[集合]小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
不知不覺(jué),在校園里我已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋,現(xiàn)在升上初一,望著母校,一幕幕快樂(lè)事和傷心事頓時(shí)涌上心頭……
說(shuō)起樂(lè)事,當(dāng)然滔滔不絕?墒亲盍钗译y忘的還是五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽時(shí),我竟以高分獲得了全縣第一名,這是我夢(mèng)寐以求的。當(dāng)校長(zhǎng)讀到我的名字上臺(tái)并且把證書發(fā)到我手上時(shí),我才意識(shí)到這并不是夢(mèng)境,而是事實(shí)。初次成功的喜悅和抑制不住的幸福,匯成一股難以形容的激情,我的臉上泛起陣陣紅暈,整顆心就像綻開的一朵花,猶如蕩漾在春水里。臺(tái)下的同學(xué)也給我增添一份難得的自信?粗种械淖C書,我感到既驚訝又理所當(dāng)然。因?yàn)槲抑肋@是我一向以來(lái)勤奮的成果,凝聚著我無(wú)數(shù)的汗水,但它也提醒著我榮譽(yù)只代表過(guò)去,并不預(yù)示著未來(lái)。要想給求學(xué)生涯中留下更多的輝煌和榮譽(yù),就得堅(jiān)持不懈、發(fā)奮上進(jìn)。
提到“苦”,我想沒(méi)有人不會(huì)想到六年級(jí)。說(shuō)得對(duì)!六年級(jí),“地獄式”的`訓(xùn)練確實(shí)“苦不堪言”。書桌上的作業(yè)天天都堆積如山,什么音樂(lè)課、美術(shù)課和活動(dòng)課,全都化為烏有,變成泡沫離我遠(yuǎn)去。仰望著天空一只只快樂(lè)的鳥兒,心中難免回有一種無(wú)奈和憂愁。可是身為畢業(yè)生和獨(dú)生子女的我,身上寄托著家長(zhǎng)和老師的厚望。因此,我更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。但我也不會(huì)給自己過(guò)大的壓力,學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間要要安排得恰當(dāng),下課后還會(huì)和同學(xué)聊天說(shuō)笑,這算得上是“黃連樹下唱小曲——苦中作樂(lè)”吧!
校園是我們學(xué)習(xí)的天堂、生活的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻、每一件事,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,組成一支支校園之歌,譜出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。
小學(xué)作文 篇2
一天早晨,媽媽說(shuō):“帶我和姐姐去爛蘋果樂(lè)園玩。”我高興的一蹦三尺高。
我們帶好東西整裝待發(fā),誰(shuí)知,到了爛蘋果樂(lè)園突然發(fā)現(xiàn)水沒(méi)帶。沒(méi)辦法,只能在外面買兩瓶水。
買好票,我們就走了進(jìn)去。一走進(jìn)去,就有四個(gè)大柱子。再進(jìn)去點(diǎn),只見(jiàn)墻壁上有許多只水母,有大的,有小的。里面,有好多的游戲啊!有刺激的井底之蛙,有全是鏡子的魔鏡屋,有會(huì)動(dòng)的貓頭鷹。
我玩了好多的游戲,不過(guò)讓我印象深刻的'是全是鏡子的“魔鏡屋”。魔鏡屋一進(jìn)去就是許許多多的鏡子,更本找不到方向,我想出了一個(gè)辦法,就是:只要看看墻壁上有沒(méi)有另一個(gè)你如果有,那就是鏡子;如果沒(méi)有,那就是出口。我按照這個(gè)方法順利通過(guò)了?墒菋寢尯徒憬氵在里面呢!所以,我得再玩一遍。這一次我找著了媽媽和姐姐,但是,我還發(fā)現(xiàn)了一只貓?jiān)谒X(jué)。我小心翼翼的過(guò)了這關(guān),順利的走出來(lái)了。
漸漸的,已經(jīng)到了傍晚了,我戀戀不舍地走了出來(lái)。真希望能在玩一會(huì),也希望媽媽能再多帶我去外面幾次。
小學(xué)作文 篇3
在還沒(méi)來(lái)重慶的時(shí)候,我就聽姐姐說(shuō):“重慶有一種方便的交通工具,叫輕軌,速度很快,是重慶的“特產(chǎn)”。
當(dāng)現(xiàn)在我來(lái)到重慶的時(shí)候,我終于親身體驗(yàn)了一次輕軌的速度。
今天,我興致勃勃的和二阿姨,姐姐去輕軌站。由于輕軌站在地下,我們便走了一級(jí)級(jí)臺(tái)階,“翻山越嶺”的.來(lái)到了輕軌站。我們?cè)谝慌_(tái)不知名的機(jī)器上,點(diǎn)了一下屏幕上的地圖上的地點(diǎn)----解放碑。再把十元錢放入了一個(gè)空隙里,機(jī)器便自動(dòng)把錢吸了進(jìn)去,又彈出來(lái)三張卡。接著,你得拿著卡去刷卡機(jī)那里刷一下,就可以進(jìn)“候車廳”了。經(jīng)過(guò)我們的等待,輕軌終于來(lái)了,隨著車門被打開,我也和二阿姨,姐姐上了車,找了個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí),輕軌啟動(dòng)了,我的心也忐忑不安起來(lái),忽然腦海里閃過(guò)一句話:下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!哇!輕軌在黑漆漆的的地下軌道里開了一段時(shí)間以后,一下子“飛”上了天。輕軌在高于馬路的空中軌道上自由的滑翔,沒(méi)有一點(diǎn)阻礙。果然,像姐姐說(shuō)的一樣,輕軌像一只脫韁的駿馬開的飛快。在輕軌里,你還可以欣賞窗外波濤洶涌的長(zhǎng)江,繁華熱鬧的都市和一座座直插云霄的高樓大廈,真是太迷人了。但我很擔(dān)心,萬(wàn)一輕軌掉了下來(lái),那不就完了?!這時(shí),我的自我安慰程序啟動(dòng)了,別擔(dān)心,重慶已經(jīng)走向了高科技,像這種危險(xiǎn)的事是不可能發(fā)生的!
