小學(xué)的作文錦集【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
爺爺今年六十多歲了，高高的個(gè)子，眉毛又濃又長(zhǎng)。他以前當(dāng)過教師，所以知道的東西特別多。
爺爺非常喜歡我，我是他唯一的孫女呀。我最愛坐在爺爺?shù)耐壬�，聽他講我們焦家的家譜史、八仙的故事、老家村名的'由來、區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)等等。爺爺還專門給我收集了一些字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味故事。比如“天鵝一去鳥先歸”打一字，就是“我”字；“狀元有女不養(yǎng)犬”是“妝”字。爺爺拿著粉筆在院子的地面上寫，我猜，我要是猜出來了，爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一塊橡皮什么的；猜不出來也沒關(guān)系，我就撒嬌，摟著爺爺?shù)牟弊忧笏嬖V我答案，爺爺笑瞇瞇地夸我調(diào)皮。
爺爺會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，過年的時(shí)候，鄰居都愛找他寫春聯(lián)。爺爺扎著圍裙，揮毫潑墨，忙得不亦樂乎，一幅幅對(duì)聯(lián)很快就寫好了。爺爺更是個(gè)熱心人，鄉(xiāng)親四鄰誰家辦紅白事，總愛請(qǐng)爺爺去幫忙，所以我叫爺爺“大忙人”。
這就是我慈愛善良的爺爺。我覺得他是世界上最好的爺爺，我希望爺爺永遠(yuǎn)健康快樂！
小學(xué)的作文 篇2
“入秋了，有多喝些水呀！我都給感冒了”
早晨剛進(jìn)校門，看見前方花園內(nèi)不但姿態(tài)優(yōu)美而且還很茂盛的的樹我便發(fā)愣了……忽然一種溫柔的聲音讓我回過了神來！我有些呆械的扭過頭去看：原來是我的同桌，吳欣柯！她臉色有些發(fā)白，嘴唇毫無血色，簡(jiǎn)直就跟大病一場(chǎng)似的！
“吃藥了么？”我冷冰冰的問她，算是一種禮貌的寒暄吧！我自嘲的笑了笑了……
“吃了！不過……不怎么管用！你的聲音啞了耶……沒有帶水么？怎么傳那么少得衣服��？不……。不冷么？”“她是很關(guān)心我呢！”我張了張嘴，但沒有說什么，把視線又移到了挺拔的樹上……
花園中的草兒花兒不是很多，但樹卻是隨處可見的！里早讀時(shí)間還早，我深深的看了看吳欣柯，便直徑的走向通往花園的石子路上。
早晨霧很大，朦朦朧朧的神似仙界！但霧卻又很薄，一大片青煙一樣籠罩著整個(gè)花園！我使勁嗅了嗅，空氣很濕。但我卻很喜歡這種又神秘、又讓我很向往的境界……四周都很安靜，安靜的有些讓人害怕！我抬頭看了看天空，沒有太陽，也沒有一絲暖意！“這就是秋天”我在心里悲嘆到。環(huán)顧四周，有些樹的葉子的邊已經(jīng)開始泛黃了！我心微微一顫……就算沒有泛黃的葉子也和以前截然不同，那“耀眼的綠色被塵土所掩蓋了么？”我忍不住輕聲的發(fā)問，小心翼翼的用手指去摸樹葉上的露珠：冰冰涼涼的……“哇，今天才發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的樹好挺拔哦，長(zhǎng)的好壯欸……”
的確，雖然樹的葉子沒有以前那么完美了，但樹的姿態(tài)與樹葉茂盛的枝條把樹揚(yáng)長(zhǎng)避短般的.呈現(xiàn)人們眼前……。
但她說的“咱們”二字我卻聽的相當(dāng)?shù)拇潭�！我從小學(xué)升入中學(xué)雖說已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，但我還是和新同學(xué)相處的不是很融洽！并不是因?yàn)橥瑢W(xué)們不友好，也不是因?yàn)槲液芴籼蓿且驗(yàn)槲铱偸菍?duì)小學(xué)的同學(xué)們念念不忘！我忽然記起去年秋天小學(xué)時(shí)的花園：小學(xué)的花園是一片輝煌的金色，樹木的旁邊便是一個(gè)小池塘，總是讓我們流連忘返！不光是景色美，樹木下還滿裝著我和同學(xué)們的深厚友誼。小學(xué)時(shí)的秋天沒有現(xiàn)在這種莫名其妙的傷感有的竟是在金色的世界里面聞著那“成熟”的問道又夾雜著一種情深義厚的感情……
