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(必備)難忘的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這學(xué)期，我最難忘的事，就是我們?cè)┞?lián)歡Sophia表演古箏這件事。
聯(lián)歡會(huì)上，Sophia彈的古箏曲目是《寒鴉戲水》。她剛開(kāi)始彈時(shí)，琴聲很輕，慢慢地，琴聲越來(lái)越大，速度也越來(lái)越快，當(dāng)她彈的`聲音巨大，速度也快的難以想象的時(shí)候，琴聲就像炸彈一樣“嘭”的一聲消失了。
我們聽(tīng)后，都驚訝的叫起來(lái)：“哇塞！”然后就聽(tīng)到同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，像潮水一樣此起彼伏。Sophia就在我們的掌聲中又高興又有些害羞的走回座位上。
這件事真讓我難忘啊——
難忘的小學(xué)作文 篇2
早上起來(lái)，我的頭還有些暈。今天是圣誕節(jié)，想起以往的圣誕節(jié)都是在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們一起歡樂(lè)，一起游戲。可是今年我卻不能，因?yàn)槲翌^疼已經(jīng)25天沒(méi)去上學(xué)了。我好想念我的老師和同學(xué)呀！可是想又能怎么樣呢，也看不見(jiàn)。我望著窗外冰天雪地，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，想出門走走。和北風(fēng)交個(gè)朋友。
剛打開(kāi)門，我意外的聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，雖然沒(méi)有看見(jiàn)人，但是聽(tīng)到這個(gè)聲音，我感到豁然開(kāi)朗。因?yàn)�，這是我們班xxx的聲音，我興奮的快跑了兩步，真的是xxx，我驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”他驕傲的說(shuō)“老師和同學(xué)都來(lái)看你了！在后面呢”過(guò)了一分鐘我看見(jiàn)了可愛(ài)的xxx和xx，還有憨厚老實(shí)的有xx和xx，走在后面的是x老師。我趕緊把老師同學(xué)迎進(jìn)屋，同學(xué)們進(jìn)了屋一起說(shuō)：“班長(zhǎng)祝你早日康復(fù)。”我聽(tīng)得著一聲溫暖的祝福，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流如潮水般涌上心頭，眼淚再也止不住了……
同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖：“病好沒(méi)好點(diǎn)啊！”“什么時(shí)候能上學(xué)”“我們很想你的！”x老師也急切地問(wèn)：“病好沒(méi)好點(diǎn)？”我說(shuō)：“好多了！”說(shuō)著老師從包里拿出了兩張漂亮的賀卡說(shuō)：“這是同學(xué)們?yōu)槟阕龅馁R卡，送給你�！蔽沂峙踔赖馁R卡，看著x老師深情的寄語(yǔ)：“作為班長(zhǎng)，你可是我最好的小助手，感謝你為班級(jí)做出的工作，希望你早日康復(fù)！”還有我們班所有同學(xué)的祝福，我的'眼淚再一次流了下來(lái)，老師幽默的安慰我說(shuō)：“快打��！打住！快別激動(dòng)了，你快看看我們?cè)┎潘囌故九诺墓?jié)目，還要給班長(zhǎng)審查審查呢！”xxx的一首獨(dú)唱《媽媽》令人感動(dòng)，還有xxx和xxx表演的雙簧《慶元旦》非�；阈�。這一幕往往是在電視里才能看的到，沒(méi)想到卻在我的眼前發(fā)生了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間老師同學(xué)就要走了，我戀戀不舍的依依送別。我感激他們冒著嚴(yán)寒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，是他們?cè)谖覠o(wú)助孤單的時(shí)候，給予我了無(wú)比的快樂(lè)，這是一個(gè)最難忘的圣誕節(jié)，也是最快樂(lè)的一天。
難忘的小學(xué)作文 篇3
今年暑假，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。7月6日是開(kāi)課的日子，那天早上，我懷著好奇的心情走進(jìn)了教室。
那是一間不太寬敞的教室，卻滿滿地坐了30多名學(xué)生，大家都和我一樣，是第一次上英語(yǔ)課。只見(jiàn)老師笑著走進(jìn)教室，用了一個(gè)猜謎語(yǔ)的方式做了自我介紹：“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎？”“是檸檬�！币粋�(gè)小男生搶答道。老師說(shuō)：“答對(duì)了，你們以后就叫我Lemon老師�！陛p松的開(kāi)場(chǎng)白以后，老師帶我們走進(jìn)了英語(yǔ)世界，先是學(xué)習(xí)了幾種動(dòng)物的名稱，分別是：猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓，然后又學(xué)了四種打招呼的口語(yǔ)和一首歡快的.歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的氛圍中，我們居然就把第一節(jié)課的知識(shí)都學(xué)啦！經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我們都愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)啦！