唉!希望將來(lái)有一天,瑞安也有這種交通工具!
小學(xué)作文 篇4
一、如何寫好作文?
1、明確作文的性質(zhì)。小學(xué)作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。作文一點(diǎn)也不神秘,只要會(huì)說(shuō)話,會(huì)寫字,就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒(méi)上過(guò)多少學(xué),卻寫出了著名的作品,便是證明!白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口,我手寫我心”。
2、從寫句子、寫話開始。
3、求真、立誠(chéng)。求真,就是習(xí)作要“有真意”,說(shuō)真話,說(shuō)自己的話,不說(shuō)
假話、空話、成人話; 立誠(chéng),就是“誠(chéng)實(shí)地說(shuō)自己的話”,老老實(shí)實(shí),實(shí)事求是!罢\(chéng)于中”才能“形于外”。為人真誠(chéng),才能說(shuō)真話,吐真情。這既是作文的問(wèn)題,又是做人的問(wèn)題。
4、一定要勤動(dòng)筆,用自己的語(yǔ)言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。勤于觀察體驗(yàn)的習(xí)慣,積累生活材料和語(yǔ)言材料的習(xí)慣,想清楚再寫的習(xí)慣,勤于讀書、樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,修改自己作文的習(xí)慣,規(guī)范、工整書寫的習(xí)慣。
5、確立“寫作基于閱讀”的思想。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。 “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”勤于讀書,大量閱讀,必能促進(jìn)作文能力的提高?傊,作文教學(xué)要體現(xiàn)快樂(lè)作文、放膽作文、生活作文、個(gè)性化作文等理念。
6、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
7、多讀書,用心讀,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。
8、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
9、作文訓(xùn)練從寫句子、寫話到寫片段再到寫成篇的作文,由易到難,循序漸進(jìn)。讓學(xué)生不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。
10、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)習(xí)作有內(nèi)容,內(nèi)容源于生活之中,需要在觀察中發(fā)現(xiàn);有了內(nèi)容,還要靠精心地安排、組織材料。正如葉老所說(shuō),要想寫好文章,就要有敏銳的觀察力、縝密的思維力和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如,很多同學(xué)都寫過(guò)《介紹自己》一類的習(xí)作,我們可以換個(gè)角度,思考自己在學(xué)校和在家里的不同表現(xiàn),寫寫雙重人格的《兩個(gè)我》,觸及自己的內(nèi)心世界,寫出一個(gè)真實(shí)的我,促使自己在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子。再如,寫《我的父親》《我的母親》一類的作文,小學(xué)生往往想想便寫,搜腸刮肚,閉門造車。為什么不采訪與父母關(guān)系密切的人來(lái)獲得第一手材料再動(dòng)筆習(xí)作。這樣寫出的作文,內(nèi)容更具體、更真實(shí)。
二、作文的分類
1、敘事類作文
四個(gè)最基本的要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(起因、過(guò)程、結(jié)果) 優(yōu)秀敘事作文有四點(diǎn):
1.事情的起因/過(guò)程/結(jié)果清晰明確;鳳頭、豬肚、與豹尾。
2.描寫生動(dòng)(多比喻、擬人、排比句;視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)多方面描寫)
