回憶小學(xué)作文實(shí)用(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
陽(yáng)光從窗外投射進(jìn)來(lái)，照射在那陳舊的書(shū)桌上，裹著一層和熙的陽(yáng)光，使其看起來(lái)更加耀眼；那泛黃的日記，被風(fēng)一頁(yè)一頁(yè)地吹動(dòng)著，陽(yáng)光調(diào)皮的在紙頁(yè)上跳躍；而回憶，卻像是一條無(wú)限長(zhǎng)的拉鏈，慢慢向心底駛?cè)ァ?/p>
彩色的天空
永遠(yuǎn)抹不去，剛?cè)肷傧汝?duì)，班主任為我系紅領(lǐng)巾的那個(gè)動(dòng)作，那么慈祥，那么和藹。永遠(yuǎn)抹不去，在封我為組長(zhǎng)的時(shí)候，那個(gè)肯定、激勵(lì)的目光。那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)剛步入小學(xué)、不懂事的孩子。而她，卻像一個(gè)慈母般照顧我，溫和地說(shuō)；“天冷了，回家記得讓你媽媽給你添一件衣服�！蹦堑滥抗�，是那么的溫和，天雖冷，卻溫暖了我那幼小的心靈。
哭泣的天空
高高胖胖的她，站在講臺(tái)上，教我們生字詞，我一時(shí)興起，哼了兩句。“誰(shuí)在下面哼調(diào)？站起來(lái)！”她的目光，掃視著全班，頓時(shí)安靜極了。這種氣氛，是多么令人可怕。此刻，我心里很矛盾：要不要站起來(lái)承認(rèn)？可是如果承認(rèn)會(huì)受罰的，該怎么辦？最后，我還是勇敢的站了起來(lái)。我原本以為她會(huì)以為我誠(chéng)實(shí)而放了我。可是不知不覺(jué)中，她嚴(yán)厲的目光已轉(zhuǎn)成了憤恨，我驚愕住了，她把我拉到教室外面，頭也不回返身走進(jìn)教室，不客氣的.把門(mén)關(guān)了。我很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，但是我微微可以感覺(jué)到自己的雙肩在顫抖著。我從來(lái)不見(jiàn)過(guò)這樣的她，是她不再喜歡我了，還是我變壞了？
萬(wàn)里無(wú)云的天空
“同學(xué)們，對(duì)不起！我生病了，很嚴(yán)重，需要?jiǎng)邮中g(shù)，”她頓了頓，聲音有些哽咽，“不知道什么時(shí)候才能回來(lái)，學(xué)校會(huì)派新老師教你們，請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí)�！蔽也唤�(jīng)意間看見(jiàn)她眼睛里閃過(guò)一絲不舍，只是一剎那。然而這樣的幾句話，使很多同學(xué)都哭了。在今后的日子里，我們都很想她，如果有寫(xiě)“我的老師”“我最尊敬的人”“我的班主任”……幾乎都有她。因?yàn)殡x去，所以忘記，這個(gè)世界唯一不變的是一直在改變。然而就是因?yàn)閻?ài)過(guò)、哭過(guò)、快樂(lè)過(guò)，才使這段師生情變得富有，變得刻骨銘心。
“天下無(wú)不散之筵席”，沒(méi)有誰(shuí)能和誰(shuí)相處到永遠(yuǎn)。今生能夠與她相遇，已是不可多得得緣分吧。我們，不可能，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那份情感。即使再久，也會(huì)因?yàn)閾碛兴械綕M足。不知怎的，這種感覺(jué)卻違背了自己的意愿，漸漸的淡卻了�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)，即使淡了，也久久藏在心底揮灑不去……
回憶小學(xué)作文 篇2
時(shí)光如梭，光陰似箭，時(shí)間，在我們上音樂(lè)課時(shí)從音符中溜走了。時(shí)間，在我們上體育課時(shí)從我們腳步下溜走在我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，哭著鬧著要媽媽，要回家。可是……六年后，總覺(jué)得有點(diǎn)舍不得這所學(xué)校，舍不得這所學(xué)校的一草一木。因?yàn)槲以?jīng)在這嘻笑，悲傷，振作，拼搏……
