[必備]文明小學(xué)作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

文明小學(xué)作文 篇1

　　小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽花香溢校園

　　一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。

　　清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的`煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈�！敝�后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。

　　在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。

　　下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無人地展開更激烈的對罵。

　　以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？

　　平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們在要求學(xué)生遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書又育人的效果。

　　讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會(huì)香溢校園。

文明小學(xué)作文 篇2

　　文明，是我們身邊最重要的詞。

　　有一天，鋒鋒和玲玲放學(xué)回家路過公園的時(shí)候，看見其中一個(gè)垃圾桶的外面有許多垃圾。玲玲指著那些垃圾說：誰這么沒公德心？把這些垃圾亂扔！只差一步都比放進(jìn)垃圾桶！接著，又彎下腰對鋒鋒說：鋒鋒，來幫忙吧！我們一起把垃圾放回垃圾桶里，好不好？鋒鋒沒有理睬她。

　　鋒鋒站在玲玲的旁邊，左思右想，終于想到了！鋒鋒在書包里拿出一張紙和一支筆，趴在地上，認(rèn)真地寫字。玲玲回過頭來看了看鋒鋒，鋒鋒還在認(rèn)真的寫字，也沒有理睬她，玲玲不管三七二十一，繼續(xù)把垃圾撿干凈。過了一會(huì)兒，垃圾桶外立刻煥然一新：變得更干凈了！鋒鋒把寫好的.字貼在垃圾桶的封面。那幾個(gè)字就是：文明——只差一步！玲玲和峰峰站在那里看著那幾個(gè)字，心里美滋滋的！

　　所以，文明是我們最重要的東西，我們的生命不能沒有它！

文明小學(xué)作文 篇3

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”每當(dāng)這熟悉的歌聲從我耳邊響起，我就會(huì)禁不住地在心里想：要是世界真的會(huì)變得和諧文明該多好呀！

　　在以前，我們常常會(huì)看到這樣的情景：在公交車上，一位老人站在搖搖晃晃的車廂內(nèi)，那些衣著時(shí)髦，打扮漂亮的青年人對此置之不理；在大街上，隨處可見的垃圾，飲料瓶，沒有一個(gè)人會(huì)隨手撿起來……

　　當(dāng)讀了《孩子們，暫停唱歌》這篇文章后，我不禁思忖起來：文中的音樂老師為了不讓一位老奶奶傷心，主動(dòng)讓快要參加歌詠比賽的孩子們暫停歌唱。這才是社會(huì)的進(jìn)步，真正的和諧社會(huì)呀！

　　那次，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我停住了腳步，我的心被眼前的景象深深的感動(dòng)了：一位年過半百且還坐輪椅上的老人艱難地彎下腰撿拾地上的垃圾。看到這里，我立刻加入了他的行動(dòng)中。不一會(huì)，許多人都加入了我們的'行列。一個(gè)人的力量雖小，但許多人的力量是不可阻擋的。就像一位名人所說的："一個(gè)人的文明，是由自身的言談舉止來體現(xiàn)的；一個(gè)城市的文明，是由每個(gè)市民的文明舉動(dòng)匯聚而成的�！蔽蚁耄何覀兊暮椭C社會(huì)，應(yīng)該是由我們每個(gè)人給予社會(huì)的文明構(gòu)成的。

　　作為一個(gè)合格的小公民，首先我們應(yīng)該從自身做起，自己先養(yǎng)成文明的好習(xí)慣；作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該向紅領(lǐng)巾宣誓：做文明小公民，創(chuàng)和諧大家庭。

　　和諧像春風(fēng)，它使冰雪融化；和諧像春雨，潤物細(xì)無聲；和諧像旗幟，樹立在我們心頭；建和諧社會(huì)，是整個(gè)人類的進(jìn)步！

　　也正如法國著名偉人雨果說的那樣：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧，”生活的美妙就在于它的豐富多彩，然而要使生活變得更好，就要打造和諧的社會(huì)，怎樣才能有和諧的社會(huì)呢？答案只有一個(gè)：“讓文明之花開滿人間”！

