我的小學(xué)作文（錦集9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家，我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫出的小說是真正描寫出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長歲月里最好的見證，最難忘的回憶�！靶@生活”“青春旋律”“成長中的事”這將是我的主題。
我還會(huì)專門為六年級(jí)的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的.。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。
我的小學(xué)作文 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。關(guān)愛對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的。
那天正好是春節(jié)，街上熱鬧非凡，街道兩旁的小攤上擺滿了美食。一股濃濃的奶香味撲鼻而來，��！是曲奇。我從口袋里掏出10元錢準(zhǔn)備買一些，可不幸的是，我手一松，錢飄飄悠悠地掉在了離我不遠(yuǎn)的窨井蓋上，一輛摩托車飛馳而過，錢從蓋上穿過縫隙掉到了窨井里。
我透過縫隙，看著一米多深的干陰井底躺著10元錢，急的`像熱鍋上的螞蟻，卻沒有一個(gè)人愿意來幫我，而都若無其事地從我身邊走過。
這時(shí)，走來一個(gè)賣氣球的男孩，看起來應(yīng)該有十一、二歲。皮膚黑黑的，看起來十分消瘦。他蹲下身子，兩手扶著地，往窨井里看了看，然后起身跑到樹下拾起地上的一根樹枝，伸進(jìn)窨井試了試。我心里充滿感激，但心想：他到底想怎樣幫我拾那10元錢。
他站起身來，用濃重的鄉(xiāng)村口音對(duì)我說：“能把嘴里的口香糖給我嗎？”既然他是在幫我，我自然必須要配合，就把口香糖給了他。
只見他把口香糖粘在樹枝的頂端，用口香糖包住樹枝的“頭”，然后將樹枝伸進(jìn)去。我恍然大悟，心里直夸他聰明。他提起樹枝，那10元錢果然粘在了樹枝頂端的口香糖上，他小心地用食指中指慢慢伸進(jìn)縫隙，夾出了那10元錢。男孩把錢遞給我，還不住地微笑，我接過錢后連說謝謝，并用那錢買了他的氣球，然后我將這些氣球放飛，希望它們能把這種關(guān)愛傳遍世界。
在此，我想告訴所有人，多幫助、關(guān)愛他人，讓這個(gè)世界充滿關(guān)愛吧！
我的小學(xué)作文 篇3
大自然中有各種各樣的樹木，你喜歡哪一種呢？我告訴你我所喜歡的樹木吧。
第一種樹木：棕櫚樹。它有三層樓那么高，遠(yuǎn)看就像個(gè)巨人。它的樹底部比其他地方要粗壯，像個(gè)小胖墩。它的樹干是筆直的，像聽了命令的人似的直直的站在那兒。它的樹枝像花瓣一樣張開，樹葉是深綠色的，又長又尖。
第二種樹木：鳳凰木。它比起別的樹顯得瘦瘦的.。它的樹干有很多分岔，綠色的樹葉向四面八方伸展著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鳳凰的羽毛，微風(fēng)一吹便輕輕顫動(dòng)，像鳳凰在翩翩起舞。
第三種樹木：榕樹。它的樹干是褐色的，上面還有許多白點(diǎn)點(diǎn)，它的樹干長出又細(xì)又長的“胡須”，有的“胡須”一直向下長到了地里。它的葉子真多��！密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，就像一把大傘。
第四種樹木：雞蛋花樹。它有一條細(xì)細(xì)的樹干，樹干上分成了很多樹杈，樹杈不粗也不細(xì)，樹杈上長著雞蛋花，在一片片大大的綠葉襯托下顯得很漂亮。雞蛋花的花瓣是白色的，花瓣里面是黃色的，你看，那漂亮的雞蛋花仰著驕傲的頭，好像在說：“我最漂亮啦！”
第五種樹木：桂花樹。它的樹干是褐色的，它的樹葉一年四季都是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那巨大的桂花樹真像一個(gè)又大又甜的棒棒糖。我一眼就看見了金黃的小花在樹上格外耀眼，一朵朵小花像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，還像無數(shù)個(gè)黃色的小精靈。它們散發(fā)出一股像桃子差不多的味道，我真想一口把它吃掉。
我喜歡各種各樣的樹木，我們每個(gè)人都要愛護(hù)它們。
我的小學(xué)作文 篇4
今天，我給大家推薦一本課外書，這本書的名字叫《愛德華的奇妙之旅》，是一本外國小說。
愛德華是一只有自己想法，但卻不懂“愛”的瓷兔子，它每天都過著一樣的生活。突然有一天，一件事將它平靜的生活打得支離破碎。
這一天，陽光明媚，一個(gè)手中抱著一只瓷兔子的.女孩和她的家人來到港口，準(zhǔn)備去游玩。這個(gè)女孩就是愛德華的主人——阿比林。阿比林帶著愛德華上船了，可愛德華不知道危險(xiǎn)已經(jīng)離它越來越近了。
剛上船，愛德華就被兩個(gè)男孩子搶走了，在空中拋來拋去，愛德華只聽見阿比林在旁邊怒吼：“快把愛德華放下來，你們這兩個(gè)混蛋�！笨赡莾蓚�(gè)男孩根本不聽，而且還把愛德華扔下了海。阿比林傷心極了，她一直盯著海面，而愛德華在海里足足泡了三個(gè)月，才被漁民打撈上岸。
被漁民打撈上岸后，愛德華經(jīng)歷了種種事件，最后被放在玩具店的角落里。直到一年以后的寒冬里，才被它原來的主人——阿比林買了回家。
這時(shí)的愛德華才意識(shí)到，這世界上有愛自己的，也有自己愛的人。我們要發(fā)現(xiàn)自己的愛，懂得自己的愛。
我的小學(xué)作文 篇5
她是一位美麗的女老師，在所有教過我的老師中，她是令我印象最深刻的，那就是我小學(xué)的班主任------黃劍老師。
烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，長長的.睫毛，愛笑的嘴巴，就構(gòu)成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識(shí)淵博，每次上課，她都能繪聲繪色地講解課文中的知識(shí)點(diǎn)，讓我們聽得如癡如醉。
