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《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文1
老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小木偶的書包被搶了，它失落的回到了老木匠家。老木匠看到小木偶回來了，還帶著失落的表情，問：“怎么啦，你的`紅背包呢？”小木偶說：“被小紅狐騙走了。”小木偶很不高興。老木匠說：“天已晚了，你先去睡覺吧！”小木偶點了點頭，撅著小嘴上樓睡覺了。
第二天早上，小木偶在桌子上發(fā)現(xiàn)一個綠色的書包，上面還有圖畫哩！小木偶很高興，問：“這是給我的嗎？”“當(dāng)然了！”老木匠回應(yīng)著。“太好啦，謝謝！”小木偶高興得跳了起來。吃過早飯，小木偶離開了老木匠家，開始了自己新的旅程。
它在街上大搖大擺的走著，左顧右盼。這時，它又看見了小紅狐，小紅狐正背著它那個背包。小紅狐看到了小木偶，以為是另一個小木偶，他就問小木偶：“小木偶，你可不可以為我看看你的背包呀，它好漂亮呦！”小木偶心想：這回我非治治他不可！于是就說：“好啊！”小紅狐和上次一樣，背上背包就跑，小木偶趕快拽住了他的大尾巴。熊警官走過來了，問：“又怎么了？”小紅狐說：“他又搶我的包，這可是我剛剛買的！”小木偶一臉憤怒，還帶著眼淚，好像就要哭出來了：“那是我的！”小紅狐看到它這幅模樣，“撲哧”一下笑了出來。熊警官看到了，就把小紅狐提起來扔出去，說：“小木偶對不起，以前是我錯怪你了！”熊警官給小木偶鞠了個躬，走回了值班室。
小紅狐慢悠悠的回來了，他說：“對不起呀，小木偶，我不應(yīng)該騙你，我把小紅包還給你！”說著，小紅狐把小紅包從一塊石頭后面拿了出來�！拔覀兡茏雠笥褑�？”小紅狐文。小木偶回答：“當(dāng)然可以了！”
從此，小木偶和小紅狐成了一對非常要好的朋友。
《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文2
自從小木偶擁有所有表情以后，他就興高采烈地去了一家很大很大的玩具城，竟然發(fā)現(xiàn)這里還有一個“木偶小鎮(zhèn)”，里面有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶醫(yī)生、木偶老師……小木偶和他們玩了起來，玩著玩著，他就發(fā)現(xiàn)了問題：所有的木偶都板著臉，面無表情，連笑都不會，摔跤了也沒人同情，自己也表達(dá)不了痛苦。他想，比我原來還不如。小木偶心里很難過，決定要幫助他們，讓他們擁有人類所有的表情。
小木偶為了幫助他們，去找藍(lán)鼻子小女巫�？墒牵{(lán)鼻子小女巫遺憾地說：“魔杖已經(jīng)失去了魔力，如果你想讓它重新有魔力，你就要每天帶著它去做66件好事�！毙∧九悸犃诵∨渍f的這句話，心想：“有救，我干！”他就滿口答應(yīng)了。他每天帶著魔杖在大街上走著，走著，看見老爺爺要過馬路時就扶他過去；看見迷路的.孩子就幫助他找到媽媽；幫小兔子摘蘿卜；幫小紅狐治病……小木偶在本子上記著：一件、二件、五件、十件……66件好事終于完成了。小木偶不僅幫助了別人，而且自己也得到了無比的快樂。
魔杖恢復(fù)了魔力，藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了“木偶小鎮(zhèn)”的人們，讓他們也過上了有滋有味的生活。
有了所有表情的木偶再銷售的時候，整個玩具城爆棚，特別是“木偶小鎮(zhèn)”還排起長長的隊伍搶購。擁有木偶的人們和木偶成了最好的伙伴，繼續(xù)獻(xiàn)愛心做好事……讓世界變得更美麗，充滿了
《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文3
自從小木偶有了人類的表情，他就沒有再被街坊鄰居恥笑過。小紅狐得知消息后，立馬氣得氣不打一處來，想要報復(fù)小木偶。
小木偶獲得表情后，開開心心地回到家里，老木匠因為小女巫之前寫過信給老木匠，老木匠得知消息后，又開心又興奮，心想：我的小木偶竟然有了人類所有的表情，我真是開心！
