我的理想小學(xué)作文[匯總6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的理想小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的理想小學(xué)作文1

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗，就等于敲開了成功之門。我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生，為患病的人們解除痛苦，開啟一道新的生命之門。

　　小時(shí)候，我去醫(yī)院看病，一進(jìn)醫(yī)院，就看見(jiàn)滿是穿白大褂的人，她們不是手里拿著裝滿藥劑的.盒子忙來(lái)忙去，就是握著筆匆匆寫著什么。我心生奇怪，對(duì)醫(yī)生充滿了好奇！

　　長(zhǎng)大了，我對(duì)醫(yī)生有了更多的了解，醫(yī)生在我心里的意義也更大了。那是一次深夜，我發(fā)高燒，爸爸媽媽把我送到醫(yī)院，我看見(jiàn)醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生護(hù)士還是那么忙碌，但他們依然那么和藹可親，絲毫不因疲倦顯得不耐煩，是那樣盡心盡責(zé)。醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè)，在我心中頓時(shí)變锝高大，變锝清晰，漸漸抹去我幼小心靈中的那份好奇。我不由锝肅然起敬了。

　　但是，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生是多么不容易��！哪個(gè)醫(yī)學(xué)專家背后沒(méi)有艱辛的付出？哪個(gè)醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有撒下辛勤的汗水？所以，我要努力。只有勤奮刻苦，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　我決心從現(xiàn)在起，拋開一切雜念，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)專注的良好習(xí)慣。我要心平氣和，不急不躁，學(xué)會(huì)沉得下心去觀察事物，鉆研事物。這樣才會(huì)有精湛的技術(shù)。當(dāng)然，僅有這些是不夠的。想成為一名出色的醫(yī)生，被病人認(rèn)可，還要有一顆甘愿付出，默默奉獻(xiàn)的心，這樣才會(huì)是一名好醫(yī)生。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我擁有理想，并為之努力著，奮斗著。

我的理想小學(xué)作文2

　　理想是飛往天空的翅膀，理想是到達(dá)彼岸的橋梁，理想是我心中永存的信念，理想給了我勇氣，理想讓我敢于面對(duì)一切，從小到大沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我的理想是什么，我憑什么擁有理想，是什么讓我獲得這么大的勇氣。

　　從小我就要證明自己，我是可以的，我不是個(gè)百無(wú)一用的人，我拼了命的努力，就是想這是為什么，后來(lái)我明白了，為了自尊的生存，為了自己的證明，這應(yīng)該可以叫做理想吧，到底我能做了什么，我可以做什么，我理想的天空又是哪兒，我想呀想，看呀看，不斷做出實(shí)踐與努力，我知道了自己的理想是什么。

　　一直就愛(ài)好文學(xué)，喜歡編劇，這是經(jīng)過(guò)我遇到無(wú)數(shù)失敗，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難所得出的結(jié)論，在編劇的過(guò)程中，我感受到了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，人物的內(nèi)心，故事的發(fā)展，帶動(dòng)著我對(duì)編劇的`更加喜愛(ài)。

　　成功的夢(mèng)，失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗，都是別人對(duì)我的指責(zé)，我不敢去面對(duì)，不敢去正視，當(dāng)我想到有朝一日可以成功，去證明自己時(shí)，我內(nèi)心的巨龍?jiān)俅悟v飛，在我心中翱翔。

　　一次次失敗后的指責(zé)，你不行，簡(jiǎn)直做夢(mèng)，那些指責(zé)在我心中又算什么，內(nèi)心的世界已經(jīng)把這些指責(zé)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我感謝那些支持我的人，有你們的支持，我才有更大的勇氣去實(shí)現(xiàn)我的理想，感謝那些冷漠給我指責(zé)的人，你們雖然刺痛了我內(nèi)心，但加強(qiáng)了我對(duì)理想以堅(jiān)持不懈的決心。一路陪我走來(lái)的人，謝謝你們對(duì)我不離不棄，理想，我一定會(huì)到達(dá)，我活著就是為了用你的成功來(lái)告訴別人我是可以的，我不比誰(shuí)要差。

我的理想小學(xué)作文3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，而我在心靈深處埋藏著一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生。

　　這個(gè)愿望源自于一次看病經(jīng)歷。在我5歲的時(shí)候，得了一次肺炎，母親帶我去了醫(yī)院。也許是我的本能，我從來(lái)就害怕去醫(yī)院。一位醫(yī)生看我這么害怕，就輕輕地摸了摸我的頭，還說(shuō)：“小朋友不要怕，沒(méi)事�！�

　　醫(yī)生拿出了體溫計(jì)，輕輕地給我?jiàn)A在胳膊下。不一會(huì)拿出來(lái)一看：39·5度！我當(dāng)時(shí)就害怕了，由于肯定要打針。去了輸液室，我害怕的就像一只小貓站在獅子面前。這醫(yī)生有經(jīng)驗(yàn)，把針給我打上我一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。

　　在醫(yī)生的精心照料下我的'病很快就好了，同時(shí)，這個(gè)理想的種子就在我心中種下了。

　　要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望首先我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多看書，擁有精湛的技術(shù)和豐富的知識(shí)；其次，我應(yīng)該養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，為每個(gè)患者仔仔細(xì)細(xì)的檢查，沒(méi)有一絲馬虎；最后，要有一顆關(guān)心他人的心，這樣才能關(guān)心每個(gè)患者。