3.優(yōu)秀的詞語(yǔ)、四字詞、歇后語(yǔ)的運(yùn)用;
4.深刻的感想或道理
“鳳頭”:古人把文章開頭稱為“鳳頭”,就是說(shuō)文章的開頭要漂亮,吸引讀者閱讀的優(yōu)秀開頭。
。ㄒ唬╅_頭要注意點(diǎn)題,以便直接切題,這樣既不容易離題,也能使作文緊湊些。
1、老師高興地拿著一張證書給我,此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了 大拇指。我拿著證書,欣喜地流下高興的淚水,我為自己豎起了大拇指。 (《為自己豎起大拇指》)
2、轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”(《合作》)
3、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長(zhǎng)的腳印》)
4、在童年的書包里,生長(zhǎng)著一種情感,那是我對(duì)語(yǔ)文的牽掛和對(duì)語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái),它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn),而且,它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn);仨砗竽_印里的每一個(gè)細(xì)節(jié),都布滿生活的美的波紋,蕩漾著人生迷人的漣漪。(《品味語(yǔ)文》)
。ǘ╅_頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、
排比和引用
用比喻,增強(qiáng)開頭的形象。
1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落,不經(jīng)意間,才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫紙,我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師;生活是一杯香醇的美酒,我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師;生活是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者;生活更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。
3、生活是什么?我常常這樣問(wèn)自己?删枚弥揖拱l(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師。
4、在我成長(zhǎng)的歷程中,發(fā)生過(guò)很多的事情,就像在沙灘上走過(guò)一樣,留下了一串串的腳印。
用排比,增強(qiáng)開頭的氣勢(shì)
1、童年是一首歌,唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章;童年是一只船,載著父母無(wú)數(shù)的心愿;童年是一座博物館,展出天真爛漫的作品;童年是一個(gè)故事,講述單純生動(dòng)的片段。(《童年》)用引用,增加開頭的情韻。
2、“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草?”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁,再一次喚起了我對(duì)小草的無(wú)限崇敬之情。(《小草》
3、“上有天堂,下有蘇杭!苯衲晔罴,我終于來(lái)到了這座美麗的城市——杭州。(《西湖覽勝》)
。ㄈ╅_頭要巧設(shè)懸念
設(shè)計(jì)故事情節(jié),深深地吸引著讀者。
1、早晨,我正坐在餐桌旁吃飯,一抬頭,發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我,沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn):“你們班編座號(hào)了嗎?”“編了。我漫不經(jīng)心地回答!丁6號(hào)”的故事》
2、上課時(shí),吳欣打開抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條,仔細(xì)一看,是卡男的字:“想見(jiàn)你,心太急,狂奔擁擠的人群里,多希望下一秒就見(jiàn)到你??這一生只想和你在一起!信還沒(méi)有讀完,她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望,還好,沒(méi)人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》
例:我成長(zhǎng)中的一件事在我記憶的沙灘上,許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印,歲月的潮水一沖它就無(wú)影無(wú)蹤。惟有一件事,卻像岸邊的一棵大樹,深深地扎根在我心中。在我成長(zhǎng)的沙灘上,有許多美麗的貝殼,它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲,時(shí)刻在我的耳畔飄蕩。