　　每個(gè)人都做一些舉手之勞之事，這個(gè)社會(huì)將有多么美好。如果人人都做好人，都講文明，那世界就不再有戰(zhàn)爭，不再有硝煙。那整個(gè)世界都將開滿文明之花，和平之花。整個(gè)世界都會(huì)變得燦爛輝煌！我堅(jiān)信信：創(chuàng)建和諧社會(huì)絕不是夢想！

文明小學(xué)作文 篇4

　　星期六，我睡了個(gè)懶覺，起床時(shí)，看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)了。我趕緊洗漱，疊被子······等待十點(diǎn)的到來。

　　“十點(diǎn)啦，十點(diǎn)啦！”我激動(dòng)萬分的告訴媽媽，把正在看電視的她嚇得魂飛魄散。

　　“知道了�！闭f著他慢吞吞的走來。就這樣我們出了門，走向了公園。

　　到了公園，花兒飄香，小草搖頭。我坐在公園長椅上看著眼前的美景。這時(shí)，一個(gè)年輕的姐姐向著我的方向走來，只見他從我這里走過去，奔向那個(gè)正在打掃衛(wèi)生的奶奶，他從奶奶手中拿回掃把，把地上的垃圾一掃而凈，我問媽媽她為什么要幫那位奶奶掃地，媽媽猜想說他應(yīng)該是那個(gè)奶奶的女兒吧。我聽了后覺得有些道理。之后，他把垃圾掃到垃圾袋里，又將那位奶奶扶到旁邊的椅子上休息，給她水，給他吃的，我越發(fā)相信他是老奶奶的女兒了，就在這時(shí)，那個(gè)年輕姐姐竟然叫那個(gè)奶奶“阿姨”。我和媽媽都驚奇地看著對方。如果是這樣，那么我就應(yīng)該像那個(gè)姐姐致敬，他幫勞累不堪還在打掃衛(wèi)生的奶奶工作，這是多么這的人敬佩的'舉動(dòng)呀！

　　媽媽把手里的垃圾袋扔在地上，我立即將它撿起，扔進(jìn)垃圾箱�！皨寢專�看他們多不容易，我們要好好保護(hù)環(huán)境，不讓他們那么勞累不是嗎？”媽媽看我認(rèn)真的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　盡管我只見過那個(gè)姐姐一次面，但是她的樣子卻深深印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她就是我心目中的文明使者。

　　姐姐我向你致敬！我要向你學(xué)習(xí)，做一名為他人無私奉獻(xiàn)的人。

　　我們要好好保護(hù)我們的環(huán)境做一名文明地小公民。

文明小學(xué)作文 篇5

　　再見了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語，明亮的'教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景，音樂室里盛滿了我們動(dòng)聽的歌聲，電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。

　　再見了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專心致志的批改作業(yè)，考場里，老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個(gè)更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事。今天我們?yōu)槟�而驕傲，明天您一定為我們而光榮!

　　再見了，親愛的同學(xué)們!在實(shí)驗(yàn)小這六年里，時(shí)間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠(yuǎn)忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!

　　再見了，母校的每一個(gè)角落!

文明小學(xué)作文 篇6

　　今天，我看了一副漫畫，主題內(nèi)容是這樣的：一年級的新生，小明和小麗放學(xué)了，蹦蹦跳跳走在干凈整潔的馬路上。拐過一個(gè)彎，她們看到一個(gè)垃圾桶，旁邊有一些剛投放的垃圾，但是有很多都沒能投放到桶內(nèi)散落在垃圾桶的周圍，有許多已開始散發(fā)出難聞的氣味了，經(jīng)過的人們都捂住鼻子快步跑過去，但是卻沒有人愿意停下來，把散落的垃圾收拾起來。

