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小學的作文600字（經典）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文600字 篇1
記得去年的五一節(jié)前夕，媽媽帶我上街閑逛。忽然傳來一陣啾啾的叫聲，我回頭一看，只見一個小男孩兒，手里拎著一只竹籃，籃子里放著兩只剛出殼不久的小鴨。它們卷在一起，十分可愛。我嚷著要媽媽給我買，媽媽被我嚷得沒辦法，只得給我買了兩只。
小鴨子渾身長著淡黃色的絨毛，遠看就像兩只淡黃色的小絨球。圓圓的眼睛，扁扁的`嘴巴，長著黃色的腳蹼，走起路來一搖一擺，真惹人喜愛。一進家門，我便打了一盆水，心想：鴨子嘛，天性愛水。于是把它們放到了盆里，誰知這兩個小家伙在水里啾啾地亂叫，還拼命地掙扎著，我忙著叫媽媽來看。媽媽說：也話剛出殼的小鴨就好比沒游過泳的人，一下水心里就害怕噢，也許是這個原因吧？我說道。每天放學回家，我總是給它們帶幾條蚯蚓。記得它們頭一回看見蚯蚓時，覺得很好奇，先用嘴去碰碰它，蚯蚓猛地扭動了幾下身軀，嚇得小鴨們拍拍翅膀，扭頭就跑，還啾啾地叫著。其中一只小鴨也許是太緊張了。猛然摔了一跤，四腳朝天，好容易才翻過身來。過了一會兒，它們又向蚯蚓接近，再用嘴碰蚯蚓，然后謹慎地往后退幾步。經過幾次的試探，它們覺得它并不可怕，便搶著吃起來。這兩個小家伙的滑稽動作逗得我們全家哈哈大笑。
別看它們搶起食物來互不相讓，可它們還是一對形影不離的好伙伴呢？有一次我把一只捉到窩里，一只放到窩外，它們就沒完沒了地叫著，好像對我表示抗議。
兩個月過去了，我的小鴨漸漸長大了，換上了一身黑灰色的羽毛，叫聲也變了，沒有過去那樣可愛了。再說城市里也不許養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，爸爸就把它們送給了位住在郊區(qū)的同事�，F(xiàn)在，每當我想起這件事，眼前就出現(xiàn)了兩只可愛的小鴨。
小學的作文600字 篇2
一座座高樓大廈屹立在城市中，一條條柏油馬路上擠滿了各式各樣的汽車，忙碌的行人急匆匆穿梭在上班的路上，這就是我們生活的城市，而我從小就生活在這里。
每當看到電視上那牛羊成群的草原，那野花遍地的原野，那樹木蔥郁的森林，都會引起我對大自然的無限的熱愛和接觸大自然的渴望。閉上眼睛，仿佛能感受到那清新的空氣。
五一小長假，我隨爸爸媽媽回了一趟位于濱州的農村老家，汽車行駛在馬路上，道路兩邊都是郁郁蔥蔥的樹木。離家越來越遠，可是春天的氣息越來越濃，田野里，一片片綠色的麥地如同一張張巨大的地毯整齊的鋪在大地上，麥苗隨風舞動，如同一個個跳動的音符，演奏者春的旋律。
一下車，姨媽家的小女兒晨晨立刻跑過來，興奮地拉著我的手說：“走，咱們去玩吧！”我們如同脫韁的'小馬一樣在土路上飛快的跑著，松軟的土壤在腳下軟軟的踩著，一縷縷塵土拋在身后。我們走在田埂上，那綠綠的麥苗已長的如我的小腿一樣高了，彎下腰，用手劃過一叢麥苗，我仿佛觸摸到了春天。嗅一嗅，麥苗的清香沁入了我的心田。一棵棵茁壯的麥苗讓我看到了希望，田間除草的農民又讓我體會到了收獲的來之不易。
“我?guī)闳ヒ粋�好玩的地方吧！”晨晨一臉神秘地說著。不一會來到了一個小池塘，水很淺，靜靜的淌著，晨晨把兩只球鞋一扔，光著腳丫挽起褲腿就下去了，而我卻猶豫著�！翱煜聛恚粵�，這里有小魚�！蔽易屑氁豢�，還真的哩！一條條小黑魚在水中游來游去，我學著她的樣子，挽起褲腿，脫下鞋襪，下了水，呀！真舒服，水里溫乎乎的，踩在泥巴上稀溜溜滑滑的。一種從未有過的感覺在我心中涌起，我用手一捧，淘氣的小魚在我指間溜走，而晨晨卻能輕易捧起小魚來，真讓我羨慕。遠處傳來大人們喊吃飯的聲音，我倆拎著鞋，光腳踩在鄉(xiāng)間的小路上，身后留下了一串串歌聲與笑聲。
多美的鄉(xiāng)村之行，它將永遠留在我童年的記憶中。
小學的作文600字 篇3
回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首，時間，稍縱即逝，總感嘆時間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。
盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印，回想著走過的路程。
兒時，我十分可愛。
我很小時，什么事都愛搶著做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個踉蹌，說時遲那時快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。
成長記憶中又有了好奇這個腳印。
恍若間，我都上幼兒園了。
幼兒園時的我，十分受老師喜愛，有一次，我因一件事犯了錯誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來了�！痹緡烂C的老師也被我逗樂了。
成長記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間，我已經長大啦。
現(xiàn)在的我，是一名六年級的小學生，即將邁入初中，記得有一次，三門老師集中一起布置作業(yè)，語文老師一張試卷，數(shù)學老師也一張試卷，英語老師兩張試卷，我的'天哪，要累死我了，哎，現(xiàn)在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應該沒有吧。
我的成長記憶中又有了努力的腳印。
喟然長嘆，流年似水，好好珍惜當下時光，留些時光積戀過去，遐想未來。
成長，必經之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩惱。
小學的作文600字 篇4
“親愛的同學們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧�！卑殡S著動聽的上課鈴聲，一位長發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進了401班的教室里，那就是我和同學們最喜愛的欣然老師。
17年前的我，一個懵懂女孩，曾在這個教室享受學習的快樂；9年前的我，一個青澀少女，步入大學的知識殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神圣的講臺……20xx年，現(xiàn)在的我會是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來看看吧！
“同學們，今天我們的'學習內容分為游戲、購物體驗、實驗、情境表演四個模塊，大家可以根據(jù)課前預定的方向選擇一個模塊，組織學習小組，共同參與學習，并努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模塊，組隊進入學習狀態(tài)。
現(xiàn)在的教室里，再也沒有飛揚的粉筆屑，也不見刺眼的電子屏，更沒有當年整齊劃一的桌凳。整個教室由游藝區(qū)、模擬市場、微型實驗室、情景劇場等多個區(qū)域組成。你看，游藝組的幾個孩子戴著標有不同英文單詞的頭飾，在進行闖關游戲；模擬市場上，幾個“歪果仁”在和店主討價還價；微型實驗室中，孩子們精確觀測數(shù)值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實驗組的孩子討論過實驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過去，居然要我扮演時光老人，加入他們的表演。呵呵，見過這樣年輕漂亮的時光老人嗎！
這里的課堂不會簡單地分為語文課、數(shù)學課、英語課……孩子們在不同的模塊中，完成多個學科的任務指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。
感受著孩子們收獲滿滿的喜悅，扮演時光老人的我不禁張開雙臂，當年吟誦過的句子回響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
這聲音穿越時空，經久不息！
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