老師還說(shuō)，每節(jié)課上，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)一枚印章，學(xué)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，印章數(shù)在班里排前十名的同學(xué)還有獎(jiǎng)品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了，我相信在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，自己的印章數(shù)一定能換得到獎(jiǎng)品。
這就是我的第一堂英語(yǔ)課，幽默可愛(ài)的老師、生動(dòng)活潑的課堂和聰明友愛(ài)的同學(xué)們都給我留下了難忘的印象。
難忘的小學(xué)作文 篇4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。我的母校，綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！
回首往事，我的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都表達(dá)著我對(duì)母校的思念與感激。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，那里有著我好多朋友。我在一年級(jí)五班，我有一個(gè)外地的好朋友，她總是用左手寫(xiě)字，老師讓她糾正過(guò)來(lái)她都不聽(tīng)，可能是糾正不過(guò)來(lái)吧！后來(lái)，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，我又開(kāi)始適應(yīng)一個(gè)新的.環(huán)境，開(kāi)始結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)新的老師！在這個(gè)孤獨(dú)的世界里，我又結(jié)交了許多朋友。
最重要的一個(gè)學(xué)期來(lái)臨了，那就是六年級(jí)，這個(gè)學(xué)期如果不抓緊，那我以后可就完了，這個(gè)時(shí)候就像我們老師說(shuō)的，火燒到眉毛了，應(yīng)該是最著急的時(shí)候了！眼前，我還沒(méi)考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我心急如焚，兇狠希望自己知道無(wú)窮無(wú)盡地知識(shí)。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇5
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的'知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我難以忘懷，并且內(nèi)心感到愧疚。有一天，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的空地上做游戲。我們玩的很開(kāi)心，正當(dāng)我們不注意的時(shí)候，我們班的一個(gè)女同學(xué)小珍居然跑過(guò)來(lái)扯我們的頭發(fā)。我們就叫她不要這樣惡作劇了，可她還是聽(tīng)不進(jìn)去，我們沒(méi)有辦法，只好到另一個(gè)地方去玩，可他又跟過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“我不搞你們了，我在這里看你們玩，我們見(jiàn)她這樣說(shuō)，就開(kāi)始玩游戲了，但我們玩著的時(shí)候她又走過(guò)來(lái)扯我們的頭發(fā)了。有一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)被扯的像瘋婆子一樣的'頭發(fā)。我們?nèi)虩o(wú)可忍了，于是就也扯她的頭發(fā)，一個(gè)同學(xué)捉住她，她很生氣，于是她把這件事告訴了老師，老師把我們幾個(gè)叫到辦公室，問(wèn)我們是怎么回事？我們?nèi)鐚?shí)向老師說(shuō)出來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家都有錯(cuò)，大家都是同學(xué)，何必要這樣鬧脾氣呢。真誠(chéng)的友誼需要熱情去播種，朋友之間需要彼此的寬容你們明白我的用意了嗎？”得到老師的批評(píng)后，我們都感到很羞愧，都知道自己的過(guò)錯(cuò)，我們互相說(shuō)了對(duì)不起，互相看看，都羞愧的笑了。
從那以后我們不再鬧別扭，不再吵架，互相嬉戲，成了彼此永不分散的好朋友。
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