　　小麗捂著鼻子，看著這些由壞蛋糕、臭雞蛋……堆積而成的垃圾說：“好惡心呀”，然后看著身邊的小明說：“這里沒有拖布，沒有笤帚，怎么辦呢？”小明皺著眉頭也是一籌莫展，忽然小麗面露堅(jiān)毅之色地說到：“我們可以用我們的.雙手呀！”。

　　于是小麗、小明憋住呼吸，蹲下身子，相互協(xié)作，開始用雙手將垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的撿起，投入到垃圾桶內(nèi)，憋不住了跑開一點(diǎn)深深地喘口氣，再回來撿，直到剩余一些零散的垃圾時(shí)，小麗找到一塊硬紙板，當(dāng)做簸箕仔細(xì)的把它們?nèi)�部都鏟了進(jìn)去。

　　小麗看到小明若有所思的停了下來，就問小明在想什么，小明說：“我要寫一行標(biāo)語，提醒以后投放垃圾的人都能夠把垃圾完全地放到桶內(nèi)。”

　　經(jīng)過一番斟酌小明一筆一劃寫了六個(gè)字——文明只差一步。小麗看后沖著小明筆直地豎起了大拇指。

　　是的，文明只差一步，生活中許多時(shí)候都是這樣的。比如：同學(xué)們上廁所的時(shí)候，只要多向前走一步，就會(huì)帶給我們一個(gè)清潔的環(huán)境。瞧！多容易呀！

　　希望我們每個(gè)同學(xué)都能能夠自覺的將文明你我他、環(huán)境靠大家！往前一小步、文明一大步！謹(jǐn)記在心，以自覺地行動(dòng)來維護(hù)我們文明的地球！

文明小學(xué)作文 篇7

　　文明，在生活中，我們總能看見它留下的身影。而文明，又是一條條的規(guī)則組成的。有禮貌、謙讓、自覺、忍耐……在這條條規(guī)則中，我學(xué)到了很多人生哲理。

　　清晨，沐浴著陽光的我來到了學(xué)校門口，邁進(jìn)了校門的那一刻，你就得講文明�？匆娡瑢W(xué)請你打個(gè)招呼，看到老師請你問一聲好。殊不知，這聲問好和招呼會(huì)讓老師和同學(xué)留下你的好印象。請做一個(gè)文明的學(xué)生吧！這是文明規(guī)則中的禮貌。

　　在城市里，我抓著一輛“6”路車的欄桿，一邊等候，一邊不停地看手表，已經(jīng)12：30了，再不快點(diǎn)我就要遲到了。一路下來，我的腿站得又酸又痛，就像散了架一樣。這時(shí)，一個(gè)人下車了，我急忙坐下去，現(xiàn)在好多了，公共汽車總發(fā)出“嘟嘟”的聲響，“哐啷”聲就表示著一個(gè)人上來或或下車了。隨著人的增多，車?yán)锏目諝鈯A雜著汗水的酸臭味，“哐啷”，又上來了一個(gè)人，這是一位老奶奶，滿頭銀發(fā)，額頭上那一道道皺紋已經(jīng)暴露出她的年齡。她拄著根拐杖走著，比我的外婆還大，在這擁擠的車上，她吃得消嗎？我連忙招手，示意老奶奶過來，我讓了座，看著老奶奶笑了。我的心就放松了。這是文明規(guī)則中的謙讓。

　　走在學(xué)校的操場上，雖然操場上人來人往。但還是能夠瞧見操場上那星星點(diǎn)點(diǎn)的.垃圾。輕輕的在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，較重的就永遠(yuǎn)在盤占著那個(gè)地方。而它們卻無人問津，一個(gè)個(gè)學(xué)生從它們的身上踩了過去，但卻沒有朝它看過那么一眼。學(xué)生們嬉戲著、打鬧著，搗蛋著，卻無一人去看它們。我看不下去了，我直接走在它面前，拾起了它，將它送回它的“家”——垃圾桶。在生活中，這就是自覺。這是文明規(guī)則中的自覺。