　　如果長(zhǎng)大我當(dāng)了醫(yī)生，不管再苦再累，也要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者。如果有一點(diǎn)兒馬虎，都會(huì)給患者的身體帶來(lái)隱患。由于，既然我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，如果實(shí)現(xiàn)了就要認(rèn)真對(duì)待。

　　醫(yī)生，這個(gè)平凡又偉大的職業(yè)，為人們帶來(lái)健康，趕走疾病。我相信，只要有信心，并好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！

我的理想小學(xué)作文4

　　每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大而美好的理想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者……

　　而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的`贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜�知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。正如我的老師所說(shuō)："學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。"是的，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過(guò)老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

　　我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國(guó)的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫助學(xué)生們開啟知識(shí)的寶庫(kù)……

　　我多么希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我一定要加倍努力，不會(huì)使我的理想成為泡影，不會(huì)使我的理想變成空話，更不會(huì)使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，

　　以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想！

我的理想小學(xué)作文5

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想編織了一個(gè)人幸福的人生與成功的希望，實(shí)現(xiàn)了，它就會(huì)發(fā)出七彩的光芒。我的理想是當(dāng)一位老師，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　“教書十三載，桃李滿天下。”認(rèn)識(shí)了老師，才明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師，將孩子引入知識(shí)的殿堂；是老師，告訴孩子們?nèi)松�真諦；是老師，讓孩子們明白了善良與美麗；是老師，用那顆火熱的.心，照亮了人們的人生。我從小就敬佩老師的無(wú)私。老師的職業(yè)光榮又偉大，老師是辛苦的，苦中自有甜。我多么希望自己也是一位老師，把自己的一生，化為甘露，去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，我覺(jué)得，老師似蠟燭，燃燒了自己，照亮了更多人前進(jìn)的路。老師，是偉大的。我愿成為老師，讓更多人體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那么我的心中，也會(huì)快樂(lè)的，“教師是人類靈魂的工程師”，我如果是人類靈魂的工程師，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，將來(lái)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，正如現(xiàn)在老師傳授給我一樣，我要用知識(shí)煉就自己，又將知識(shí)播撒到每個(gè)孩子的心中，我愿用知識(shí)的雙手，托起明天的太陽(yáng)。我不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要有特長(zhǎng)，未來(lái)的今天，株株幼苗需要更多快樂(lè)的學(xué)習(xí)，要體會(huì)音樂(lè)、美術(shù)等等的美妙。為了明天的奉獻(xiàn)，那么今天就認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好鋪墊！

　　我要讓知識(shí)永駐，要讓光明之樹長(zhǎng)青！歲月在增中減，一片一片數(shù)知識(shí)與歲月的落花，學(xué)生的微笑是老師青春的揮灑，在老師身前，學(xué)生的成就斑駁如花，而老師卻與歲月對(duì)話……

　　我要做一位老師，一位默默奉獻(xiàn)的教師，用自己的一生，換來(lái)滿天下桃李，換來(lái)別人陽(yáng)光的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)自己七彩的愿望。

我的理想小學(xué)作文6

　　“生活中沒(méi)有理想的人是可憐蟲�！蓖栏窳蟹虻倪@句名言，直接地道出了理想在生活中的重要地位。的確，一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他在世間就像是一只無(wú)人駕駛的船，不會(huì)乘風(fēng)而上，只會(huì)隨波逐流。一個(gè)人有了理想，他才可能走上成功之路。

　　巴爾扎克為何會(huì)有那樣如癡如狂的拼勁呢?這定然離不開他的'理想—完成深受人民喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》；富蘭克林為何會(huì)有那般勇于探索的科學(xué)精神呢?這當(dāng)然離不開他的理想——發(fā)明出至今仍造福人類的避雷針；中國(guó)女運(yùn)動(dòng)員王軍霞為何會(huì)有堅(jiān)韌不拔的毅力呢?這絕對(duì)離不開她的理想——奪取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。難怪季米里亞捷夫說(shuō)：“人類只有在實(shí)現(xiàn)自己美好理想的過(guò)程中才能前進(jìn)�！�

　　試問(wèn)，沒(méi)有創(chuàng)造新生活的理想，會(huì)有一次又一次的改革變法嗎?沒(méi)有創(chuàng)造新奇跡的理想，會(huì)有一項(xiàng)又一項(xiàng)的最高記錄被打破嗎?沒(méi)有為人類做新貢獻(xiàn)的理想，會(huì)有一件又一件的高科技產(chǎn)品問(wèn)世嗎?

　　在我們的生活中，沒(méi)有理想的可憐蟲是有的。但他們活在世界上與木偶有什么區(qū)別呢?他們能為社會(huì)做何貢獻(xiàn)呢?有些人雖有理想，但卻只是成天把它掛在嘴邊，根本就不會(huì)為他的理想去做點(diǎn)什么。那么，他所謂的“理想”，只能用“幻想”二字取而代之了。理想是指路明燈。所以我們應(yīng)該在心中樹起一個(gè)美好的理想并時(shí)刻為之拼搏；只有這樣，你才能獲得成功。

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