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我的生活小學(xué)作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的生活小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的生活小學(xué)作文600字 篇1
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼我們就要從親愛(ài)的母校畢業(yè)了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
在小學(xué)里，每一天我都過(guò)的美好、快樂(lè)、充實(shí)。并且也收獲了很多：淵博的知識(shí)。 真摯的友誼。 老師的信任……而這些，都將成為我們最美好的記憶。
在小學(xué)里，我的變化很大，以前，我是一個(gè)比較害羞的人。上課不敢舉手回答問(wèn)題，不太合群，有時(shí)老師和我搭話，我也支支吾吾緊張半天，也說(shuō)不出什么。這種性格也給我?guī)?lái)了一些麻煩：上課容易走神，成績(jī)一直在中下游游走，而且總是被同學(xué)欺負(fù) 。老師看到了我的情況，找我談話，開(kāi)導(dǎo)我要開(kāi)朗一些。漸漸的，我上課敢回答問(wèn)題了，成績(jī)也慢慢有了提高，也開(kāi)始和同學(xué)們玩了。
朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，而我的小學(xué)中就有兩個(gè)十分重要的朋友。 剛開(kāi)學(xué)第一天，老師牽著我的手，將我?guī)нM(jìn)了一年級(jí)一班的教室。我坐在一個(gè)座位上，忐忑不安的望著周圍陌生的的`環(huán)境，這時(shí)前邊來(lái)了一位同學(xué)，我一看，原來(lái)是阿陽(yáng)。阿陽(yáng)和我幼兒園也是同學(xué)，但沒(méi)大說(shuō)幾句話，所以我們只是笑笑，但他又主動(dòng)向我問(wèn)好，這使我在這陌生的環(huán)境中少了一份不安，而她就成了我的小學(xué)里的第一位朋友。而在這六年里，阿陽(yáng)也一直想姐姐一樣照顧我。關(guān)心我。幫助我。在我小學(xué)里幫了我很多，是我十分重要的朋友。
而在我四年級(jí)時(shí)，婁昊涵轉(zhuǎn)到了我們班，當(dāng)她自我介紹時(shí)，我就對(duì)他十分有好感，他十分大方，介紹是不扭扭捏捏，這也可能是她在我們班一直很受歡迎的理由吧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們竟然在一個(gè)小區(qū)，我么便經(jīng)常一起看書(shū)。鍛煉身體。而且，婁昊涵的各方面都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在前十名，體育項(xiàng)目也會(huì)很多，古箏，美術(shù)······
小學(xué)生活像是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，每一頁(yè)都是一個(gè)故事，我一定會(huì)珍惜，直到永遠(yuǎn)。
我的生活小學(xué)作文600字 篇2
高中三年的時(shí)光，即將結(jié)束，有的人認(rèn)為高中三年的知識(shí)為以后深造打下了基礎(chǔ)；有的人認(rèn)為自己的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了；也有的人認(rèn)為在高中體會(huì)到了“真愛(ài)”。相對(duì)于其他兩種，我更加贊同高中增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我破繭成蝶。
高中生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，都說(shuō)人生最美好的階段是在高中生活，這是不可否認(rèn)的，是它讓我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為了一名真正意義上的公民，是它讓我懂得如何去維護(hù)自己的權(quán)利和履行自己的義務(wù)。
在高中，我知道了“跳進(jìn)黃河也洗不清”這句話是不對(duì)的，在黃河上游，水依然是清澈的；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的見(jiàn)識(shí)也在增長(zhǎng)，知識(shí)的增長(zhǎng)改變了我的世界觀，人生觀與價(jià)值觀。
高中生活，在不同的人身上會(huì)有不同的收獲，我最大的收獲就是見(jiàn)識(shí)改變了我的人生觀。在小的時(shí)候，家人們總會(huì)向我們傳遞“不上大學(xué)，你的.未來(lái)會(huì)很悲慘�！钡牵狭烁咧胁胖�，就算不上大學(xué)，未來(lái)也不一定會(huì)很悲慘，因?yàn)槟氵�有其他的出路，只不過(guò)讀書(shū)、上大學(xué)是一條捷徑。
高中生活，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還教會(huì)了我如何做人的道理，讓我破繭成蝶，真正的成長(zhǎng)，其實(shí)高中也讓我體會(huì)到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與友誼u，體會(huì)到了讀書(shū)是一件有趣的事，但高中生活也將是我們?nèi)松囊坏揽玻情_(kāi)啟你將來(lái)人生選擇的一條道路。
高中，使我蛻變，使我成長(zhǎng)，在高中所增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)讓我知道以后的道路該如何選擇，很快便到我收獲培養(yǎng)了三年的過(guò)時(shí)，也許它是“甜”的，但也有可能是“苦”的。即將到來(lái)的收獲季節(jié)，也是我破繭成蝶的季節(jié)，三年的時(shí)光，讓我的見(jiàn)識(shí)不斷增長(zhǎng)，也讓我真正的成長(zhǎng)。
我的生活小學(xué)作文600字 篇3