　　“看看，你一天不在家，我在家拖一遍地能管三五天，你在家一天，拖三遍也只能管半天。家里糟踏的什么樣子啰？”這話我已經(jīng)聽了好多遍了，面對父母的喋喋不休，有的同學(xué)會(huì)當(dāng)時(shí)反駁父母，這么做就做錯(cuò)了。父母再怎么罵，也是生我們養(yǎng)我們父母��！再怎么罵，在父母的心里總是愛我們的。再怎么罵，也是想幫我們改掉這個(gè)壞毛病而已。只是方法不當(dāng)罷了。這時(shí)，我們應(yīng)該先聽著，等父母心中的怒火消得差不多了，你應(yīng)先向父母道歉而委婉地提出你的建議。這是文明規(guī)則中的忍耐。

　　或許，這就是可以看出一個(gè)人的品質(zhì)的文明。它由條條規(guī)則組成。講文明，你可以瀏覽著無數(shù)贊許的目光，可以傾聽著無數(shù)贊美的語言可以欣賞著無數(shù)贊嘆的面孔。讓文明伴我們成長�；蛟S，文明的可貴之處就在這兒吧！

文明小學(xué)作文 篇8

　　文明在我手中——戚藝瀟

　　我們中國自古以來就非常講究禮儀,素有禮儀之邦的稱號(hào)。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、講禮儀。

　　其實(shí)講文明非常簡單，只我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，就會(huì)讓我們的城市變得更美麗。在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，而是要放到垃圾桶里，看到垃圾要主要撿起，在撿拾垃圾的同時(shí)我們撿起的更是文明。下課了，我們不要大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，在安靜的同時(shí)我們已經(jīng)做到了文明。在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。

　　前天的這聲大雪更讓我感受到了文明就在我們身邊。清晨，當(dāng)我還躺在暖暖的被窩里時(shí)，已經(jīng)有人為我們掃好了上學(xué)的小路。大街上很多人自發(fā)地去掃雪，他們不顧勞累，熱火朝天地勞動(dòng)著。

　　只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步！

　　文明從身邊做起——王浩

　　秋天到了，一陣秋風(fēng)刮過來，吹落了一片片金黃的樹葉，它們就像是一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，最后又輕輕地落在地上。

　　馬路上有一位穿著黃色馬夾的'爺爺，正在不停地把這些落葉掃起來，送到垃圾箱里。風(fēng)在不停地刮，樹葉不停地往下落，爺爺在不停地掃。

　　我跑去問媽媽：“爺爺不累嗎？”媽媽笑了笑，問我：“那你知道我們威海這么整潔干凈，是因?yàn)槭裁磫�？”啊！我知道了。正因�(yàn)橛辛怂麄冃燎诘膭趧?dòng)，才有了我們干凈整潔的環(huán)境。為了我們這個(gè)美麗干凈的大家庭，我要告訴我身邊的朋友和同學(xué)們，以后不要再亂扔垃圾了，要珍惜別人的勞動(dòng)，做文明的孩子，讓我們美麗的家鄉(xiāng)更美麗！

　　讓座——于文霖

　　星期六，我們一家人去我姥姥家玩。在公共汽車上發(fā)生了這樣一件事。

　　當(dāng)車行駛到大橋站點(diǎn)時(shí)，其中一位中年婦女，發(fā)現(xiàn)我前面有一個(gè)座位，便一個(gè)箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包擋住座位，一邊說：“兒子，快來！這兒有座位！”兒子飛快地跑到座位上，二話沒說一屁股坐在座位上，連讓都沒讓。我想這個(gè)大哥哥太不懂事了，也不問問他媽媽坐不坐。我急忙站起來，讓阿姨坐。阿姨有點(diǎn)不好意思地說：“謝謝，不用了�！贝蟾绺缈匆娏�，不好意思地臉紅了，急忙起來讓他的媽媽坐。

　　這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛我們，處處保護(hù)我們，我們也要愛媽媽，尊敬媽媽。

