快樂(lè)的小學(xué)作文通用6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
快樂(lè)是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)……對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)美妙的音樂(lè)便是快樂(lè)……
假如，快樂(lè)是一壺茶，它看似簡(jiǎn)單，喝起來(lái)卻有回味無(wú)窮的甘甜。
假如，快樂(lè)是一只小鳥，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動(dòng)聽、悅耳。
假如，快樂(lè)是一間屋子，它看似簡(jiǎn)陋里面卻有無(wú)盡的溫暖。
我們現(xiàn)在的`學(xué)校生活是快樂(lè)的。聽媽媽說(shuō)在過(guò)去，像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有暖氣，凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電，寫作業(yè)時(shí)只能點(diǎn)洋油燈。我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，為什么不能好好珍惜？有一句話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的快樂(lè)持續(xù)下去！
快樂(lè)，是一股強(qiáng)大的力量，如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人，那這個(gè)世界會(huì)多么美好！這樣無(wú)論什么時(shí)候，總能讓人感到這個(gè)世界是快樂(lè)的！
快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見(jiàn)到窮人比富人還快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì)獲得很多東西：把五個(gè)蘋果分享后，得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂(lè)。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)校“，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開一看，一個(gè)鋼鐵公司的的.董事長(zhǎng)，在原來(lái)捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂(lè)，得到了那些孩子的感激。
以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛(ài)心，自己意外地獲得了更大的回報(bào)。
分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽(yáng)光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂(lè)。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理：自己的快樂(lè)與他人分享，會(huì)獲得更多的快樂(lè)。
“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
我的快樂(lè)是上課時(shí)和同學(xué)們一起繪聲繪色地朗誦課文，
我的快樂(lè)是下課時(shí)和小朋友們歡快地奔跑，游戲，
我的快樂(lè)是上操時(shí)看著老師們開心地踢毽子，
我的'快樂(lè)是比賽時(shí)艱苦地贏下最后一盤棋，
我的快樂(lè)是期末考試滿分時(shí)得到媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，
我的快樂(lè)是把飲料瓶送給收廢品的老奶奶時(shí)看到她臉上的笑容，
我的快樂(lè)是……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。果園里瓜果飄香，碩果累累。一個(gè)星期天的早上，老師帶著同學(xué)們一起去果園里摘果子。
進(jìn)進(jìn)果園，映下眼簾的是一幅豐收的景象。紅紅地蘋果掛滿了枝頭，又大又紅的蘋果你擠我碰，像一盞盞紅色的`小燈籠，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)�！毙∶髌炔患按靥嶂@子，踮起腳尖，伸手 去摘果子，不一會(huì)兒他就摘了一滿籃的蘋果。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉滿天飛舞。小紅看見(jiàn)了小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多漂亮的楓葉呀！我要把它制作成美麗的書簽�！毙倱炝艘黄y杏葉，把它放進(jìn)了標(biāo)本夾。
啊！碩果累累的秋天可真像一幅多彩的圖畫呀！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天我去夏天叔叔的廠家里去勞動(dòng)了一天。夏天叔叔的廠子主要是銷售路面清掃設(shè)備的，他們銷售的東西有清掃車，還有清掃車上的刷子。我今天就在廠子里和工人們一起穿刷子。
我先參觀了廠房，廠房里有好多鐵疙瘩，先看到的是一臺(tái)車床，專門用來(lái)生產(chǎn)零件用的，然后還看到一臺(tái)專門用來(lái)切割鐵板，打眼的，切好的鐵板是放在冬季用的清掃車上推雪的。門口擺的還有鋼刷，有圓的，有長(zhǎng)的，是冬季掃雪用的。今天我穿的刷子，是塑料的，是所有刷子里最小的，就是夏天用來(lái)掃地的。
穿刷子真不是一件容易的事。我先看了一下我的好朋友果果是這樣做的：把細(xì)長(zhǎng)的塑料條四根一組，先把一頭穿到圓盤的圓孔里，然后把另外一頭折一下，塞進(jìn)相鄰的圓孔里，兩頭對(duì)齊，再使勁一拉，這組塑料條就穿好了。圓盤上大約有六層，每層有十組，圓盤的下層老是孔對(duì)不齊，特別難穿。看完果果的.穿法，我覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單，結(jié)果我自己穿的時(shí)候，不是四根長(zhǎng)條穿孔的時(shí)候?qū)Σ积R，就是四根長(zhǎng)條穿過(guò)去，兩邊對(duì)不齊。心想：看起來(lái)容易，做起來(lái)難。漸漸地，我就掌握技巧了，穿得越來(lái)越熟練，越來(lái)越快。不過(guò)我的手被磨得特別疼，大拇指的皮都磨掉了。當(dāng)看到我今天的勞動(dòng)成果的時(shí)候，手就不疼了。還有我今天的勞動(dòng)收入：10元錢。
通過(guò)今天一天的勞動(dòng)，我覺(jué)得勞動(dòng)非常辛苦，但是只要認(rèn)真地去干，也是一件快樂(lè)的事情。而且干什么事情，如果掌握了方法和技巧，就能節(jié)省很多時(shí)間。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我，而是和藹地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！”我擦干了淚水，走出房時(shí)，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的“76.5 ”對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的'慈愛(ài)與諒解。
快樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……
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