小學的作文600字

時間：2023-09-18 16:47:05 小學生作文我要投稿

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[必備]小學的作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學的作文600字9篇，歡迎大家分享。

[必備]小學的作文600字

小學的作文600字篇1

　　姐姐要出門辦事，女兒樂樂要留住我家一宿。兒子嘉嘉聽到這個消息，小鳥一樣歡喜。

　　下午，樂樂放學歸來，我?guī)珊⒆映鋈ネ�。在學校門口的荒田里，一大群孩子瘋跑嬉戲，追逐打鬧，十分開心。我站在旁邊看他們，細想童趣無邊，羨慕至極。

　　暮色淡淡，天邊閑云緋紅，初夏的傍晚沉浸在柔風里，一片美好。那邊，不知哪個路人在喊：“呵，一只小鳥！”田里的孩子們倏的一下聚攏過去，嘰嘰喳喳的鬧開了。我也走過去，看見一只小鳥在地上亂跳，灰色的.羽毛，紅色的腳，只是翅膀太稚嫩，它蹦騰不到一米遠，又笨重的跌落。孩子們的嬉鬧加重了它的恐懼，它想盡快的逃離現(xiàn)場，驚慌失措的飛翔卻更加慌亂，一次次的失敗。

　　樂樂很快的逮住了這只小鳥，喜形于色。她把小鳥捧在手心喊：“灰雀，灰雀，是我們語文書上講的那個灰雀。”這個機靈的小丫頭高興的跑過來說：“阿姨，我要喂它�！薄班牛诲e啊，”我也欣然允許，心里琢磨這倒是培養(yǎng)她耐性的好時機。

　　我找來一只紙盒子，把小鳥放進去，對樂樂說：“好好愛它喲！”小姑娘滿是信心的點點頭：“我現(xiàn)在就給它找點蚯蚓吃吃�！薄昂冒�，我們一起去。”一大群孩子圍著小鳥鬧開去了。

　　暮色已濃，我坐在校門口納涼。顯然，孩子們找蚯蚓的事只是徒勞。樂樂捧著小鳥回來了，安安靜靜地坐在我的旁邊。有老師過來問：“樂樂，爸爸媽媽呢？”“有事今天不回來，”樂樂默默地回答。我轉頭，瞥見她眼里分明有點點的淚花在閃爍，有著盒子里小鳥一樣的落寞。我連忙招呼孩子：“回家啰！”

小學的作文600字篇2

　　馬路無聊地看著這些飛馳在身上的車，“嘀嘀”的車鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習慣了這日復一日的“碾壓”生活，它漫無目的四處游移著。這時，一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。

　　只見此車如醉酒大漢一般，時而飛馳，時而緩速前行，甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心，它立馬上前�！澳阍诟蓡�？”馬路疑惑地問，此時的小轎車一臉委屈，見馬路前來，立馬大訴苦水：“馬路你不知道，我的主人他太固執(zhí)了，非讓我行駛的再快點，而且還隨手亂扔垃圾，他卻不聽勸告，我只好……。”聞言，車上的人怒道：“我只是叫你再快點，而且這路上又沒有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，關你什么事？”聽著他們的爭吵，馬路知道了個大概，它決定勸勸這個固執(zhí)的`人，同時也佩服轎車的文明行車。

　　“轎車這是好意勸你，你看”說著馬路指了指對面的事故現(xiàn)場“那里剛發(fā)生一場交通事故，對這種事我已經見怪不怪了，幾乎天天在發(fā)生，事故原因無一不是超速行駛，有的是因為亂扔垃圾而造成道路堵塞，從而造成事故發(fā)生。所以，你應該聽聽轎車的�！蹦侨怂坪跤悬c猶豫，轎車也再接再勵：“是呀，主人，文明行駛沒什么不好的，為了那么一點方便而丟了性命不值得呀，而且現(xiàn)在污染這么嚴重，我們應該少用轎車，保護環(huán)境�！蹦侨嘶腥淮笪�，為自己的行為感到愚蠢，他拍拍轎車說：“多虧你了，不然那個躺著的可能是我了，還有謝謝馬路，我以后沒有重要的事，盡可能騎自行車，減少空氣污染�！闭f完，駕著車，勻速行走了。

　　馬路看著遠去的車子，會心一笑，低聲喃喃道：“其實，規(guī)范行車沒什么不好呀！”

小學的作文600字篇3

　　在第一次踏進鄭上路小學的大門時!我最關心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個星期的課時，我發(fā)現(xiàn)，事實并不像我擔心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認識了新同學，剛開學的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評我們，只是對程度較差些的學生管教的嚴格一些，毛老師對好學生都很偏愛，對我也一樣。

　　轉眼間，我又生了一年級，現(xiàn)在是五年級了，其他班都沒換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來都不敢舉手發(fā)言，這都是因為我看到老師都板著臉，一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經常鼓勵我們發(fā)言，即使回答錯了，老師也不會批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的`過程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導才讓我變化這么大!