在我成長(zhǎng)的道路上,一件件往事就像那一張紙泛黃的照片,隨著歲月的流逝,漸漸地模糊不清。唯有一件事,真真切切,記憶猶新。做人要誠(chéng)實(shí)“做人要誠(chéng)實(shí)”,這是爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話。就在前幾天,由于我的不誠(chéng)實(shí),讓我嘗到了撒謊的滋味。
我嘗到了成功的滋味人生中充滿了酸甜苦辣,在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些困難和挫折,而在那一次的少代會(huì)上,我卻品嘗到成功的滋味。 往事如煙,從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,有喜有憂,有哭有笑,有酸有甜??許多事我已淡忘,但有一件事讓我體會(huì)到了心兒怦怦直跳的滋味。
學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)快樂(lè)是什么?是美美地吃上一頓?是甜甜地睡上一覺(jué)?還是開心地玩上一天?對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)來(lái)自于學(xué)習(xí),只有獲得進(jìn)步,我才覺(jué)得十分快樂(lè),從而讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加自信。
童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過(guò)?墒,我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里,抹也抹不去,揮也揮不走,有時(shí)想起來(lái)還會(huì)忍不住哈哈大笑。童年生活真精彩童年是什么?是一片鳥語(yǔ)花香,是一片歡聲笑語(yǔ),更是一塊調(diào)色板,使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事,就像天上閃亮的小星星,總是閃爍在我的心底。
三、豹尾人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”,是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力
(一)結(jié)尾要照應(yīng)開頭
1、小學(xué)生活即將結(jié)束,我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云,用發(fā)自肺腑的聲音呼喊:“我真快樂(lè)——”因?yàn),我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂(lè)的集體里。(《快樂(lè)在我們的集體里》)
2、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道:“你已長(zhǎng)大了!”我驚詫不已,是嗎?我已長(zhǎng)大了嗎?是啊,我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟,走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長(zhǎng)的腳印》)
3、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人,用一顆寬容的心去諒解別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的周圍時(shí)刻充滿著陽(yáng)光
(二)結(jié)尾要突出主旨
1、有人說(shuō),太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ),卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ),卻孕育生命。我要說(shuō),愛(ài)心無(wú)語(yǔ),卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,把愛(ài)心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。(《把愛(ài)心帶給他人》)
2、歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。也許,關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩,可它會(huì)伴我一生一世。(《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》)
。ㄈ┙Y(jié)尾要以情(景)打動(dòng)人
1、漁歌遠(yuǎn)了,小船遠(yuǎn)了。聽不見(jiàn),也看不見(jiàn)。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的`浪花。(《賣蟹》)
2、每每撫摸這拐杖,我就想,老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子,又何嘗不需要拐杖的扶持呢?爺爺,您不就是我人生的拐杖嗎?