　　講文明，懂禮貌——姜祎

　　一場大雪把大地都變白了，大家上班、上學(xué)走著可不方便了，這可怎么辦呢？

　　我上學(xué)的時(shí)候，看見大家都有秩序地靠右走，沒有亂穿馬路的。車也慢慢地開，怕撞到走路的人，真是一個(gè)講文明、講禮儀的城市。

　　我和媽媽走到學(xué)校的坡底下，看見校長、老師們正在寒風(fēng)中掃雪，她們怕上學(xué)的同學(xué)摔倒，一大清早就把路上的冰和雪鏟走了，我們雖然感到天很冷，但是心里很溫暖。上了二樓的樓梯口，因?yàn)榈卮u太滑，怕我們摔倒，又有兩個(gè)老師扶我們進(jìn)教室，我感激地說：“謝謝老師！”

　　在這個(gè)和諧、溫暖的大家庭里，我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

文明小學(xué)作文 篇9

　　清晨，紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。伴著如此美麗的景色，我們哼著小曲，邁著愉快的步伐，一覽了漢灶村的婺州窯和文化大禮堂。

　　我們來到了婺州窯，欣賞了陶瓷的魅力。我們先聽了工作人員的講座，初步了解了婺州窯。之后，我們便開始參觀婺州窯的陶瓷，這一些陶瓷可真精致，一個(gè)個(gè)光滑剔透、造型生動(dòng)逼真。你看，這個(gè)陶瓷如同一只老虎，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，仿佛是要把旁邊的小泥人吃掉似的。你看，那個(gè)陶瓷是關(guān)羽的'樣子，一手持青龍斬月刀，一手撫著長胡子，十分的威風(fēng)。每一個(gè)都栩栩如生。

　　參觀完了婺州窯，我們又踏著一條路旁滿是狗尾巴草的小路，向漢灶文化大禮堂進(jìn)軍。一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)中含著的露水，一下子全撲在我的臉上，仿佛是給我的見面禮。

　　到了文化大禮堂，第一個(gè)印入眼簾的就是一個(gè)黑板報(bào)，黑板報(bào)上貼了許多老人的微笑，那一張張慈愛的臉微笑著看著我們，像是在給我們的祝福。走進(jìn)大廳我們便看見了一張標(biāo)牌，上面寫了“存好心，做好事，說好話，做好人”，這與我們王校長常說的“存暖心，做暖事，說暖話”有著異曲同工之妙，都是希望我們做一個(gè)溫暖的好人。接著我便看見了《新二十四孝圖》，上面用圖文結(jié)合的方式告訴我們該如何孝順父母。我現(xiàn)在認(rèn)為以前和父母發(fā)脾氣很不應(yīng)該，現(xiàn)在想起來十分后悔。

　　看完這些后，我們又來到了二樓的會(huì)議室，聽了講解阿姨的介紹，原來別看這里白天那么安靜，晚上可十分熱鬧了！大家在廣場上跳舞、看電視、聊天、下棋，樣樣都有。在文化大禮堂里還會(huì)組織一些免費(fèi)的活動(dòng)課，讓老人們參加豐富的生活，比如：教老人們做西式蛋糕，教老人們認(rèn)字，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)等等。聽完后，我們又看了墻上的名言，許多都對我們?nèi)松�有著巨大的意義。其中"智者不惑，勇者不懼"，這句話對我觸動(dòng)頗深。意思是：有大智大慧的人，遇見有迷惑的事物，不解的地方，他會(huì)利用他的聰明才智去求得解決問題的方法；勇敢的人，面對強(qiáng)敵，是不會(huì)有所畏懼的，他會(huì)義無反顧地去迎接挑戰(zhàn)。

　　下午夕陽的余暉給大地染上了一層金色，隨著時(shí)間的流逝，這一次參觀婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結(jié)束了，我們滿載而歸，帶著學(xué)到的知識(shí)和快樂的心情，踏上歸途。

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