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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文

時間:2023-09-27 08:39:02 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)的作文5篇(薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文5篇(薦)

小學(xué)的作文 篇1

  有這樣一個寓言:桌子上有半杯水,進來兩個人,一個人悲傷地說:“唉,這個杯子的一半是空的!”可另一個人卻欣喜萬分:“呀!杯子里還有半杯水呢!”同樣是半杯水,有的人看到的是半個空杯,有的人看到的則是半杯水;有的人感到的是快樂,有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望,有的人體驗到的則是絕望。

  身為清代“揚州八怪”之一,汪士慎一眼失明,卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會活得如此達觀而快樂?因為和那些雙目失明的人相比,他認為自己是一個幸運的人――如果雙目失明,他就連看梅花的機會都沒有了,這是多么大的幸運啊。

  無獨有偶。當代作家史鐵生在21歲的時候就雙腿癱瘓,后來又不幸得了尿毒癥,只能依靠血液透析來維持生命。在經(jīng)年累月的痛苦磨礪中,史鐵生對人生有了自己獨特的感悟,他在《病隙碎筆》中寫道:生病的經(jīng)驗和收獲,就是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽;咳嗽了,才能體會不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到:其實,我們每時每刻都是幸運的,因為在任何的災(zāi)難前面,都有可能再加一個“更”字!捌鋵,每時每刻都是幸運的`”,這就是史鐵生悟出的智慧。

  對于一個身體健全、不經(jīng)疾病糾纏的人來說,生活中總有著千般的不如意,很多時候都感覺人活得不快樂,也很疲憊。而常年癱瘓在床的史鐵生卻能感受到自己的幸運,領(lǐng)悟到生命的要義,這的確發(fā)人深省。

  人生不如意事十之八九,苦也是一天,樂也是一天;哭也是一天,笑也是一天,那為什么不選擇快樂地生活呢?自己的心,可以自己當家做主,一個人是否感到幸福,全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎,每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里,足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來不曾放棄過任何人,而是人們自己放棄了幸福和快樂。

小學(xué)的作文 篇2

  時間如同白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年時光不知不覺從指尖溜去了,眼看就要畢業(yè),望著窗外那棵和我入學(xué)時一樣青翠的龍爪槐,心里不禁有些惆悵。

  還記得,六年前我剛?cè)雽W(xué)時,曾經(jīng)在下課時跑到了高年級的教學(xué)樓下,第一次看見了那棵龍爪槐。那時已是九月,正值初秋,龍爪槐遠沒有春夏季節(jié)那樣茂盛,但是一樣翠綠,驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒,抬頭望著高高的樹頂,有時我會和她談心,雖然她從沒開口回應(yīng)我,但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,我便幼稚地以為,龍爪槐聽懂我說的話了。

  還記得,三年級時多了一門科學(xué)課,我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下,和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻,樂此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。

  如今,我六年級了,成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè),我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到一大摞復(fù)習(xí)提綱上,已經(jīng)很久沒有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂的龍爪槐。一天,走過龍爪槐的身邊,我看見她正隨風(fēng)搖擺著枝葉,仿佛在和我打招呼,想和我聊聊天,想聽我像以前那樣給她唱支歌?晌乙呀(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的.大山壓住了,沒有空余時間,只是偶爾站在龍爪槐樹下,背著數(shù)學(xué)公式語文課文英語單詞,或者沉默著與龍爪槐擦肩而過,只留下她在原地孤獨地等待……

  然而,每次一想到進入初中再也見不到那棵龍爪槐,我的淚水就忍不住奪眶而出。

  我會永遠記得,那棵翩翩起舞的龍爪槐,曾用只有我懂得的方式,和我分享成長過程中一個又一個美妙的故事,在我寂寞時靜靜地陪伴著我,陪伴我度過六年的小學(xué)時光。

  再見了,親愛的龍爪槐。

小學(xué)的作文 篇3

  我是一個活潑開朗小女孩,我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。今天,我就為大家說一個我的好習(xí)慣。

