實(shí)用的小學(xué)作文8篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在十堰，那里群山環(huán)繞，工業(yè)發(fā)達(dá)，人口將近40萬，是一座美麗的`山城。
十堰有武當(dāng)山、神農(nóng)架、丹江口水庫、黃龍大壩等特別多的風(fēng)景區(qū)。
我們這兒出產(chǎn)：香菇、木耳這些可食真菌、蜜橘、獼猴桃等水果，竹筍、薺薺菜等野菜，綠松石等稀有玉石。
十堰原來是一個(gè)人口稀少的窮山溝，但因?yàn)闁|風(fēng)公司（原第二汽車制造廠）的到來，使人口稀少的十堰逐漸變成了人口眾多、工業(yè)發(fā)達(dá)，聞名中外的汽車城。
這幾年，十堰發(fā)展很快，新建了許多高樓大廈：博物館、游泳館、體育館……還修了許多條公路，有北京路、天津路、重慶路，漢十高速已經(jīng)通車，十堰到武漢非常方便。
我堅(jiān)信，十堰的明天會更美好！
小學(xué)作文 篇2
童年，一個(gè)無邪，天真，純真，有趣的世界。有人認(rèn)為童年不必那么精彩，而有人卻認(rèn)為童年應(yīng)該很天真，快樂。現(xiàn)在有些家長對孩子的教育陷入了誤區(qū)-給孩子報(bào)許多興趣班，讓孩子沒有喘氣的機(jī)會。此刻，我知道你們望子成龍，但童年是由我們來把握。因?yàn)槲覀冇凶约旱倪x擇，人生的道路也是由我們來掌控�，F(xiàn)在有許多孩子都失去童年。
我從一本書中了解到不少的成功人士都有快樂的'童年。我們想要快樂的童年。
我們想要回屬于我們自己的童年！
小學(xué)作文 篇3
”山珍海味不須供，富水春香酒味濃。滿座賓客呼上菜，裝成卷切號蟠龍。“這首詩說的就是我的家鄉(xiāng)鐘祥的蟠龍菜。不管是結(jié)婚，過生日還是過年，在我的家鄉(xiāng)都必不可少的要吃蟠龍菜，因?yàn)樗笳髦堷P吉祥。
蟠龍菜的由來與世界文化遺產(chǎn)——明顯陵息息相關(guān)。相傳明武宗正德皇帝朱厚照死后，因?yàn)闆]有兒子繼位，按照明朝祖訓(xùn)，如果哥哥死了就弟弟或堂弟來繼位，因?yàn)橹旌裾諞]有弟弟，堂弟倒是有三個(gè)，于是太后下令讓各地親王趕赴京城，先到為君，興王朱厚熄為了爭取時(shí)間，便假扮囚犯趕赴京城，為了不引人注意，興王命廚師詹多做一道吃魚不見魚，吃肉不見肉的菜以便中途使用。詹多看到蒸熟的紅薯后受到了啟發(fā)便把肉，魚剁碎蒸熟做成紅薯的樣子，紅薯的皮就用紅的雞蛋做，興王吃著”紅薯“第一個(gè)趕到樂京城，當(dāng)上了皇帝。
蟠龍菜紅黃相同，色澤鮮艷，油而不膩，鮮嫩可口非常美味。而它之所以美味是因?yàn)樗淖龉O其精細(xì)，復(fù)雜。首先要把豬肉剁成茸，加清水泡，再上淀粉、鹽，然后再把雞蛋攪成粘稠內(nèi)糊，把草魚剁成茸，加鹽，淀粉攪成糊狀，再推三張雞蛋皮，把魚茸和肉茸和在一起拌均勻，攤在雞蛋上，再在鍋里蒸半個(gè)小時(shí)，最后把他切成片，擺成龍的形狀，這樣蟠龍菜就做好了。
雖然蟠龍菜沒有山珍海味那么名貴，但是他在我的心中永遠(yuǎn)是最好吃的。如果大家到我家鄉(xiāng)鐘祥游玩，別忘了一定要吃蟠龍菜呀！
西施豆腐是我的家鄉(xiāng)——諸暨的一道名菜。在諸暨，無論是起屋造宅，還是逢年過節(jié)；無論是婚嫁，還是壽誕，它都會成為餐桌上的第一道菜。
在諸暨，它還是當(dāng)?shù)乩习傩盏囊坏兰页２�。�?jù)說，乾隆皇帝在江南微服私訪來到諸暨，到了一個(gè)農(nóng)村里，看見黃昏已至，便在一戶宵家吃飯，吃完”西施豆腐“后，不禁拍桌連聲”好一個(gè)西施豆腐！“
傳說西施出生在春秋戰(zhàn)國的諸暨，大約是公元前500多年，而豆腐是淮南王劉安讓八公煉長生不老丹，八公一不小心把鹵水滴到了豆汁里，這一滴就形成了豆腐，做出了一道人間美味。
取出盒裝白玉豆腐，將其切成小塊，放入鍋中煮，可以去原水除豆腥，再用調(diào)制好的高湯當(dāng)水倒入鍋中，嫩筍，黑木耳切成丁，再與肉末一并加入鍋中，煮開后，用淀粉泡水，調(diào)入鍋中，邊倒邊攪，直到鍋里湯汁濃稠，灑上蔥花，一道美味的”西施豆腐“就完成了。