認(rèn)識(shí)
“不管你們?cè)瓉?lái)有多好，多棒，但在這，你們以前的.輝煌已灰飛煙滅，偃旗息鼓，在這一切將為零”我們英語(yǔ)老師瞪著小眼睛說(shuō)道，“那么，有請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)自行介紹�！蓖蝗�，一個(gè)虎背熊腰的同學(xué)昂首闊步走向講臺(tái)，但是，他的手一直蹂躪著他那紅色的衣角，他似乎有點(diǎn)緊張，“我……我……我叫……”
告別
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”一聽(tīng)見(jiàn)，我的淚珠如天上的烏云般，憂愁中又顯得有點(diǎn)沉。第二天，我看著同學(xué)們?cè)谙抡n后談笑風(fēng)生，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)那讀書(shū)聲如鄉(xiāng)間小哼，多想時(shí)間停留在這�。�
時(shí)間，在我們讀書(shū)時(shí)從我們嘴尖上溜走。時(shí)間，在我們請(qǐng)教老師時(shí)駕著好奇溜走。時(shí)間，在我們努力學(xué)習(xí)時(shí)，從老師那一條條皺紋邊溜走。
回憶小學(xué)作文 篇3
如果沒(méi)有故事，便不會(huì)有記憶。
還記得一段小學(xué)的故事，那是我和同桌的那個(gè)女孩子的故事。
清楚記得當(dāng)時(shí)老師為什么把她調(diào)來(lái)和我同桌，因?yàn)槲业某煽?jī)差。而她和我正好相反，她成績(jī)優(yōu)秀而且漂亮，在那個(gè)時(shí)候她可是我們班的班花，因此惹的我班上的男同學(xué)們好生嫉妒。教我們語(yǔ)文課的徐老師是個(gè)女，而且有一點(diǎn)近視，所以男生們都愛(ài)去招惹她。盡管如此，而我卻重未去惹過(guò)她，因?yàn)槲抑劳赖乃钕矚g語(yǔ)文課。而且一向貪玩的我，在她的影響下，漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試成績(jī)拿下來(lái)后，我看著卷子呆了。許久，我問(wèn)她考得怎么樣，她輕輕地瞄了一下我的卷子，撅起嘴角，不屑一顧的說(shuō)：“才考一次好成績(jī)就驕傲了啊！我肯定比你好呀！”我不在說(shuō)什么，只是靜靜看著她，我知道她心里不是這樣想的。在后來(lái)的.幾次考試中，我的成績(jī)也如芝麻開(kāi)花。
我就這樣和她比著，比著。終于期末將至，我給悄悄地給她寫(xiě)了一封信并夾在她的語(yǔ)文書(shū)中，那個(gè)晚上我好晚才睡著。后來(lái)她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天連語(yǔ)文課也沒(méi)有聽(tīng)，我一爬在課桌上哭，一直哭到放學(xué)。放學(xué)時(shí)，我去問(wèn)她是不是因?yàn)槟欠庑�。她告訴我是因?yàn)樗乙岬搅硪粋�(gè)很遠(yuǎn)的地方去。我們坐到好晚才戀戀不舍地離去。
后來(lái)，我從語(yǔ)文書(shū)中找到了一張卡片。上面畫(huà)得是一棵樹(shù)，下面有一張桌子，坐著兩個(gè)人在讀書(shū)。我知道她的用意，她是想讓我好好的讀書(shū)�？ㄆ筮�寫(xiě)著一個(gè)“鵬”字，還有一點(diǎn)水印，我知道她一定是哭了。
從此以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)她，她果真到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
人的一生會(huì)有很多的故事，但是能留下深刻記憶的很少，能在很久以后還記憶猶新的就太少了！作文
回憶小學(xué)作文 篇4