  我有看書的好習(xí)慣。我每天不看書都 感覺缺些什么,就像蟲子在自己身上爬一樣。我這個習(xí)慣來源于在我上三年級上學(xué)期的時候,我的作文水平比較差。有一天,老師突然讓我們做個作文小測試,滿分三十分。因為我的作文水平比較差,所以我只考了十幾分;氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽,媽媽忙跑到書店,給我買了一本作文書。里面的內(nèi)容太豐富了:有小小的`我、粗心的我、這樣的我、膽小的我、快樂的我…真是應(yīng)有盡有。這本書讓我的作文水平堤高了許多,而且還教會了我很多本領(lǐng),比如說怎樣跳拉丁舞、怎樣捉蟈蟈、怎樣釣魚等。還有許多想象篇,如:武器庫里的爭吵、傷心的課本、飛蛾和臺燈的對話、小豬的煩惱等,我都好喜歡看。

  我看書的好習(xí)慣,不僅讓我的作文水平提高了,也讓我知道了更多豐富的課外知識,還讓老師也喜歡我了,這更讓我喜歡我這個看書的習(xí)慣了,我知道這個習(xí)慣,會讓我一生受用的。所以,小朋友們,你們也要多看書喲。當然,要看有益身心健康的好書啊。不過,友情提醒一下,一定要保護好眼睛喲!

小學(xué)的作文 篇4

  作業(yè)的味道,真是集酸、甜、苦、辣、咸都在其中。

  酸——每次李老師把寫字練習(xí)本和聽寫本發(fā)下來后,看著四周同學(xué)都有一個大大的五星或100分,而我?guī)缀踔挥?星,有時還是3星,我覺得我像吃了一盤酸山楂,只有眼羨的份兒。

  甜——我最喜歡數(shù)學(xué)了。每次數(shù)學(xué)口算或課堂作業(yè)本發(fā)下來,我都有大大的5星或“免做”的字樣時。那時的我可高興壞了,像吃了糖果一樣,甜甜的',久久不會散去。

  苦——語文測試卷發(fā)下來了,作文部分又寫著刺眼的“離題”兩個字。拿著老師發(fā)的作文重寫紙,我郁悶得像吃了苦瓜一樣苦到了心底。

  辣——每次做作業(yè)媽媽都有時間限制。有時一磨嘰,時間就到了?晌疫有好多沒做好,心一急隨便亂寫一通?傻葖寢尯灻麜r,我緊張得像吃了辣椒,汗都會不由自主地流下來,臉更是火辣辣的。

  咸——都怪我吸收功能太好,太會長肉肉了。所以我每晚都有必修作業(yè)——運動!可胖人易出汗,我一運動就大汗淋漓。老媽卻不管這些,必盯著我運動!有時偷個懶,老媽大晚上的都會把我從被窩里揪出來,讓我做最討厭的仰臥起坐。汗水和淚水流到嘴里,像吃了一大口鹽巴,罪過!

  要是做作業(yè)就像吃東西一樣,喜歡什么味道就放什么味道,該有多好啊!

小學(xué)的作文 篇5

  我希望我的房間是……

  我有一間美麗的小房間。

  在那里,你能夠看到一張粉色的桌子,上方放著一個很可愛的娃娃,我無聊的時候,常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床,床頭還貼著我畫的畫呢!

  我的'房間雖然很漂亮,但有時,我想象的房間和此刻并不一樣。

  我希望把我房間搬到無邊無際的大海邊,拿小貝殼串項鏈,用金燦燦的沙子搭城堡,如果看見了精衛(wèi)鳥,還要幫它一齊填平大海,那多好呀!

  我也希望我的房間是一架飛機,白天,我乘著它,來到天上,向太陽公公問好,踩著云兒到處游覽。晚上,我飛上天空,聽月亮媽媽講故事,和小星星們一齊玩耍,坐在銀河上方快速往下滑,那必須比坐過山車還刺激吧!

  我個性希望我的房間是朵大花,我就是花里的小仙子,每一天我都會跟蜜蜂一齊采蜜,和蝴蝶一齊玩耍,做完這些事后,我還要請它們到大花里面來嘗一嘗我做的小蛋糕呢!

  讓房間變成玩具屋也很不錯!我會讓伙伴們到我的房間里來玩,我想,他們看到這么多玩具,必須會笑得合不攏嘴,迫不及待地跑過去,拿幾個玩一玩。

  可是,幻想完所有的房間,我卻還是最喜愛此刻的小房間,在那里,我能夠認真地看書,也能夠盡情的玩耍。

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