舀一勺吹涼，放進(jìn)嘴里，略加咀嚼，細(xì)細(xì)品味，只覺金黃的豆腐伴有濃稠的湯汁，順著食道流下去，鮮嫩滑溜，讓人意猶未盡。
也許你嘗過各式各樣的美食，有中式的，西式的�？墒俏蚁矚g家鄉(xiāng)的海鮮面，上桌的一瞬間以是香氣飄滿屋，沁人心脾了！
說到這里，要嘗鮮的人已經(jīng)迫不及待了吧！告訴你，制作海鮮面的主料是”隨機(jī)“的呦，可以有：鮮活的大黃魚、各類蝦、梭子蟹、帶魚、龍頭魚、鯧魚、小梅魚……輔料可以按客人的口味來配：小青菜、咸菜、榨菜、各類蘑菇、西紅柿等等。面條也有不同選擇，可以是普陀特有的米面，也可以是切面。海鮮面的原材料是本地特有的，極容易買到而燒制海鮮面的過程也不復(fù)雜。
別看做面的程序簡單，其實(shí)這里面可有講究了，不但有對食材的要求，也有對湯底和烹煮的時(shí)間有求。首先，海鮮的新鮮，這可是最關(guān)鍵的，最好是活蹦亂跳的，我們當(dāng)?shù)胤Q為”透骨新鮮“；然后，各家的湯都是秘制的，這里我就是無可奉告了；最后，火候和時(shí)間也要掌握得剛剛好，特別是面下在湯里的時(shí)間，絕對不能燒過頭。舟山的面店老板也是經(jīng)過練習(xí)，又有各自的秘制高湯，才能燒出如此美味的——海鮮面哦！
在舟山，應(yīng)該沒有一個(gè)人不曾品嘗過海鮮面，而遠(yuǎn)道而來的客人也都會嘗一嘗可口無比的海鮮面。我愛家鄉(xiāng)的海鮮面，香型它的味道、特點(diǎn)都會永久流傳下去！
最好吃又能登得上大雅之堂的還是餃餅筒。餃餅筒是天臺特有的最具特色的節(jié)日食品。做”餃餅筒“是個(gè)”大工程“，從洗、切、炒、糊皮、包，真是一個(gè)大的工藝流程，有點(diǎn)類似墨西哥雞肉卷，不過”內(nèi)涵“是不一樣的.。天臺的”餃餅筒“里塞得可”豐滿“了，：肉片、豬肝、蛋皮、、豆腐片、粉絲、筍絲、香菇、小魚干、黃花菜、、、等炒制成餡，依照一定順序放在糊拉拖皮上卷制而成。吃時(shí)不用筷子，雙手捧起，大大咬一口，口感外脆里糯，肥而不膩。筒里各色佳肴經(jīng)過高溫的熏蒸已不再松散而并成一個(gè)整體，多種葷素美味香氣互相滲透，匯成一種絕對特殊的鮮美滋味。吃一條還想再吃一條，一般吃到兩條就心滿意足了。
另外還有家鄉(xiāng)的年糕、清明餃子，豆腐皮，、、、也比別處做得好吃得多。家鄉(xiāng)的美食拴著我的胃，也時(shí)時(shí)拴著我的心。如果你到我們老家游玩，不吃上正宗的天臺美食，那可真是白跑一趟了。
我的家鄉(xiāng)在著名的佛教圣地——天臺，天臺山歷史悠久，是歷代文人墨客的游玩的地點(diǎn)，而天臺美食更是獨(dú)樹一幟，糊拉汰、扁食，五味粥、玉米糊……那些味道呀，想起來就讓我垂涎三尺！
家鄉(xiāng)眾多美食中有一種以肉末和雞蛋作餡的“麥餅”，狀若圓盤，香氣撲鼻，直徑約有二十多厘米，厚度僅有半厘米多，一層薄薄的肉餡均勻地分布于餅內(nèi)，尤為奇特的是肉餡上還裹著一層更薄的雞蛋皮。咬上一口，頓時(shí)鮮香四溢，齒頰留芳。再蘸一蘸醬油、醋、麻油、辣醬之類的調(diào)味品，不要吃得太“幸福”哦！要說這肉和蛋皮是怎樣包入餅內(nèi)的？可以肯定地說，它并非像北方做“合子”那樣用兩張面皮捏合而成，比起“合子可是精致細(xì)巧得多。對于不懂做餅訣竅的人來說，這簡直是匪夷所思、巧奪天工了。
吃云吞時(shí)要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一個(gè)，云吞非把你燙的滿嘴是泡。吃云吞也很有講究，你既可以把皮和陷分開來吃；也可以扎破了皮再漫漫吃。喜歡吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。