　　在這里我想對王老師說：“謝謝你，王老師，因為你的開導讓我看到了一個不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內心釋放一種特有的活力，希望老師經常笑，因為我們學生想看到一個天天開心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師�！�

　　我希望每個老師都應該經常笑，老師笑學生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學生�！�

小學的作文600字篇4

　　壓力，有時候也可以變成動力，陶老師通過實驗告訴了我們。

　　那天上課，陶老師拿來一個可樂瓶子，仔細看，發(fā)現(xiàn)瓶子從上到下打了三個一樣大小洞。正在我們疑惑的時候，老師把它放進了一個盆子里。

　　“如果我把這個瓶子橫著端起來，會怎么樣？”陶老師笑著問同學�！八畷┏鰜恚　蔽覀儺惪谕暤卣f。

　　老師當場把瓶子橫過來，洞口朝下，我們看見水開始流的很歡暢，可漸漸地，一個洞不流了，兩個，三個，都不流了。

　　“哇！”我們驚訝地叫了起來。

　　“你們是不是看到當瓶子里的水平靜的時候洞口就不流水了？”

　　“是！”

　　“那，如果我把這個瓶子立起來，又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？”

　　“水會流出來！”

　　陶老師麻利地把水瓶立了起來，水果然熱情噴涌。我們歡呼起來，老師示意我們接著仔細觀察。我們看到第一個，也就是最上面的那個，不噴水，只往下流，中間那個斷斷續(xù)續(xù)噴水，最下面那個，不僅噴水，還噴出好遠。

　　陶老師又發(fā)問了：“同學們，想過沒有，為什么上面的水那么小，中間的.噴得比較遠，下面卻噴得最遠呢？”

　　陶老師的問題像一滴水丟進了油鍋里，我們都嘰嘰喳喳說著自己的想法。同學們一個接一個的發(fā)言了，氣氛越來越熱烈，我們漸漸明白，水的壓強不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠。

　　是呀，我突然聯(lián)系到，有一次要開運動會了，我報名參田徑項目800米的比賽了，我怕賽場上我會堅持不下來，就天天早起在小公園練習。最開始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵自己堅持再堅持，終于在比賽的時候，堅持跑完了全程。

　　想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那么好的紀錄片嗎？田徑運動員也是不斷加壓才能破世界紀錄，科學家也是不斷加壓，自我超越，才突破那么多的世界難題埃

　　原來，壓力也能變成一種動力啊！

小學的作文600字篇5

　　冬風婆婆踩著輕盈的腳步，悄悄地離開了。春風姑娘帶上了她那支神奇的畫筆，來到了人間。大地上到處是綠茵茵的小草和星星點點的野花，一派生機。

　　春姑娘用她那美麗的畫筆在我家院子里不停地揮舞著，為小院染上了斑斕的色彩。迎春花吹著金黃的小喇叭，把春的喜訊報告給人們；桃花姐姐綻開了她那粉紅的笑臉，沖著你微笑；蘭花抹擦了胭脂似的，似乎要去趕赴那春天的宴會；柳樹兒也揮起她溫柔的美麗的'長辮子，跳起歡快的舞蹈。連鳥兒也嘰嘰喳喳地飛來，清了清喉嚨，唱著悅耳動聽的歌。五顏六色的蝴蝶姑娘們穿上了花裙子，在花草叢中翩翩起舞。