有一天，小木偶背著書包上學(xué)去了，可誰知，小紅狐竟然派來了很多殺手，小女巫見到，用她那把神奇的魔杖，把殺手打得落花流水，小紅狐一見，心想：事情可能不妙，還是開溜比較好，快跑！說完，小紅狐馬上跑了起來，而且大聲地說了一句：“我一定會回來的！”小木偶和小女巫贏了，他們開開心心地去上學(xué)了。
在上學(xué)的路上，他們遇到了熊警官，小木偶還以為熊警官又要和上次一樣呢，就馬上躲到小女巫背后。不料，熊警官很溫和地說：“上次很對不起你們，你們的事我都聽說了，現(xiàn)在回想起來，真是羞愧萬分，對不起了哦，可以原諒我嗎？”
“當(dāng)然可以。”小木偶和小女巫一起說到。
時間過得飛快，一眨眼，一年過去了，現(xiàn)在一切都和平了，小紅狐被小女巫教訓(xùn)后，也都不敢再來搗亂了，從此小木偶過上了幸福的`生活。
通過了這些事，小木偶明白了一個道理，生氣、發(fā)火只能帶來不開心，不愉快，只有寬容和原諒才能帶來開心、快樂，同樣也只有開心、快樂才能更好的生活。
《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文4
小木偶的頭不疼了，他向女巫道了謝，便向前走去。
正走著看到山羊爺爺要過獨木橋，便急忙上前對山羊爺爺說：“山羊爺爺，您年齡大了，我?guī)湍^橋吧?”山羊爺爺說：“好孩子，真有禮貌，不用了。”小木偶說：“山羊爺爺，沒事。”小木偶把山羊爺爺扶過了獨木橋，決定去找小紅狐。
小木偶在找小紅狐的路上盡力的幫助別人，因此他交了很多的好朋友。而且小木偶還和小紅狐的好朋友小黑狐交上了好朋友，小黑狐給他說了小紅狐的地址。小木偶當(dāng)時都要去找小紅狐，小黑狐說：“今天晚了還是明天去吧�！毙∧九家豢刺旌诹吮阍谛『诤易×艘灰埂�
第二天一大早，小木偶便去找小紅狐了。路上，小木偶遇見了老木匠，老木匠說：“小木偶，你的背包呢?”小木偶把來龍去脈說了一遍。老木匠想看起來人什么表情都要有，什么事情就要配合什么樣的表情。老木匠說：“小木偶不要急，我給你一個遙控器，你只要見到小紅狐，他不給你背包的話，你一按這個紅色的`按鍵，背包便會自動回到你身上�！毙∧九贾x過老木匠便繼續(xù)上路了。
小木偶終于找到了小紅狐，小紅狐正在賣糖果，小木偶上前去問小紅狐要背包，小紅狐一見便裝得可憐兮兮的，向街上的人喊道：“小木偶要搶我的背包�！苯稚系娜吮愣颊f起小木偶來。不過這次小木偶理直氣壯地把事情講了一遍，拿出了遙控器一按，背包便回到了小木偶的身上。眾人一見紛紛譴責(zé)起小紅狐起來。小紅狐羞愧地低下頭，并表示今后會做一個好孩子。小木偶上前去說只要你能悔改我們便是好朋友，小紅狐紅著臉點了點頭。
小木偶回到了老木匠的家，過起了幸福的生活，并且還和小紅狐、小黑狐成了好朋友呢。
《小木偶的故事》小學(xué)生續(xù)寫作文5
自從小女巫送給小木偶人類所有的表情后，現(xiàn)在的'小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。
現(xiàn)在小木偶要做的第一件事就是去向黑熊警官討回公道，還自己清白。小木偶去警察局找到了黑熊警官把事情的原委一五一十地向他說清楚了。黑熊這才明白過來，原來是自己誤會小木偶了，連聲向小木偶道歉：“對不起，對不起！”小木偶真誠地：“沒關(guān)系！但我要讓小紅狐得到應(yīng)有的懲罰�！焙谛荞R上在全國各地下達(dá)通緝令，捉拿小紅狐歸案。
小紅狐在逃亡的過程中，碰到了小木偶。小木偶一把拽住小紅狐的尾巴，氣急敗壞地說：“這下看你這個騙子往哪里逃�！边呎f便撥通了報警電話。小紅狐苦苦哀求道：“小木偶，饒了我吧！下次我再也不敢了�！薄安恍校医^不放過你�！毙∧九紨蒯斀罔F地說�！靶∧九�，我把紅背包還你�！毙〖t狐邊說邊從背上拿下紅背包還給小木偶。這時，警車呼嘯而至，小紅狐被抓上警車帶走了。小紅狐罪有應(yīng)得，背判因搶劫坐五年大牢。
小紅狐報仇雪恨之后，高興地走在了回家的路上。這時，他碰見了小兔子，急忙過去打招呼：“小兔子，當(dāng)初是老木匠只給了我一個表情——笑，現(xiàn)在我會其他的表情了�！比缓簖b牙咧嘴地做了個痛苦的表情。小白兔不好意思地說：“對不起，是我沒搞清楚，我們做好朋友吧！”
小白兔和小木偶手牽手像老木匠家走去。老木匠見小木偶完好無缺地回來了，激動地把他擁抱在懷了。
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