突然覺得臉上掛著冰涼的東西在往下滑落，伸手去擦，不覺吃驚了起來，“我盡然在不知不覺中流淚了……”
“吳欣柯，海昕媛！看我的超級(jí)水彈球”聞聲看去原來是一直都很調(diào)皮搗蛋的張子晗同學(xué)！他剛才水房出來，一看那架勢(shì)便知道是準(zhǔn)備向我們彈手上為擦干的水澤，我和吳欣柯趕忙“逃走”，但還是未能幸免，于是在花園內(nèi)我們?nèi)吮汩_始了你追我趕的游戲……
漸漸的，越來越多的人都加入了這個(gè)幼稚的游戲！愉快的笑聲，孩子氣的吵鬧都充滿了整個(gè)花園……突然路過的學(xué)姐不可思議的為我們“你們都是幾班的�。恳淮笤缇驮谛@里打打鬧鬧的……”我半開玩笑半認(rèn)真地對(duì)她說：“我是初一二班的海昕媛啊！”話一脫口我被我所說的話給驚住了……�！笆堑�，我是回民中學(xué)初一二班的海昕媛同學(xué)！”
不知道怎么了，那天早晨我又聞到了我期望已久的味道——成熟的味道夾雜著越來越濃的情深義厚的感情……久久不能散去！
今年的夏天我用眼淚與汗水告白了母校以及與我同窗六年的伙伴，但今年的秋天我則又收獲到了一份新的而又真誠(chéng)的友誼！小學(xué)時(shí)秋天的味道回到了初一年級(jí)2班海昕媛同學(xué)的身上……
小學(xué)的作文 篇3
爸爸不會(huì)做什么菜，但蒜蓉開背蝦卻是他的拿手好菜，只要一端出來就會(huì)被我們哄搶一空。今天，他又要大展廚藝了。
只見爸爸手持一把剪刀，隨手從蝦堆里抓起一只大蝦，雖然那只大蝦還在試圖掙扎，但爸爸還是以嫻熟的手法把那只大蝦對(duì)半剖開了。我也找出剪刀，抓一只看似笨笨的蝦，用剪刀開始剪，可是剛碰到它，它便尾巴一蹬，從我手中彈了出去，我也受了一驚。爸爸笑著告訴我，要把蝦翻過來，對(duì)著那條黑線剪。我試了一下，果然成功了。我們把所有的`蝦剪好，就要開始煮了。
爸爸把蒜頭切成碎末狀，鋪在蝦上面，然后澆了一點(diǎn)啤酒說是給蝦去腥味，另外加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽。接著又在擺好的蝦外面蓋上一層保鮮膜，放在微波爐里蒸２分鐘。這期間，爸爸把蔥切成絲。兩分鐘后，把蝦從微波爐中取出來，在這熱氣騰騰的蝦上面灑上醬油，鋪上蔥絲，然后把油燒熱，快速澆在蝦上。只聽“嗞”的一聲，一盤熱氣騰騰的蒜蓉開背蝦就出爐了。
我和妹妹搶著抓起一只就往嘴里送。啊，那滋味，鮮、咸、香……各種滋味在舌尖跳舞。指導(dǎo)老師任愛芬
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小學(xué)的作文 篇4
想你，只是淡淡的。身邊的椅子，空蕩蕩的，米眼的燈光留在空以上的，也是模糊的影子。那些安靜的書頁，似乎也停留著一些落寞。
想你，只是淡淡的。沒有了你隨意的氣息，四處是緩慢流動(dòng)的涼氣。習(xí)慣了有你的日子，習(xí)慣了不驚異看到你專心的姿勢(shì)。
想你，只是淡淡的。那些落下的粉筆屑。像是在訴說一種不離。時(shí)而喧鬧，時(shí)而沉默，稚趣的笑話也因?yàn)槟愕目杖倍辉儆腥ぁ?/p>
想你，只是淡淡的.。單車經(jīng)過的路上，留下一道淺淺的痕跡。不經(jīng)意間，陌生人已經(jīng)將它帶去。記起和你一起走過的路，也許無言，卻浸潤(rùn)了以后的日子。
想你，只是淡淡的。忘記了自己，忘記了意義，只剩下對(duì)你的思念。冷鋒過境，細(xì)細(xì)的冬雨，沖淡了空氣中的熱氣，也引來了寒意。想和你在一起，體會(huì)著生命的寒冷，還有暖意。
想你，只是淡淡的。往后的日子，我們會(huì)各自為自己的生活忙碌吧，也許會(huì)相距許多片土地，也許連思念也成為了一種奢侈。但是我仍會(huì)記住此刻對(duì)你的思念。不忘，不忘……
想你，只是淡淡的。沒有多一點(diǎn)，也沒有少一點(diǎn)。
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