　　媽媽回來了，她挎著手提包，拎著一籃海鮮和蔬菜，春風滿面地走了進來。那燦爛的笑容就像和煦的陽光，令我感到無限的溫馨。哦！媽媽的臉上有春天。

　　爸爸來到小院里，他澆澆水，施施肥。為花兒們修剪枝葉。看著一朵朵嬌艷的花，爸爸笑了，笑得那么開心，嘴里哼起了小曲兒，像小孩似的。哦！爸爸的心里藏著春天。

　　我回到房里，打開琴蓋，彈起了《春天在哪里》這首歌。悠揚的琴聲隨之響起，春風被我的琴聲捉住了，哦！春天在我的琴弦上。

　　“開飯了，開飯了！”媽媽喊了一聲，大家都高興地圍到了餐桌旁。爸爸打開了啤酒瓶，我和媽媽倒?jié)M了飲料，全家都站了起來，互相道賀新春�！拔乙砸患抑鞯纳矸荩ＹR全體家庭成員心想事成，萬事如意！干杯！”爸爸興高采烈地說：“我再次以父親的身份，祝我的寶貝女兒學習進步，更上一層樓！”爸爸的話真幽默。這時，媽媽開口了：“新年新氣象，我希望在這美好的季節(jié)里，全家人努力攜手，共創(chuàng)美好的未來！”還是媽媽講得好。

　　啊！春姑娘已來到了我家，她在這里播下了希望的種子，到處都洋溢著春的氣息。

小學的作文600字篇6

　　你們知道嗎？近幾個月來，我的“家庭組合” 很特別，它時常是孤獨的“二人世界”，而有時又是溫馨的“三人世界”，但它卻很有規(guī)律。每個星期重復一回。

　　每當“二人世界”到來時，整個“家 ”冷冷清清，只有媽媽和兩條可愛的小金魚在陪伴著我，靜的有點讓人發(fā)慌。但它的好處又是顯而易見的：有利于讀書，我倆各占一間房，各讀各的書，互不干擾，大大提高了學習效率，按事先定好的計劃，周而復始地去執(zhí)行；在與媽媽的交流中，由于沒有打攪，不需要講悄悄話，可以盡情地講述每一個心中的小“故事”、小“疑慮”、小“秘密”，它是我渡過“二人世界”時，最愉快的時分；可在與媽媽一起吃飯時，卻沒有人多時吃飯的胃口和樂趣，常常面對“美味佳肴”，而“食欲不振”，只有那可愛的小金魚似乎能明白我的'心事，起勁的搖晃著小尾巴，來提起我的食欲。

　　而每到周末，是我最高興的時間，這時候，我家又有了幸福和睦的家庭氣氛，父母沒有把我當成一個小孩子，而是一個知己，一個可以“平起平坐 ”的朋友。他們時常告訴我許多“小時候的故事”，讓我明白成長歷程是多么的不容易，包含了多少父母的呵護和關懷；當我們相聚在一起的時候，我們談時事、談讀書體會、回顧旅游時的趣聞軼事、談將來的打算；晚上的餐桌，是我們一家三口交流的地方，聽聽父母的交談，我學到了許多書本上沒有的知識，象恩格爾系數(shù)，它是反映人們生活水平高低的指標。用XX軟件做電腦個人網頁....., 想到什么談什么，歡聲笑語一直伴隨著我們。

　　講到現(xiàn)在，還沒有告訴你們，我的家庭組合為什么是這樣的？原來迷底是：爸爸正在外地建設一個項目，只有到周末才能返回上海，為了生活，父母各自忙于他們的工作，也使得我的家有了這個“特別的家”，這就是我的故事。

小學的作文600字篇7

　　時間一天一天逼近，每個人都在為取得好的成績而努力奮斗。雖然窗外寒風呼嘯，但是處在這個大家庭中的我們，還是倍感溫暖。

　　我相信，無論怎樣，我們的決心都不會動搖。如果處于班級前列的學生能夠向現(xiàn)在較為落后的學生伸出援手，那么他們都將會在學業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學想出了一個主意：一對一互助學習。以同桌為單位，進行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點。互幫互助不僅令成績較好的同學再次加強了對知識點的記憶，還另學習上有困難的同學理解了不懂的難點。

　　“快點過來復習，不許浪費時間。”聽那是我們班班長張翰林的聲音。作為班長，他帶領著班級的同學積極實施互幫互助這項舉措�，F(xiàn)在他正拉著他那位想要偷懶已經偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的.坐回座位上，班長手拿一本小高考知識點認真的問著他，而他也能夠認真地回答，錯了一個，繼續(xù)復習。

　　經過這幾星期的努力，在本周的兩次小測驗中，大家都獲得了較大的進步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學習時間，還相互問答相關知識點，加強記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進步。除此以外，班級的其他結對組合也能夠相互配合，并取得較大的進步。

　　送人玫瑰，手有余香。高度永遠是一個變量，而快樂則是附于跋涉過程的函數(shù)。相信無論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進一起努力，我們終會爬過高山走上坦途。

