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小學生作文

難忘的小學作文

時間:2023-09-17 09:01:55 小學生作文 我要投稿

實用的難忘的小學作文匯總4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的難忘的小學作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的難忘的小學作文匯總4篇

難忘的小學作文 篇1

  每個人都會經(jīng)歷許許多多的第一次,每一個"第一次",都是我們成長的開始。

  在幼兒園學習的時候,一次下課,我獨自一人走到空地上坐下。當我呆呆的望著前方時,眼角卻看見一條東西在不停地移動,一點一點地向我我靠近了。我懷著好奇心轉過頭,看見一條又長又胖的東西在漫不經(jīng)心的挪移著。我嚇了一跳,面對眼前的這條"怪物",我有些不知所措。說它是蛇吧,它的頭卻沒有那么大,說它是毛毛蟲吧,它長的又太長了。在一籌莫展的時候,我只好判斷它是蛇。我緊張地向周圍大喊:"有蛇!"

  立刻,很多同學都圍了過來。女生都不敢靠近,只有一些大膽的男生走上前去踩。這條"蛇"難逃一劫,在我們班男生的重棒之下,它也就這樣走向了生命的盡頭。

  我緊張不安的心終于穩(wěn)定了。這時,園長走過來,了解了事情的來龍去脈后,告訴我們:這種動物的'名字叫泥鰍,也叫蚯蚓。它可以幫忙松土,幫助樹扎根,也可以幫助田地里的菜補充營養(yǎng)。

  原來,每一樣外貌不美觀的東西,其實都不一定對人類有危害,反而有益。而那些美麗的東西,卻不見得會為我們帶來什么。人也是一樣,不一定要擁有一個俊俏迷人的外表,但必須擁有一顆善良的心。

難忘的小學作文 篇2

  小學生活是那樣令人難忘,作文 難忘小學生活。我從呀呀學語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。

  回想過去的日子,我剛來到沈老師班上,曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生,他希望同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙,鼓勵我們主動參與學習,經(jīng)常對我們說:“請同學們放心,在我的語文課堂上,你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分,只有主動和被動的區(qū)別!碑敵跷覍@話還半信半疑的。

  由于在過去的幾年里,我們落后的學習方法和不良的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過來。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說的去做,終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來了,我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學習空間。從那以后,班上的成績?nèi)招略庐悾饾u上升,師生之間相互了解、相互學習、相互促進,感情越來越(轉載自,請保留此標記,小學六年級作文《作文 難忘小學生活》。)融洽了。

  在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學作業(yè)前,王老師總會說:“書寫要一絲不茍,一行行的字要寫直,注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學作業(yè)都 能聽到這樣的聲音,但對我來說仍然很新鮮,很入耳。因為在她的嚴格要求下,我的書寫大有好轉,現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè),不禁嘆道:書寫真差。在每次寫作文時,沈老師常說:“作文要想寫得生動,首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒有認真的觀察,沒有大量的語言積累,你就寫不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話為座右銘,在寫作文時刻緊記,終于使我的`寫作 水平提高了,F(xiàn)在當我翻開以前寫的作文時,連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點啼笑皆非。兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了,是他們讓我能用筆表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。

  小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆,也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那里,都會時;貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。

難忘的小學作文 篇3

  春節(jié)就像一場情意濃濃的歌舞劇,當中的“主角”就是“習俗”和“忙碌”。說到“習俗”,令我印象最深刻的,是供奉祖先和寫春聯(lián)。

  關于祖先,爺爺給我講了一個我們老張家的小故事:很久以前,老張家有一個大地主,叫張?zhí)煸,他有很多良田,在方圓百里都很有名氣,還為朝廷捐了不少銀子,被封為登仕郎。他去世后,咸豐皇帝還在他的牌位上御筆欽點了一個紅點兒,這是我們老張家的榮耀。供奉的時候,我們要把宗譜掛起來,把飯菜端上臺,把筷子擺一擺,把長明燈點起來。這樣,祖先們才能和我們一起度過一個安心、愉快的春節(jié)。

  今年的春聯(lián),是我自己寫的。我參考著金老師推薦的雞年春聯(lián),選了其中兩副:“春染千山秀,雞鳴萬木春”“雞鳴五谷豐登景,燕舞千家幸福年”。我是用隸書寫的哦!親朋好友們看了之后,都夸我寫得好,都說明年不用買 春聯(lián)了,讓我給他們寫。我想,明年的任務可真是重呀,我要加油啦,爭取明年寫得更好! 說到“忙碌”,臘月里我們要忙著打掃衛(wèi)生、購置年貨;除夕之夜,我們要忙著做年夜飯;正月里我們要忙著走親訪友……今年的年夜飯可豐盛了,雞鴨魚肉、瓜果蔬菜,應有盡有!大人們忙著切菜、做飯,而我呢?忙乎著把已經(jīng)做好的飯菜擺成漂亮的形狀!

  吃年夜飯,讓我感受頗多,也收獲頗豐。年夜飯是一年當中和家人一起吃的最幸福、最快樂的一頓飯。一家人圍坐在一起,吃著可口的飯菜,聊著家常,互道新年祝福,其樂融融……這一刻,每個人都是最幸福的'!在聊天時,我從爺爺那兒知道了:在十二生肖中為什么雞排在狗的前面,那是因為,雞有五德,文、武、勇、仁、信,對人類來講,比狗貢獻更大!

  今年的春節(jié),是幸福而又難忘的春節(jié),我體會到年味是那么的親切,那么的自然,那么的濃郁……

難忘的小學作文 篇4

  記得有一年冬天,我和幾個幾個同學一起打了一次雪仗。

  那天早晨一起來,只見窗戶上白茫茫一片。我擦了擦窗戶,“哇!下雪了!”我興奮地叫了起來。

  下樓后,只見車子上、房子上都是雪花,它們像一個個頑皮的孩子,一會兒落在車窗上,一會兒落在植物上。

  來到學校,剛進大門不久,一個雪球“嗖”的一聲從我旁邊飛過,我躲了過去。原來是我的老同學——王騰基,他對著我不懷好意地笑著。我連忙從地上抓起一團雪,扔到了他的頭上。就這樣,我砸他,他砸我。我們玩了起來。

  “喂!你們太不夠朋友了!玩也不叫上我!”姜文快步地走過來,緊接著他抓起一把雪,向一位同學砸去!耙!中了!”“可惡!竟然砸我!我也讓你嘗嘗被砸的滋味!”那個被砸的同學趁姜文高興,猛地一砸,剛好打到了他的脖子上。“嗷!嗷!凍死我了!”他叫道!昂撸∽宰髯允!誰叫你砸我的!”那個同學得意的說。

  “別走哇!還有我呢,看招吧!”我砸到一位同學的`鼻子上,瞬間他的鼻子就凍得通紅,變成了馬戲團的小丑,我們都把喉嚨都笑干了······

  “叮鈴鈴”上課了,我們依依不舍地進入教室,停止了玩耍。

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