3、旁邊,滿頭銀發(fā)的奶奶,靜靜地站在那兒,看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的皺紋,在夕陽(yáng)的渲染下,像一朵盛開的山菊花?,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(《眼睛里的笑》)
。ㄋ模┙Y(jié)尾要解開謎團(tuán)
例文(盡力做到能默寫其中優(yōu)秀的段落為好)《學(xué)跳水》
每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候,都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí),我學(xué)得并不好。那天,大伯和藹得說(shuō):“今天我們學(xué)跳水,誰(shuí)敢先跳一次,跳完了,我再講!崩蠋煹难劾锍錆M了鼓勵(lì)。我想:我到底跳不跳呢?正在這個(gè)時(shí)候,有幾個(gè)人舉手了,我也猶豫的舉起了手!昂茫蠹腋襾(lái)。”大伯高興的帶著我們來(lái)到大池。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn),還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)??我前邊的人有的成功了,有的失敗了。!終于輪到我了,我膽怯得看了大伯一下,他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,好像在說(shuō):沒(méi)事,失敗了也沒(méi)事。我腳一蹬,手放在胸前,跳了下去,沒(méi)想到,竟然嗆住了,真倒霉!昂茫F(xiàn)在我來(lái)講。”大伯還是笑瞇瞇得說(shuō)。“把手并放到胸前,深吸一口氣,蹲下來(lái),用力一蹬。注意,你們不要害怕,這最重要。好,開始,一個(gè)一個(gè)跳!边@一回,我一定要成功,我心里沒(méi)有了膽怯,而有了信心。又輪到我了,我蹲下來(lái),手放在胸前,吸一口氣,用力一蹬,跳了下來(lái)。!我成功了,我真不敢相信剛才跳下去的是我,我張開雙臂,對(duì)著藍(lán)天大喊一聲:“我成功了!”我嘗到了成功前的滋味是苦,成功后的滋味是甜。
難過(guò)的事在我的心靈深處,有許許多多快樂(lè)的事,但也有幾件傷心的事。有一件事,卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕,因?yàn)樵谖业纳钪校缺少一份愛(ài)——父愛(ài)。
記一件難忘的事溫暖是生活中不可缺少的。有了它,家庭充滿溫馨;有了它,生意興榮榮耀;他使陌生者不再陌生;它為失意者重燃那希望的火苗;對(duì)悲傷者它猶如太陽(yáng)。還記得有一次,我不小心摔傷了,我的朋友連理我也不理
我就走了,有的只是說(shuō):“起來(lái)吧,才摔一小下就起不來(lái)了。 蹦菚r(shí)我沒(méi)理她們,只是試著自己站起來(lái),但是那時(shí)膝蓋摔得直流血,站起來(lái)一半時(shí)膝蓋就像要撕成兩半。我在那里掙扎了好久也站不起來(lái),獻(xiàn)血幾乎要把我的牛仔褲染紅了,但我哪有辦法誰(shuí)叫我走路不小心,給自己摔得鮮血直流!鞍Α!蔽椰F(xiàn)在真想大聲的罵,為什么大家只顧著玩不理我,我平時(shí)的朋友都跑哪里去了,一個(gè)也不幫我。就在這時(shí),一雙手向我伸來(lái),那雙手充滿著友誼和熱情,抬頭一看,原來(lái)是我最好的朋友曉萍,她笑著對(duì)我說(shuō):“小心點(diǎn),我扶你起來(lái),以后可要小心點(diǎn)了!闭f(shuō)完把我扶了起來(lái),小心翼翼地把我扶到辦公室。到了辦公室她告訴老師我摔傷了,要老師為我擦藥。擦完藥后,我好些了,說(shuō)要自己走回班級(jí),可她堅(jiān)持著說(shuō):“我扶你回去,免得你等一下腳又痛走不動(dòng),看誰(shuí)來(lái)幫你!甭犕晁@句話,我心中充滿了無(wú)比的感激。到了教室當(dāng)我正想跟她道謝時(shí),她卻笑了笑說(shuō):“別再站起來(lái)了,好好坐著吧,我走了!闭f(shuō)完就跑出了教室。
溫暖,就算身邊的一件小事也會(huì)讓你感到溫暖,伸出你支援別人的雙手,讓受傷害、傷心的朋友都感到溫暖吧!從身邊的小事你就能體會(huì)到一股暖流注入你的內(nèi)心,你只要做一件能夠幫助邊人的小事你即將溫暖他人。
你感到溫暖了嗎?感動(dòng)我們的事其實(shí)很多:讀書累了,父母為我們削個(gè)蘋果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動(dòng)??