這兩天一直在忙活，關(guān)于小臭幼升小的事情，今天早晨真真切切的站在小學(xué)校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這所小學(xué)給人的第一感覺(jué)就是破舊，再加上正在裝修，感覺(jué)特別的亂！
也可能是之前看過(guò)的太多好一點(diǎn)的學(xué)校，單從裝修檔次上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還沒(méi)有幼兒園新。不過(guò)據(jù)大家說(shuō)，這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還行，多少也算心里有了點(diǎn)安慰？
這不由得讓我自己想起了自己的小學(xué)時(shí)代，小學(xué)三年級(jí)之前，自己的小學(xué)只是兩間破窯洞，窯洞中間生著火爐，冬天的時(shí)候，整個(gè)教室墻壁所有的地方都是黑黑的！
桌子凳子都是破破爛爛的，并且是那種復(fù)式學(xué)校，就是一個(gè)教室里有好幾個(gè)年紀(jì)的那種，一個(gè)老師教好幾個(gè)班級(jí)，而且一個(gè)老師教著好幾個(gè)班級(jí)的好幾門(mén)科目！
確切地說(shuō)，一整個(gè)學(xué)校也就有兩三個(gè)老師，帶著1到5年級(jí)的所有科目！自己升上四年級(jí)的時(shí)候，村里去了扶貧隊(duì)，給大家發(fā)了新的校服，新的書(shū)包，并且建立起新的學(xué)校！
那個(gè)時(shí)候想一下，大家是多么的開(kāi)心，從之前的小窯洞搬到了寬敞明亮的教室里，而且桌子凳子都是新的，雖說(shuō)是還是復(fù)式的教學(xué)，但相對(duì)之前的環(huán)境來(lái)說(shuō)，真的是好的`太多太多！
然后自己所在的，年級(jí)人數(shù)比較少，自己又是整個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的，然后給人的整個(gè)感覺(jué)就是，好像所有值得驕傲的事情都是發(fā)生在小學(xué)時(shí)代，雖然那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)環(huán)境并不是挺好，但是自己贏得了太多的榮耀！
現(xiàn)在回去看一下那所小學(xué)，真的是太破舊了，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，真的是一種天大的恩賜！
這樣想一下，小臭的學(xué)校直接就是三層樓，并且也在裝修之中，想一下，真的是要好多了！如果能夠好好學(xué)習(xí)，那也真的算是一種不錯(cuò)的選擇了！
回憶小學(xué)作文 篇5
記得有一次，我和小伙伴們?cè)诩依锟措娨�，覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)意思，突然，我靈光一閃，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)屬于自己的游樂(lè)場(chǎng)吧！”大家都贊成這個(gè)好主意。
于是，“游樂(lè)場(chǎng)”的人開(kāi)工了，小紅、小芳負(fù)責(zé)蕩秋千，只見(jiàn)小芳、小紅去拿來(lái)了一根木板，再拿一根粗壯的`繩子，又把一根長(zhǎng)木塊請(qǐng)小明爬到樹(shù)上去把木塊放在上面，又請(qǐng)小明把繩子在木塊上打個(gè)結(jié)，最后在把一個(gè)長(zhǎng)木塊放在繩子上，一個(gè)簡(jiǎn)易秋千就做好了。
讓我們?cè)趤?lái)看看蹺蹺板吧！蹺蹺板是小明和小鋼負(fù)責(zé)的，只見(jiàn) 小明到后院里搬了四塊石頭，小鋼找了一根大約有一米長(zhǎng)的木板，先把石頭疊起來(lái)墊在底下，再把木板擱在上面，一個(gè)蹺蹺板就“大功告成”了！
我們的“游樂(lè)場(chǎng)”還有很多的好玩的，例如：滑梯、獨(dú)木橋······所有這些都是我們DIY的成果哦！