國慶長假的一天，媽媽特意帶我去黃師傅云吞店品嘗那美味的云吞。開始吃云吞了。只見這云吞皮包肉厚，色澤誘人，各個(gè)長的鼓鼓的，讓人看了真想一口猛吃一個(gè)。這時(shí)。我先拿起胡椒瓶往云吞湯里撒胡椒粉，再挑一個(gè)最大的，小心翼翼地用筷子扎破皮，頓時(shí)一陣香氣裊裊地鉆進(jìn)我的鼻孔里，我忍不住流下了口水。我先咬了一口皮，真是嚼勁十足。接著一團(tuán)紅色的肉從云吞皮中頑皮地跑了出來。它似乎在調(diào)皮地看著我。這時(shí)，我再也抵擋不住肉陷的誘惑了迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的、滑滑的感覺油然而生，讓我不忍心把那美味多汁的云吞咽下去，只想讓云吞在口中漫漫回味。我一連吃了七個(gè)，吃得我的肚皮漲得鼓鼓囊囊的。媽媽見我吃得這么香，說我是個(gè)貪吃鬼。誒，誰讓云吞這么好吃呢！我寧愿是貪吃鬼，也要品嘗這人間美食�；氐郊�，云吞的香氣還溢滿在口中呢！
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定流口水了吧！大家快來品嘗這令人回味無窮的美食——云吞吧！
小學(xué)作文 篇4
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷后，將會迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場，耳邊不斷的有優(yōu)美音樂傳入，是如此的動聽，我突然有了一種奇妙的沖動，好想練習(xí)那首曲子。于是，我告別媽媽，獨(dú)自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開來……
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號。可是，我錯了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢想中的音樂。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，在經(jīng)過無數(shù)次的'練習(xí)、無數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來了，疲憊的清風(fēng)把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動，猶如一只美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅(jiān)持下來，才有可能戰(zhàn)勝困難，嘗到最后的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優(yōu)美，同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會戰(zhàn)勝困難的勇氣，最后，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
小學(xué)作文 篇5
在今天的世界是沒有什么大的問題，作為人口。人們開始擔(dān)心地球的支持能力。并有可能只有站在每個(gè)人在未來的空間。
利馬的.人口為5。 1985年700萬，但它增長到9。 20xx年的100萬。天津市1985年為7.9億。 20xx年，提高到9。 700萬美元。倫敦，大阪，莫斯科，北京，卡拉奇，新德里，雅加達(dá)，漢城和德黑蘭的人口增長有一個(gè)類似這樣的城市。加爾各答，上海，紐約，圣保羅和STO看到一個(gè)更快的人口的爆炸。東京有1880萬在1985年。在20xx年變成20xx萬。墨西哥城有1730萬人民在1985年，但在20xx年，其人口達(dá)2580萬！
什么是人口的增長意味著什么呢？這意味著越來越大的消費(fèi)和更大的土壓力。如果有更多的人加入到我們的世界人口沒有被警告或采取任何行動，我們將只站在21世紀(jì)末的余地。
每個(gè)政府和聯(lián)合國應(yīng)該看到，每個(gè)國家的人口和每個(gè)城市停留了未來50年增長。
