三年級(jí)作文培訓(xùn)教案

時(shí)間：2022-10-05 19:59:17 小學(xué)生作文我要投稿

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三年級(jí)作文培訓(xùn)教案

　　小編整理了一些關(guān)于三年級(jí)作文的培訓(xùn)教案，名校名師的教學(xué)方法，可以讓三年級(jí)的同學(xué)更加高效的進(jìn)入學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下更加好的學(xué)好三年級(jí)的語(yǔ)文課本知識(shí)。

三年級(jí)作文培訓(xùn)教案

　　小學(xué)三年級(jí)作文訓(xùn)練【1】

　　一、教學(xué)目的:消除習(xí)作的神秘感，使初次接觸習(xí)作的學(xué)生感到習(xí)作并不難，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)寫(xiě)作文，明確作文基本要求

　　三、教學(xué)難點(diǎn):把文章寫(xiě)通順，意思表達(dá)清楚

　　四、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　　一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)升入三年級(jí)了。從今天起，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文這項(xiàng)新本領(lǐng)了。與寫(xiě)話(huà)一樣，寫(xiě)作文并不難，只要把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、想到的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白了，就是作文。其實(shí)，有好多同學(xué)上學(xué)期的寫(xiě)話(huà)，就已經(jīng)是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們?cè)诮窈蟮娜兆永镆欢軐?xiě)出非常精彩的作文來(lái)。

　　二、閱讀例文，感受作文

　　1閱讀例文

　　(1)閱讀《好阿姨》。

　　A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪里?B交流、討論。

　　好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細(xì)的讀一讀，與同桌討論討論。

　　小結(jié):小作者留心觀(guān)察生活，真實(shí)有序的寫(xiě)下了自己去商店買(mǎi)牙膏時(shí)的見(jiàn)聞和感受，動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)反映了阿姨熱情待客的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，作文是十分簡(jiǎn)單的，只要留心周?chē)氖挛�，就能�?xiě)出作文來(lái)。

　　(2)閱讀《假如我是一支神筆》。

　　A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?

　　小結(jié):小作者展開(kāi)了想像的翅膀，寫(xiě)出了這篇生動(dòng)有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見(jiàn)，作文可以寫(xiě)自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫(xiě)出精彩的作文來(lái)。

　　2暢談感受:《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對(duì)作文有了什么感受呢?

　　三、明確要求，確定內(nèi)容

　　1確定內(nèi)容

　　2內(nèi)容要求:今天我們就來(lái)試著寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)什么呢:起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫(xiě)。你準(zhǔn)備寫(xiě)什么，仔細(xì)想一想

　　3交流構(gòu)想:小組內(nèi)交流各自的寫(xiě)做內(nèi)容，拓展思路

　　4其他要求:本次習(xí)作出了對(duì)作文內(nèi)容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，在朗讀修改，最后謄寫(xiě))

　　四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo):學(xué)生根據(jù)自己確定的內(nèi)容自主寫(xiě)作。教試訓(xùn)時(shí)，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容:修改習(xí)作

　　一、自主修改

　　請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)的文章認(rèn)真的讀幾遍，把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語(yǔ)句。

　　二、相互修改:自己修改滿(mǎn)意的作品讀給同座聽(tīng)，征求別人的意見(jiàn)。

　　三、交流習(xí)作，師生評(píng)議

　　四、朗讀習(xí)作:請(qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給大家聽(tīng)的學(xué)生讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看她哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。

　　五、評(píng)價(jià)方式

　　1學(xué)生自評(píng):讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2師生評(píng)價(jià):教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評(píng)價(jià)，注意引導(dǎo)學(xué)生公正客觀(guān)的評(píng)價(jià)他人的作品，分享他人習(xí)作的快樂(lè)。

　　三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)與范文小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地【2】

　　【教學(xué)目標(biāo)】 1.能用自己的話(huà)寫(xiě)出一個(gè)完整的意思。

　　2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。

　　【習(xí)作設(shè)計(jì)】

　　一、想一想

　　同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，現(xiàn)在讓我們把它記下來(lái)好嗎?

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí):

　　⑴ 讀一讀習(xí)作要求，同組討論習(xí)作要求的范圍。

　�、� 可把自己想寫(xiě)的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。

　　2.教師指導(dǎo)寫(xiě)作技法:

　�、呕貞浬畲_定材料。

　　同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的:在校園里打球、踢毽、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫(xiě)寫(xiě)。

　�、平淮颍瑢�(xiě)出想法

　　我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣?是由于同學(xué)視的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)?還是愛(ài)上它的豐富多彩……這部分，我們要寫(xiě)出自己的想法。

　�、亲プ≈攸c(diǎn)，記敘具體

　　做任何事，往往會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們你是怎么想的，又是怎么做的?這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄�，并且要把重綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://Www.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/showtopic-85196.aspx要的地方寫(xiě)詳細(xì)、具體。我們?cè)谟洈⒁患虑榍�，可以認(rèn)真想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)情形怎樣，最后是什么結(jié)果，并按照這個(gè)循序把過(guò)程寫(xiě)清楚。這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)該注意的。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)

　　孩子們開(kāi)始寫(xiě)吧!相信大家都是一名出色的作家。但在寫(xiě)時(shí)要注意:

　　1.題目是文章的眼睛，先給你的作文七個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。

　　試著寫(xiě)一寫(xiě):

　　2.開(kāi)頭:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先交代清楚你的課余愛(ài)好是什么。要簡(jiǎn)明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。

　　試著寫(xiě)一寫(xiě):

　　3.中間:活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物。可以寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。

　　試著寫(xiě)一寫(xiě):

　　舉例說(shuō)明。例如寫(xiě)自己愛(ài)好打籃球，可以寫(xiě)自己是如何喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語(yǔ)句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當(dāng)然，你能寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)則更好。

　　試著寫(xiě)一寫(xiě):

　　4.結(jié)尾:總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

　　三年級(jí)作文教案【3】

　　習(xí)作內(nèi)容

　　選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事,寫(xiě)個(gè)片斷。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

　　2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法,并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。

　　作前準(zhǔn)備

　　結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料,然后通過(guò)活動(dòng),相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入,引出課題

　　前天,老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”,了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中,都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同,有的熱心助人,愛(ài)管“閑事”;有的天真頑皮,活潑可愛(ài);還有的倔強(qiáng),愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天,老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì),根據(jù)小伙伴的特點(diǎn),寫(xiě)篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。

　　二、出示要求,討論理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中,你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們,喜歡他們,他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě),要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,語(yǔ)句要通順。

　　2.小組討論,并完成填空

　　我要寫(xiě)的印象最深的是,要突出的人物特點(diǎn)是,選擇的一個(gè)事例是。

　　3.大組交流

　　通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求:①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn);②用一件事來(lái)寫(xiě);③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　三、提供情景,打開(kāi)思路

　　1.播放錄像

　　這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲,給學(xué)生思維空間。)

　　讓學(xué)生邊看邊思考:

　�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?

　�、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?

　　③你選擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?

　　2.交流歸納

　�、偾镉沃�××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾,體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。

　�、�××幫助鄰校一位掉隊(duì)的小同學(xué)尋找老師,反映她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

　　通過(guò)這一情景,可以打開(kāi)學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料,而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事,材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。

　　四、自擬題目,下筆成文