我愛(ài)美麗的“游樂(lè)場(chǎng)”，它是我心目中最甜蜜的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇6
相冊(cè)里不經(jīng)意的翻開(kāi)了我的小學(xué)照片，一股暖流的溫暖了心。小學(xué)有無(wú)憂無(wú)慮的天，有無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)，有無(wú)憂無(wú)慮的人們！
記得我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起生活，一起打打鬧鬧，一起玩游戲…還一起過(guò)那年的羌?xì)v年！
天黑了，同學(xué)們都來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，老師叫大家坐了下來(lái)。主持人說(shuō)了很久，讓人困的慌，不知多久后主持人一聲：“篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”才打起了精神。幾位老師搬來(lái)木材，在場(chǎng)中央搭起了大木堆，食堂師傅端來(lái)汽油，點(diǎn)燃了木堆，頓時(shí)場(chǎng)中燃起熊熊大火。同學(xué)們不停地拍掌，不停地呼喊，只見(jiàn)幾位老師拉起手跳起了羌舞，圍著火堆轉(zhuǎn)了起來(lái)，同學(xué)們高興極了。前排的順著隊(duì)伍圍了過(guò)去，跟在老師的后面，囫圇吞棗的舞起了自己的舞。見(jiàn)沒(méi)老師阻攔，大家都圍上了，同桌拉著我的手就跑去，跟在幾個(gè)好朋友后面載歌載舞。
盡管不知道手怎樣搖，腳怎樣踢，可大家手拉著手，學(xué)著動(dòng)作也附了起來(lái)。
整個(gè)操場(chǎng)就像一個(gè)大太陽(yáng)，火是那熊熊的紅，而我們就是那無(wú)憂無(wú)慮的光。
嚼著老師發(fā)的`口香糖，揣著學(xué)校的小禮物，隨著音樂(lè)似懂非懂的跳起舞，悠哉悠哉。轉(zhuǎn)了幾圈，也許是太累了，也許是烈烈的篝火太熱了，同學(xué)們揮起袖頭擦了擦臉上的汗珠。同桌和我坐下來(lái)休息，我們坐在梯階上，看著這紅火的世界！
后排幾個(gè)調(diào)皮蛋用拍碎的啪啪掌當(dāng)滑板，一只腳放在上面，另一只腳蹬足了勁使足勁猛的一蹬，順勁滑了遠(yuǎn)去。有人雙腳站在上面，后面一人一推，滑了數(shù)幾米遠(yuǎn)，那人險(xiǎn)些向后摔倒。我和同桌跑上前去玩了起來(lái)。
我雙腳站在上面，同桌在后面一推，像魚(yú)兒一般縱游前去，停了下來(lái)，同桌也站在上面，我猛的一推，同桌滑了下去，玩兒的不亦樂(lè)乎。見(jiàn)著驚奇，許多人也跑了過(guò)來(lái)，整個(gè)后排就像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，有危險(xiǎn)但很快樂(lè)。身上的熱氣逐漸散去，我們又湊上篝火旁，快快樂(lè)樂(lè)玩兒了起來(lái)！
盡管這人流悶熱，盡管這游戲危險(xiǎn)，畢業(yè)后誰(shuí)會(huì)再有。這熊熊的篝火不會(huì)永遠(yuǎn)燃燒著，但這一顆顆溫暖的心不會(huì)因?yàn)槿藗兊纳⑷ザ鋮s，不會(huì)因?yàn)樾芑鸬南缍帕取?/p>
拿著照片，心依舊溫了起來(lái)——我深深地懷念我的小學(xué)生活！
回憶小學(xué)作文 篇7
這個(gè)暑假，雖說(shuō)作業(yè)早早的就寫(xiě)完了，可是，一點(diǎn)也不好玩。
