇谑牵矣钟每曜诱戳苏此崮,再將筷子靠近白糖酸。白糖酸急忙用前爪抓住筷子一頭舔了起來,樣子十分可愛?稍谝慌缘目Х饶滩桓闪搜,拼命地想戰(zhàn)勝白糖酸,可它那胖胖的身軀,根本追不上白糖酸,趁此機會,我立刻喂了喂咖啡奶,因為,我不能偏愛一個珍珠熊!
僅僅是這兩只珍珠熊,卻帶給了我無限的樂趣!
可愛的小學作文 篇5
今天外婆捉了只布谷鳥給我。你們知道嗎?我家這只布谷鳥很淘氣。我去聞聞五顏六色的花,它也跑來看看,真好玩。
我把布谷鳥抱回了家,到了中午,飯燒好了,我感到布谷鳥也該餓了吧。我就給它了一點飯,沒想到它一點都不害羞,有人在它也敢吃飯,它應該是太餓才敢吃飯吧。
7布谷鳥能飛了
自從布谷鳥“住”在我家后,我就精心照顧著這只受傷的布谷鳥,希望它能早日康復。
我每天都清掃布谷鳥的“新家”,給它喂干凈的米,換新鮮的水。兩三天給它清洗一次傷口,上一次消炎藥。它在安全、溫暖的“新家”里療傷,傷口漸漸地愈合了。
今天是臘月二十八,眼看就要過年了,到處都呈現(xiàn)著歡樂的`氣氛。這幾天,布谷鳥也精神多了。雖然它一條腿被拴著繩子,可它在我家的陽臺上已經(jīng)能飛了。我真高興!
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