小學的作文600字篇8

　　家鄉(xiāng)的春節(jié) 我們這里的春節(jié)好是熱鬧，就算是準備工作也錯不了。因為我們是農民，秋收后，就再也沒有什么事可做了，所以就有更多的時間來置辦年貨。來到集市，看到一個個精美的剪紙，一個個凸凹不平，獨具特色的生肖人物，真讓人不由驚嘆，再細一看，那精美的剪紙樣式更多，有各種動物、各種事物，然而，樣式更多的還要數(shù)福字，與年年有魚（余）的畫像。有的人家還買一些小掛件來裝飾屋子，讓屋子變一個新面貌。

　　準備好這些，也就快過年了，接下來就會給家人買衣服，這可是女孩們最愛做的事。她們會從那些花花綠綠的服裝中挑出最漂亮的'購買。買完衣服，孩子們都不穿，因為她們認為，如果提前穿了，過年就穿不上新衣服了。

　　小年是臘月二十三。這天白天會和往常一樣，到了晚上才叫熱鬧，晚上就與過年差不多了，同樣放鞭炮，吃餃子。家里的好吃的都會拿出來，這時孩子們最高興。

　　小年過后，要大掃除，要掃房、擦家具等。大掃除后，就要準備吃的，什么雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀，是一樣不能少。

　　“過年了，過年了！”隨著孩子們的歡呼聲，除夕夜到處，家家戶戶都點燃一團火，意思為驅逐掉一年的疾病與痛苦，留下美滿與幸福。這時，孩子們也早穿上了新衣，男孩子會和爸爸準備放爆竹。女孩子則與媽媽一起包餃子。我們這里還有有一個習俗，在餃子里放上硬幣。放上后，這硬幣就不再硬幣了，而是“元寶”，誰吃著了“元寶”一年都會風調雨順，幸福安康。一家人還會坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，當新年的鐘聲敲響時，餃子下鍋了，爆竹也響了，整個村莊噼哩叭啦響成一團，響個不停，一個接一個，啊，可真熱鬧！

　　初一拜年，孩子們會來到親戚家拜家，長輩們會給孩子們壓歲錢，這是孩子們一年中掙錢最多的一天。再過幾天，一家人要回娘家，做姥姥、姥爺?shù)囊惨o孩子壓歲錢。然后再過幾天，就是正月十五，是元宵節(jié)，這是過完除夕后，又是一個熱鬧的節(jié)日，這天要吃元宵，還要放鞭炮，那熱鬧勁兒不亞于除夕。

小學的作文600字篇9

　　我的心愛之物有很多，但是我最中意最喜歡的心愛之物，非大姑送的金筆莫屬了。

　　那是四年級的時候，我們剛用鋼筆，所以我對剛筆十分好奇。那時候爸爸媽媽還沒有準備給我買，總是說有滿滿一個文具袋的筆呢，先用舊的，待用壞了再買。我對每只筆都很愛惜，總是對他們愛不釋手。把它們保護的很好，每次用完都及時蓋上筆蓋，放入文具袋中，幾乎沒有弄丟過。若筆蓋里進的有墨水，我都會清理干凈，然后用清水沖洗，再把筆蓋擰緊。精心地照顧它們，生怕它們受一點委屈。

　　每一次用過之后也是小心翼翼，不愿意讓鋼筆受到一點傷害。那年春節(jié)，我回奶奶家過年，大年初一那天，大姑送我了一只金色的鋼筆，鋼筆十分精致，是純金的，我打開用了用十分流暢。就連平時寫的字似乎比以前好看多了，不會寫的字自從用了這只金筆，一下子也都熟悉了，再也沒有不會寫的字了。每次用過后我都都會把筆用紙巾擦拭干凈，不留下一點污漬。就這樣雖然用了一個多月，但還是跟新的'一樣。

　　在學校也是如此，每次用完都會及時放進文具袋里保護起來，我時刻關注著它，漸漸地也有了感情，比以前更喜歡它了，每天除了吃飯睡覺，我都把筆放在我的身邊，什么時候也不愿意離開它。每次寫作業(yè)我都會用這支筆，感覺比以前寫的更快了，字也更美觀了，用上這支筆讓我充滿了無窮地動力。

　　這支筆陪伴了我有一年多了，我還是愛不釋手，我早已把它當成我最要好的朋友，每次都是它不厭其煩地陪我，直到我寫作業(yè)，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到特別的開心快樂。我十分珍惜和這只金筆的緣份。

　　這只金筆陪伴我一年多了，我十分喜歡它，雖然已經見證了我取得的進步，但我還想讓陪伴和見證我更大的進步。

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