剛開(kāi)始，舅舅來(lái)我家，讓我去鄭州（舅舅家）玩，我想:還是等到寫(xiě)完作業(yè)再去吧�？墒蔷司苏f(shuō)讓我去，媽媽也說(shuō)讓我去玩幾天。最后，我也不知道怎么的就去了。原本想著去哪里會(huì)很好玩，可是噩夢(mèng)開(kāi)始了。舅舅有一個(gè)兒子，叫樂(lè)樂(lè)，五歲半了，這個(gè)時(shí)候正是調(diào)皮的'時(shí)候，他又是男孩。因?yàn)榫司怂抑挥羞@么一個(gè)兒子，所以對(duì)他很溺愛(ài)。我在那里，（想起來(lái)就煩）他要干什么就得順著他。又一次，我跟弟弟在陽(yáng)臺(tái)玩水，有一個(gè)噴水壺，我不小心碰了一下噴水的掰兒，剛好噴到樂(lè)樂(lè)的身上，他就大聲喊：“媽媽，你看俺姐很叫水噴到我身上里。”媽呀，我不是故意的�？上攵�，我被妗批了一句。還有一次我們出去玩，中午在外面吃飯，我先吃完飯，樂(lè)樂(lè)也不吃了。我們兩個(gè)先玩了一會(huì)打架，接著我說(shuō)不玩了，于是就跑到樹(shù)邊蹲了下去，突然，樂(lè)樂(lè)跑了過(guò)來(lái)，一下就把我推到了，所以腿上就留下一個(gè)疤 。······
唉，就這一件事就把我煩透了。接著后來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，我玩了幾天，媽媽說(shuō)不讓很玩電腦，所以我就沒(méi)玩的了。覺(jué)得過(guò)一天就像過(guò)了一年似的。終于熬到了8月份，我想著今年就不出去玩了，就去一趟水上樂(lè)園吧，可是老媽總是有事，沒(méi)法帶我去。老媽讓我預(yù)習(xí)6年級(jí)的書(shū)，唉，有事干了，可好煩干這件差事，終于干完了，老媽又讓我看3年級(jí)的書(shū)。這簡(jiǎn)單，不到半小時(shí)就全看完了······唉，快開(kāi)學(xué)了，老媽沒(méi)事了，可以去水上樂(lè)園了，但是天又冷了起來(lái) ，這幾天又熱了一點(diǎn)，可還是有點(diǎn)冷。最終還是沒(méi)去成。
唉，這日子過(guò)得，煩！
回憶小學(xué)作文 篇8
我們畢業(yè)了。就代表著6年朝夕相處的同學(xué)、老師要離我們遠(yuǎn)去了。可能就是這樣的一次分手，剩下的70年都不會(huì)再相見(jiàn)、時(shí)間慢慢沖淡這親情、友情。
當(dāng)我們畢業(yè)那一刻、在教室里吃著校長(zhǎng)發(fā)的蛋糕、心中默念著老師、同學(xué)的名字。想象著他將來(lái)會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)被別人欺負(fù)？這一切一切都是這么傷感。為什么要讓我們分開(kāi)呢？記得我們挨個(gè)上去報(bào)老師的時(shí)候，我強(qiáng)忍著不要哭出來(lái)，因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩子。報(bào)完語(yǔ)文老師。
雖然我很不喜歡他，但畢竟還是相處了6年，抱著她的那一霎時(shí)，好像心中所有的`仇恨，抱怨全都灰飛云散，消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有老師和學(xué)生之間的友誼。但那時(shí)，她可能和我一樣強(qiáng)忍著不哭，我能清楚地看見(jiàn)，他的眼角已有一道道皺紋，那是為我們勞動(dòng)的蒼老的證明！再報(bào)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，我已經(jīng)忍不住，留下了淚水。因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一位老師，她雖然很嚴(yán)厲，但是我們心中的伙伴。她對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你！”這句話在我心中留下了一道深深的烙印，到現(xiàn)在還記憶猶新。雖然英語(yǔ)老師只和我們相處了1年。但是感情還是很深。
我由衷的感謝你們，因?yàn)槭悄銈�，領(lǐng)著我們從小娃娃變成能獨(dú)當(dāng)一面的大青年、走出校園的那一刻，就代表著我們不能相見(jiàn)�；貞浿W(xué)6年的美好時(shí)光、仿佛忘記一切苦惱。此時(shí)我哭了 ，苦得那樣的痛心。
老師！是你們引領(lǐng)我們走出了第一步！除了父母。你是我們最應(yīng)該感謝的人！我們此生永不忘！
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