[必備]寫(xiě)小學(xué)的作文400字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1

　　西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地。“三潭印月”有三個(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。

　　西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，好像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又好像是嬰兒的.小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。

　　西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。

　　西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)有盡有。

　　我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。

寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2

　　我先讓大家猜一個(gè)人：她總是扎著馬尾辮，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹，嘴唇也翹翹的。她一笑，一口雪白牙齒，就好像是閃爍著光彩的珍珠，她的聲音充滿著親切與關(guān)愛(ài)。哈，大家一定猜不到吧！那就讓我來(lái)告訴你吧：她就是我們的班主任——楊老師。

　　她有時(shí)和藹可親。每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、熱烈發(fā)言時(shí)，楊老師總是比我們笑得還開(kāi)心。記得以前有一堂語(yǔ)文課，楊老師好像跟我們一樣大似的.，也時(shí)不時(shí)地跟我們一起大叫，教室里充滿了歡笑聲。不過(guò)，楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。

　　每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批評(píng)了！這真是“先禮后兵”��！就像我上次到二年級(jí)去吃飯，我課外書(shū)沒(méi)帶，中午午休時(shí)我沒(méi)好好看書(shū)，結(jié)果被楊老師抓住，回家去采蜜。寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)的字，寫(xiě)得我的手都快像雞爪一樣，伸不直了。我邊寫(xiě)邊發(fā)誓，以后再也不犯這樣的的錯(cuò)誤了。我知道楊老師是為了我們好喲！她說(shuō)：“小學(xué)是看課外書(shū)的黃金時(shí)期，到了初中、高中時(shí)根本就沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，一天到晚埋在作業(yè)里，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。”

　　楊老師還有許多“餿”主意，比如：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里不好好早讀，楊老師就讓他們回家錄音。又像我，值日不認(rèn)真做，就得回家掃地，我多掃幾次就會(huì)熟能生巧，后來(lái)就越掃越干凈，養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛(ài)掃地的好慣。這就是我們的楊老師，一個(gè)和藹可親的、嚴(yán)厲的、愛(ài)出“餿”主意的好老師。

寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3

　　我老爸是一名普通的生意人。他個(gè)頭兒不是很高，但是很挺拔；他長(zhǎng)得不胖不瘦，很勻稱。老爸的皮膚比較白，看起來(lái)很精神。他的眼睛里總是充滿了智慧，但是他發(fā)火的時(shí)候看起來(lái)兇巴巴的，我最害怕的就是老爸的這種眼神。還有一點(diǎn)值得一提，我爸總是梳著很酷的.老板頭，看起來(lái)很講究。

　　老爸性格上最大的缺點(diǎn)就是脾氣非常暴躁。我們家的人都很怕他，因?yàn)槲覀兩晕⒂幸稽c(diǎn)做得不好，老爸就會(huì)暴跳如雷。記得有一次，媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，她不小心說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就開(kāi)始發(fā)脾氣，大叫到：“你操的什么心啊，看著書(shū)都能說(shuō)錯(cuò)�！比缓�，爸爸和媽媽就吵了起來(lái)，我很傷心。

　　我老爸的最大的優(yōu)點(diǎn)是心地非常善良，樂(lè)于助人。這也是我最自豪、也最崇拜老爸的一點(diǎn)，我也一定會(huì)多多跟爸爸學(xué)習(xí)。老爸做過(guò)很多很多的好事，比如：救助貧窮老人、給醫(yī)院捐錢，讓別人免費(fèi)看病……記得每次回開(kāi)封老家，有一個(gè)老奶奶總是拿很多雞蛋之類的好吃的給我老爸。最重要的一件事是老爸經(jīng)常用自己的錢給我們村和周圍的幾個(gè)村修路。村民們都非常感激我爸爸，我也為老爸感到驕傲！

　　我最希望爸爸改正愛(ài)生氣的毛病。在這里我想把《莫生氣》中的兩句話送給老爸----別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替。

　　最后，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“Daddy, I love you!”

寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4

　　在談?wù)撐⒉蛔愕赖募寄軙r(shí)，人們常說(shuō)那是不在話下的“雕蟲(chóng)小技”，意即人們常說(shuō)的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫�，“雕蟲(chóng)”是什么意思呢？

　　“雕蟲(chóng)”本指雕刻蟲(chóng)書(shū)。所謂蟲(chóng)書(shū)，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來(lái)，古代的蟲(chóng)書(shū)這種篆字，即以纖細(xì)曲長(zhǎng)的筆畫(huà)所寫(xiě)的字體，多由鳥(niǎo)蟲(chóng)形體發(fā)展而來(lái)�，F(xiàn)在仍有“雕蟲(chóng)篆刻”一語(yǔ)，說(shuō)的就是這種雕蟲(chóng)鳥(niǎo)的篆刻，意指微不足道的小技藝。

　　揚(yáng)雄在《法言·吾子》一書(shū)中自問(wèn)自答說(shuō)：“有人問(wèn)我揚(yáng)雄：‘你少年時(shí)喜歡寫(xiě)辭賦嗎？’我回答：‘是的`。只不過(guò)是孩童寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的小技能罷了�！�稍停一會(huì)兒我又說(shuō)：‘大丈夫是不會(huì)干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫(xiě)辭賦比作小事、小技，“雕蟲(chóng)篆刻”是令人看不起的兒童畫(huà)圖般的“小兒科”呢！

　　此后，李白說(shuō)過(guò)“恐雕蟲(chóng)小技，不合大人”的話；《北史·李渾傳》還有“雕蟲(chóng)小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲(chóng)小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點(diǎn)寫(xiě)作小本事，絕對(duì)不如你呀！”因此，現(xiàn)在大家用此成語(yǔ)時(shí)，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。

【寫(xiě)小學(xué)的作文400字】相關(guān)文章：

寫(xiě)小學(xué)的作文04-01

小學(xué)寫(xiě)人寫(xiě)事作文04-21

小學(xué)寫(xiě)人作文08-20

寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文09-28

寫(xiě)媽媽的小學(xué)作文10-22

寫(xiě)物的小學(xué)作文10-27

寫(xiě)美食的小學(xué)作文10-30

寫(xiě)植物小學(xué)作文10-12

寫(xiě)感恩小學(xué)作文10-08

小學(xué)寫(xiě)物作文10-18