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小學(xué)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
我學(xué)習(xí)了《人類的老師》,《蝙蝠和雷達(dá)》,明白了:人們研究蜻蜓的飛行,仿制出優(yōu)良性的飛機(jī);人們仿制鯨的‘流線型’,做出了速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的辦法,讓飛機(jī)可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。
正如:水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的.次聲波,便馬上向大海深處鉆。于是,人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”,能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預(yù)報(bào),對航海的人們和漁民的船只有很大的幫助,以免船只下沉。、還如:令人討厭的蒼蠅,成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”,用來檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會(huì)動(dòng)的東西很敏銳,對一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點(diǎn),發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察,勇于探險(xiǎn),就能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明。
小學(xué)的作文300字 篇2
我今年十一歲,是獨(dú)生子。爸爸、媽媽的心肝寶貝?晌也]有發(fā)現(xiàn)自己比別的同學(xué)強(qiáng)在哪里面,我既沒有兩個(gè)深深的酒窩,身材也不算高,一句話,普普通通。
但是,我也有與別人不同的地方。這可以從我的兩個(gè)雅號(hào)說起。有人說我是“書呆子”,有人說我是“幻想家”。對于這兩個(gè)“雅號(hào)”,我很喜歡。
說我是“書呆子”,因?yàn)槲姨貏e愛看書。我回到家中,不論是白天,還是晚上,總捧著書看。當(dāng)醫(yī)生的媽媽,每天都為這件事說個(gè)沒完,最后媽媽給我訂了一個(gè)閱讀課外書的時(shí)間表。
記得有一次,是一個(gè)寒假的晚上,媽媽看了看表,對我說:“東東,該睡覺了!痹趮寢尩脑偃叽傧拢覠o可奈何地躺進(jìn)被窩里?墒,我心里仍然想著:楊虎城性命如何?我實(shí)在忍不住了,悄悄把書拿進(jìn)被窩里,打著電筒,看了個(gè)通宵達(dá)旦。
至于說我是“幻想家”,這也不假。我曾經(jīng)幻想過再過十年,街道會(huì)自動(dòng)走路,商店里會(huì)有很多機(jī)器人,它們會(huì)給你們需要的.東西。到那時(shí)月球改變滿目荒涼的面目,成為一個(gè)生氣勃勃的球體。聽到這些,媽媽總說我想入非非。我可不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為只要經(jīng)過努力,幻想定能成為現(xiàn)實(shí)。
人就是這樣一個(gè)人,一個(gè)喜歡讀書、充滿幻想的少年。
小學(xué)的作文300字 篇3
星期天,馬老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ镉巍?/p>
這次馬老師說可以讓家長參加。一早起來,我就和媽媽準(zhǔn)備好秋游時(shí)用的東西了。
到了公園,馬老師讓我們多觀察,看看秋天的變化,走到一棵大樹下,老師讓我們抬頭看,只看到樹上飄動(dòng)著黃中透綠的葉子,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我們繼續(xù)往前走,看到了兩排像士兵站崗一樣,挺拔而有力的.柏樹。接著又來到了牡丹園,因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天了,園中的牡丹都枯萎了。我想它們是累了吧,要好好休息一下。到了明年才能開放出更好看,更漂亮的花讓我們看呀!
接著我們就來到了一片草坪上,老師說:“孩子們就在這兒休息吧。”我們解散后,就各自跑到自己爸爸媽媽那里拿出準(zhǔn)備好的零食與大家一起分享。吃完后,馬老師又和我們一起做游戲。
這次秋游我玩兒的真開心。
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