在慢慢的人生路途中，書(shū)成為了我的精神食糧。每當(dāng)有空閑時(shí)間，捧起一本書(shū)，真正走到書(shū)中去，體會(huì)書(shū)帶給我們的種種魅力，來(lái)不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
讀好書(shū)
書(shū)的世界像人的世界一樣，也有不好的書(shū)——盜版書(shū)。盜版書(shū)不僅對(duì)我們沒(méi)有幫助，反而還對(duì)我們有一定的危害。盜版書(shū)中，有的缺少標(biāo)點(diǎn)，而有的卻有很多錯(cuò)別字。對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一些誤導(dǎo)。
讀書(shū)好
有一句話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”。從書(shū)中可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。可以像坐上時(shí)空機(jī)器一樣回到過(guò)去，體會(huì)古代人們的生活和風(fēng)土人情；也可以得知近年來(lái)祖國(guó)的變化和新的輝煌，還可以與作者共同幻想�？傊�，書(shū)對(duì)我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的漫畫(huà)的背后也有一個(gè)深刻的道理。
好讀書(shū)
在生活中，書(shū)已成為了我最貼心的好朋友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我都會(huì)向書(shū)請(qǐng)教，而書(shū)每次都給出了令我最滿意的答案。有許多書(shū)令我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)時(shí)也想放一本書(shū)在床邊，希望夢(mèng)里都能夢(mèng)到書(shū)中的內(nèi)容。我對(duì)《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《海的女兒》、《安徒生童話》……之中的故事情有獨(dú)鐘。它們打開(kāi)了我心靈的窗戶，帶著故事中的`美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個(gè)無(wú)法退去的印跡。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事回蕩在我的心中。書(shū)，令我的生活充實(shí)了，同時(shí)自己也感受到了讀書(shū)的好處和樂(lè)趣。
書(shū)是一個(gè)與我們和睦相處，并幫助我們的好朋友，只要讓書(shū)融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會(huì)感到滿足。我們一定會(huì)因此快樂(lè)的。而且要記住這句話：
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
我的生活小學(xué)作文600字 篇4
家長(zhǎng)會(huì)，這三個(gè)字你一定不陌生。沒(méi)錯(cuò)，在會(huì)上，老師會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我們。每個(gè)人都懼怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外。那么，就一起來(lái)看看我的爸爸媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的反應(yīng)吧！ 日記日記500字
“咚咚”門(mén)外響起了敲門(mén)聲，我飛奔向了大門(mén)，開(kāi)了門(mén)�！袄蠋熍u(píng)還是表?yè)P(yáng)我？”我懷著忐忑不安的心情問(wèn)道�！氨�?yè)P(yáng)了�！眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)�！疤昧耍 蔽业男睦飿�(lè)開(kāi)了花，一塊大石頭落了地�！安贿^(guò)……”媽媽又說(shuō)道�！安贿^(guò)？不過(guò)什么？老師是不是批評(píng)了我？”我剛沉穩(wěn)下去的心又以280下的秒速跳了起來(lái)，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“不過(guò)你可別驕傲，老師表?yè)P(yáng)你是讓你繼續(xù)更加進(jìn)步�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，心里又冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)，老師難道沒(méi)把我在上課講話的.事說(shuō)出來(lái)？可看著媽媽一副信誓旦旦的樣子，我才放了心，懷著好心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�！袄蠋煂�(shí)際并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，是我騙他的。”在迷糊中，我聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸所說(shuō)的話。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，委屈的感覺(jué)通上心頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽為什么要騙我，我那小小的里充滿了憤怒，真想從床上一躍而起，找媽媽問(wèn)個(gè)明白。又過(guò)了許久，我的心情由憤怒又轉(zhuǎn)變?yōu)楦形�，在這份欺騙中，包含了多少母親的關(guān)愛(ài)與包容，又包含了多少一個(gè)母親對(duì)兒子的支持和信心。天亮了，這一夜我沒(méi)有入睡，思緒延綿，母愛(ài)懷深，體現(xiàn)在一句鼓勵(lì)信心的言語(yǔ)里，而在這一句之言里，又有多少關(guān)心與關(guān)愛(ài)？
母愛(ài)有時(shí)就是一句善意的謊言，它賜給了我們無(wú)限溫暖與快樂(lè)。
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