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難忘的小學(xué)作文匯總[6篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在生活中,每個人都會有經(jīng)歷一次成功或失敗的考試,一次故地重游……而在大年初一那天,讓我有了一次難忘的經(jīng)歷。
那年,我和媽媽去“白馬寺”燒香,看到了來來往往的善男信女,大家緊閉雙眼,雙手合十,把香舉過頭頂,向佛祖跪拜,嘴里喃喃自語,向佛祖說出自己的心愿,然后把香插在香爐里。我看著香爐里那些沉在里面的香灰,一定很靈吧!于是,我和媽媽學(xué)著他們的樣子也雙手合十,并握著香和緊閉雙眼。這時,看見媽媽像周圍的人一樣喃喃自語,許著自己的心愿,可能是祝愿“我和爸爸身體健康”和“全家人幸?鞓贰,再是“全家無憂無慮”!看著大人的樣子,我的心中生出不少的疑問:真的能保佑人們嗎?這是不是在搞迷信活動呀?然而此時我已被神圣又莊嚴(yán)的氣氛所感染著,也開始學(xué)著人們的樣子,拜起佛來。正當(dāng)我誠心地許下“考出好成績”的心愿時,那紅紅的香火把我額前的一縷頭發(fā)給燒焦了,嚇得我急忙把香扔得遠遠的。媽媽看見了慌忙跑過來,顧不上看我燒掉的頭發(fā),而是撿起我丟的香,惶恐地給佛祖賠罪。我有點傷心了,為了讓佛祖高興,媽媽竟連我的安全都不顧。我又想起了鄰居家不努力的`小軍他的媽媽四處燒香,求佛祖保佑他考第一名,最后還是……
那一瞬間,我突然明白了:燒香許愿固然重要,而它寄托的是人們美好的心愿。但是事情不經(jīng)過自己的努力,也是實現(xiàn)不了的,一味地寄托神靈,何不自己努力呢?
在回家的路上,我的心里十分坦然。雖然我今天沒有好好的燒香拜佛,但是我相信經(jīng)過自己的努力,一切美好的愿望都會實現(xiàn)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。還記得剛剛被領(lǐng)進小學(xué)大門,看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀拼音,老師教一個,我們讀一個。在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂課上,大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的,我長大了,知道了如何做人,認識了許多要好的朋友。記得三年級時,我們班上體育課,我不小心摔倒了,膝蓋受傷了。我的`同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我上酒精,我痛得厲害,同學(xué)說:“你相信自己,想開心的事,把痛忘在一邊。我照著做,慢慢的,我開心了起來。
記得還有一次,我的同學(xué)進門時被門檻拌到了。同學(xué)們看見了,一擁而上。有的問:“你怎么了?”有的問:“疼不疼?”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室小學(xué)的時光一去不復(fù)返了,時間來得匆匆去也匆匆,銅管驛小學(xué)是我成長的搖籃,我的羽翼雖未長全,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。
難忘的小學(xué)作文 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文,我聽了這節(jié)課非?蓱z卡羅納,因為卡羅納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫批注,同學(xué)們拿起筆來“沙—沙—”的寫著,寫完了,同學(xué)們不像以前那么膽小,個個大膽的爭先恐后地舉起手來, 讓老師都為難了, 不知讓誰先來回答,最后決定讓王悅 先來回答,王悅談了自己寫的批注,談得非常好。同學(xué) 們 聽了王 悅的回答后,都想把自己的想法表達出來,積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我,我的批注是第六自然段,我的批注答案是:我覺得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納,就算是已經(jīng)放學(xué)了,大家也用關(guān)切的'目光默默地看著他。老師覺得我的批注不全面,想讓同學(xué)們一起來幫助我 解決這個問題,同學(xué)們七嘴八舌討論著這個問題。我覺得老 師是對我的關(guān)注,我感到特別自豪,也是我最難忘的語文課!
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天,我做了一件錯事情。放學(xué)了。我沒有寫完作業(yè)就去玩了。晚上,爸爸回來了,爸爸把我叫到跟前對我說:“你為什么不寫作業(yè)就去玩,這樣做對不對!蔽抑牢易鲥e了,我告訴爸爸我做錯了,我應(yīng)該先做作業(yè)的。
今天,我被爸爸說了,我知道我真的.錯了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
瞬間,是很短暫的。也許它讓你過目難忘,也許讓你感動不已,也許讓你深惡痛絕,也許……一場精彩的比賽快要開始了,歡眾們陸續(xù)進入場地,選手在選手室做準(zhǔn)備,唱水、換衣服……請選手進場,解說員說道。
選手們進場了,“呼——”一聲歡呼中,選手們站在了自己的場地,哨聲一響,只見紅隊1號球員機智地把球一推,2號跟上一大腳,球猶如離弦的箭向藍隊球門飛去,。說時遲,那時快,只見藍隊球員飛身攔截,一下就把球奪了回來!
開局太激動人心了!這時拉拉隊員們也如夢初醒,啦啦隊里爆發(fā)出了第一輪加油聲,扣人心弦的開局激發(fā)了雙方球員的`斗志,只見球員們一會兒聚集在這,一會兒又跑到那兒,不遺余力地拼搶。足球猶如一顆圓形,滾到哪,哪里就烽煙因起。隨著“圓形”一次次靠進球們,歡呼一浪高過一浪。藍球隊的女守門,如老虎撲食,撲了過去,哦,瞬間搶住球。藍隊給紅隊一個下馬威,但紅隊土氣仍很高漲,越戰(zhàn)越勇。
經(jīng)過時間的摧促以后,以前2:1的成績,藍隊贏了!時間是寶貴的,難忘的一瞬間是無價的。打開心扉,去尋找吧!
難忘的小學(xué)作文 篇6
在六年前的一天,我初識郭老師,那時候,我看到的她平易近人,20歲的年齡,正是花樣年華,卻在教育我們的同時,愈發(fā)年老;老師老了,卻仍在教育著我們,為我們帶去知識,如果不去仔細看,幾乎沒有人能看到她的白發(fā),春去秋來不論日曬雨淋,我們總能在教室里相聚、玩耍;我們長大了,老師卻有了白發(fā)。這不,六年過去了,老師永遠在我心中保持著年輕的模樣。六年中,老師的優(yōu)點到底有多少,是不是如天上的星星一般數(shù)不清呢?
記得非常深刻的一個印象是郭老師對書寫的認真態(tài)度。
郭老師的字,若排第二,在全年級就沒人敢當(dāng)?shù)谝弧2灰f同學(xué)了,就連同年級的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上,老師寫的板書同從網(wǎng)上下載的楷書一般工工整整,十分好看。每次其他班要出板報寫大字,如果寫不好,那就會請郭老師去寫,讓她幫其他老師修改并書寫。
記得最深的還有郭老師的作文,她的'作文似乎是一面鏡子,讀后我們能看到她看到的,聽到她聽到的,聞到她聞到的,甚至想到她的內(nèi)心世界。每次在作文課上,老師都會與我們一同寫作文,她寫的作文,總是那么打動人心。聽她讀作文簡直成了我們最期待的時刻,她的每一篇文章都使我們沉迷,讓我們明白了寫作的要領(lǐng)和做人處事的道理。
六年了,在這一個月過后,我們或許就無法相聚了,我永遠難忘的,就是我們的郭老師,我的恩師。
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