對(duì)一只蜘蛛的懷念很多人曾經(jīng)擁有過(guò)一些美好的東西,可是在擁有的時(shí)候他們往往并不珍惜,等到失去之后才后悔莫及。我也曾經(jīng)擁有過(guò)一件美好的東西,它的外表并不漂亮:全身土灰色,六只細(xì)長(zhǎng)的腿伸的老長(zhǎng),腹部圓鼓鼓的??或許誰(shuí)也不會(huì)想到,我說(shuō)的竟然是一只蜘蛛!我和它并不是朝夕相處的朋友,也沒(méi)養(yǎng)過(guò)它。我從遇見(jiàn)它、認(rèn)識(shí)它到看著它慢慢死去,總共才十多分鐘。每當(dāng)想起它,我的心便隱隱作痛。也許誰(shuí)也無(wú)法理解我為什么如此“多愁善感”,只有我自己明白我的罪孽:因?yàn)槭俏矣H手殺死了它一位偉大的蜘蛛母親!記得那天,我正在陽(yáng)臺(tái)上給花澆水,突然發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛落到了我以前裝金魚的小金魚缸里,他掙扎著。我討厭蜘蛛,便不假思索地拿起一支小木棍,把它按下了水,只見(jiàn)蜘蛛在水里劃來(lái)劃去??我見(jiàn)淹不死它,就到屋里拿了一瓶“黑旋風(fēng)”有用小木棍把它挑起來(lái),對(duì)著它狠狠地噴了一下,于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去,隨即沉到了水底。它在金魚缸底,一動(dòng)不動(dòng),我靜靜的觀察了一兩分鐘,便給它下達(dá)了“死亡通知書”?墒,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到:當(dāng)我準(zhǔn)備起身的時(shí)候,我清清楚楚的看到他的腳動(dòng)彈了兩下,然后一股白色的液體從它的腹部涌了出來(lái),越來(lái)越多,越來(lái)越濃??最后在它的腹部下形成了一個(gè)乳白色的圓球,在圓球的中心,有一些亮晶晶的像玻璃一樣的東西在蠕動(dòng)。我知道,那是一群新的小生命!此時(shí),蜘蛛母親才真正地完全地死去了!在臨死之前,它積聚了自己最后僅有的、也許只有幾秒鐘的生命力量,生下了它的孩子們。那時(shí),蜘蛛母親早已身中劇毒,可是它卻在自己生命的最后一刻創(chuàng)造了驚人的奇跡,賜予它鮮活的生命。或許他它死的時(shí)候是幸福的,因?yàn)樗粝铝俗约旱摹胺N子”;或許它死的時(shí)候是欣慰的,因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑。可是,最終這些小生命還是沒(méi)有幸免于難!唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的從那團(tuán)白色的液體中爬了出來(lái),冉冉上升直達(dá)水面。我想我絕不殺死它!因?yàn)槲冶恢┲肽赣H的行為震撼了。此刻我想救救這個(gè)小家伙以將功贖罪?墒钱(dāng)我把它弄上來(lái)時(shí)它已經(jīng)死了!我真想將自己狠狠地揍上一頓。我的心好痛。不知為什么,我的腦子瞬間一片空白,我竟然哭了,我要追悼那只美麗的、可愛(ài)的、偉大的蜘蛛母親。我要用 內(nèi)心的懺悔向它贖罪,但愿它能寬恕我。
愛(ài)的守護(hù)生物鏈中有大魚吃小魚的說(shuō)法,包括母食子?晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子,還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。寒假,我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸,而且個(gè)個(gè)溫文爾雅,十分和睦?墒,有一天,發(fā)生了突變,最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變,把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落,然后專注地用嘴巴清理著一片水草,直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶,準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái),便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。果然,雌魚靠近那片水草,顫抖著身軀,它一定很痛苦,是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí),它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒,從尾部射出一綹透明的“水晶液”落到那片水草葉上散開來(lái),我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看,那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅,還是為小生命的誕生而慶賀?其他魚好像嗅到了什么,紛紛游過(guò)來(lái),魚爸爸如臨大敵,堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸,趁魚爸爸不注意,闖入“禁區(qū)”,魚爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕魚好不容易掙脫了,卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中,一顆魚卵被碰落下來(lái),魚媽媽急忙把它含在嘴里,又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢,又那么溫柔,我的心被深深震撼了,倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花??