小學(xué)作文 篇6
今天，媽媽買來了幾條小泥鰍，我看到了泥鰍身上都是赤褐色的，泥鰍有十幾厘米長，身體是扁圓形的`，就像一條小蛇，身上長滿了無數(shù)的小斑點(diǎn)，好象是用顏料點(diǎn)上去一樣，泥鰍的頭尖尖的，就像子彈頭一樣，嘴巴上也有五對小胡須，不仔細(xì)看還看不出來呢。
泥鰍的腹部有二片鰍，背上有一片呢！像三片葉子。我把泥鰍裝到了盆子里，我看到泥鰍在盆子里一動不動，我就碰了它一下，泥鰍們受到了驚嚇，在盆里竄來竄去，等它們安靜下來以后，我看到了有五六條泥鰍擠在一起好象在玩耍，有兩條在扭動著身子好像在跳舞，還有一條在孤獨(dú)地游來游去。我看泥鰍這么可愛，我想捉泥鰍，可是泥鰍太滑了，正當(dāng)我慶幸自己捉住了它時(shí)，它卻從我手心中溜了出去。好象說：“哈哈，你捉不住我的……”
多么可愛的泥鰍呀！我喜歡它！
小學(xué)作文 篇7
青蛙邀請好朋友土撥鼠到家里來做客，等啊等，老不見土撥鼠來。
青蛙急急忙忙向土撥鼠家跑去，他要看看土撥鼠到底怎么了。
到了土撥鼠家，看見土撥鼠正撅著屁股往床底下看。
“你在找什么？”青蛙好奇地問。
“我在找我的一粒紅紐扣。你瞧，它不見了�！蓖翐苁笾钢约旱募t上衣說。的確，上面少了一顆紐扣。
青蛙幫著土撥鼠一起找紅紐扣，桌子下找過了，沒有；抽屜里找過了，沒有；床上找過了，沒有。
“真奇怪，它好像眨眼間飛走了似的.。”土撥鼠一屁股坐在地上，不高興地說。
“等等，我去拿一面放大鏡來，保準(zhǔn)能找到你的紅紐扣�！鼻嗤苷f完，一溜煙跑掉了。
很快，青蛙拿著放大鏡回來了。他舉著放大鏡東找找、西找找，找遍了房間里的每一個(gè)角落，最后在一條地板縫里發(fā)現(xiàn)了土撥鼠的紅紐扣。
“你瞧，我找到了你的紅紐扣！”青蛙高興地大喊。
土撥鼠把臉湊到青蛙跟前，透過放大鏡看去�！芭�，天啊，它看起來像一個(gè)輪子，這不是我的紅紐扣�！蓖翐苁蠼兄�，一把抓起“輪子”，把它狠狠地扔到窗外去了。
“哎呀，這是你的紅紐扣，是放大鏡把它放大了�！鼻嗤艿芍劬�，以最快的速度沖到門外去。
兩個(gè)好朋友在門外的草地上找啊找，一直到太陽落山，再也沒有發(fā)現(xiàn)那顆紅紐扣。
小學(xué)作文 篇8
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個(gè)小販挑著一擔(dān)兵器——矛和盾過來，叫賣起來。
他拿著起了矛呼呼地掄起來，吆喝著：我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅(jiān)不催啊。
接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響�？湟溃何业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的.，無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅(jiān)不可摧��！就這樣，顧客越來越多，圍了個(gè)里三層外三層。這時(shí)從人群中走出一個(gè)高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說：說得對，說得對，的確是好矛。說完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：恩，好盾、好盾。
可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺有些不對。他頓了頓說：如果用您鋒利的矛去刺您堅(jiān)固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅(jiān)固呢？
那個(gè)小販一聽，頓時(shí)目瞪口呆，一句話也答不上來。
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