第二天早晨,我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。!那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位,24小時(shí)了!該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了,我把它們最愛(ài)吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著,可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng),警惕地守候著襁褓中的兒女。!忘我的父母之愛(ài)呀!我的眼睛濕潤(rùn)了??“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上,一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面,搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟,小魚長(zhǎng)尾巴了!我又一次怦然心動(dòng),那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡,那一面面搖動(dòng)的旗幟,是生命的旗幟,感恩的旗幟,在向辛勞的父母致意,在向這充滿愛(ài)的世界致意!又過(guò)了兩天,可以看清小魚的雛形了,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋,兩邊黑黑的小眼睛,搖著小尾巴,努力掙脫著產(chǎn)床,它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美,因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。。∩,多美好啊!我輕輕摘下那片葉子,將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里,讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心,可它們還有點(diǎn)兒舍不得,一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦,我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣,大魚感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里,終于放心進(jìn)食了。小魚終于下水啦!望著它們快樂(lè)的身影,我無(wú)限感慨,在這大雪紛飛的冬季,如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈,因愛(ài)而生!啊!我珍愛(ài)所有的生命,更愛(ài)這充滿愛(ài)的世界!
小學(xué)作文 篇5
媽媽的背,是我童年記憶中的搖籃.白天,媽媽背著我在院子里推磨,石磨轉(zhuǎn)了一圈又一圈,那棵小樹的'年輪也多了一圈又一圈.
當(dāng)那棵小樹第五次籠上綠蔭時(shí),媽媽給我買了一套新衣服,對(duì)我說(shuō):龐璐,你今天該開始上學(xué)了,媽媽在這棵小樹下看著你去上學(xué),放學(xué)后媽媽還在這里等你回來(lái)!
我高高興興地去上學(xué)了,時(shí)不時(shí)還回頭望著站在樹下向我招手的媽媽。放學(xué)回來(lái),老遠(yuǎn)就看到那棵樹。。寢屨嬖谀强脴湎碌任夷!
小學(xué)作文 篇6
今天是2月25日,也是我們重返校園的日子。我覺(jué)得今天校長(zhǎng)應(yīng)該還是像以前那樣,“一到開學(xué)就在旗臺(tái)下長(zhǎng)篇大論了”可是今天學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)卻讓大家刮目相看。
一到學(xué)校的操場(chǎng),會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有著元宵節(jié)的氣氛。只見(jiàn)操場(chǎng)四周的圍墻上掛著許許多多漂亮的小燈籠,這些紅色的小燈籠裝點(diǎn)著我們的操場(chǎng),使這個(gè)開學(xué)第一天變得煥然一新。
在開學(xué)第一天的活動(dòng)中,最讓我難忘的還是老師給學(xué)生們發(fā)紅包了,大家都知道,紅包就是我們小孩子最喜歡的東西了,在新年里,小孩子看到這紅紅的`外衣別提有多高興了,可是這紅包只有在家里長(zhǎng)輩會(huì)發(fā)給我們,在家里可以得到紅包,在學(xué)校里能得到紅包那還真是史無(wú)前例?墒窃诮裉斓拈_學(xué)第一天里,老師就為我們發(fā)了紅包,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。我們打開了紅包,紅包里面有這樣一封祝福信,這封看似普通的信卻使一字值千金,信是這樣寫得:“你是個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的好學(xué)生。新學(xué)期新氣象,一定要用新姿態(tài)新思路新方法去創(chuàng)造新成績(jī)。祝你從內(nèi)到外煥然一新,由弱變強(qiáng)步步革新,學(xué)習(xí)生活全面刷新!”讀完這封信,我的心里暖暖的,在新的一年里,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,刷新屬于我的20xx!
今日大家重返了學(xué)校,聽了國(guó)旗下校長(zhǎng)的講話,和校長(zhǎng)真心的鼓勵(lì),讓我們?cè)?0xx年好好學(xué)習(xí),天天向上!
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