黃老師上課時(shí)非常注重我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。我是個(gè)比較膽小的小姑娘，上課不太愛發(fā)言，但是她總是積極的幫助我。記得三年級(jí)的一節(jié)語文課上，她提出了一個(gè)問題，班上好多同學(xué)都舉起了手。我雖然知道問題的答案，但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧，我和她的目光碰上了。她溫柔的目光似乎在對(duì)我說：“屠雨桐，別害怕，鼓起勇氣試一試，我相信你肯定能做到的�！苯K于，在她目光的鼓勵(lì)下，我勇敢地舉起了手，一口氣把肚子里的答案全報(bào)了出來，黃老師微笑著表揚(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。
不過，當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候，黃老師的威嚴(yán)也會(huì)毫無遮掩地表露出來。有一次，我們?cè)谧呃壤锉寂芎弭[，還跟其他班的同學(xué)起了沖突。就在這時(shí)，黃老師出現(xiàn)了，她大聲吼道：“你們?cè)诟墒裁�？誰讓你們打架的？給我全都到教室里罰站�！彼龂�(yán)肅的表情把我們嚇壞了。后來，黃老師到教室，語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們之間要和睦相處，注意安全。如果你們受傷了，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你們的父母擔(dān)心著急�！笨磥恚S老師真的是非常關(guān)心愛護(hù)我們的。
黃老師雖然具備“雙重性格”，但是我還是很喜歡她。黃老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的小學(xué)作文 篇6
有人說，初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了，是個(gè)大少年了，離青年也越發(fā)接近了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己變了。
不知何時(shí)，小學(xué)時(shí)的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅(jiān)毅。是啊，這是成熟的表現(xiàn)，是長大了的表現(xiàn)。不知何時(shí)，多么想學(xué)習(xí)，多么想勞動(dòng)。因?yàn)椋氤踔兄蟮奈叶昧藢W(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂！
不知何時(shí)，多么想再白楊樹下靜靜的吟誦現(xiàn)代詩；不知何時(shí)，多么想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時(shí)，多么想獨(dú)處靜室，深呼吸；不知何時(shí)，多么想站在舞臺(tái)上，秀出自己！
這都是變化。每一個(gè)變化都說明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍(lán)如晶的藍(lán)天，像澎湃洶涌的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時(shí)光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發(fā)現(xiàn)，自己更愛母親了。你可能會(huì)笑。但我說，那些疏遠(yuǎn)母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的.人是誰？精心呵護(hù)你的人是誰？送你去醫(yī)院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之后才掙錢給母親買什么轎車，從現(xiàn)在做起愛母親把！不要難說“愛”，因?yàn)槟鞘巧沭B(yǎng)你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現(xiàn)，自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的君子。比如老是想著一些深?yuàn)W的問題，下課時(shí)想綻放自己的笑容；在學(xué)校里熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強(qiáng)堅(jiān)毅的去戰(zhàn)勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展，這也是合格中學(xué)生的表現(xiàn)！
升入初中的我變了，變了……
我的小學(xué)作文 篇7
我既沒有婀娜的身姿，也沒有美麗的外表，成績不算好，也不算差。無須用那華麗的詞藻來贊美我，也無須用豪言壯語來歌頌我。因?yàn)槲抑皇敲ＣＨ撕Ｖ械囊豢霉铝⒉荨?/p>
我很孤獨(dú)。每一天，放學(xué)回到家，家里總是冷冷清清的，冷冷的飯菜，昏暗的燈光，照出來的是我孤單的影子。小時(shí)候我不懂孤獨(dú)的含義，以為只是覺得無聊，就去找小伙伴玩；可現(xiàn)在長大了，不會(huì)再那么幼稚的去找別人的樂趣來填補(bǔ)自己冷淡的心靈，更不會(huì)哭著去找朋友傾訴衷腸。因?yàn)槔淠奈乙部偸窍矚g自己默默地去承受一切，冷靜地對(duì)待一切。
我愛笑，但也不能因此判斷我是一個(gè)快樂無比的人。同學(xué)們總說我成天就會(huì)傻笑，對(duì)什么事情都“笑臉相迎”，因?yàn)檫@個(gè)，奶奶經(jīng)常對(duì)我說“女子三笑為妖”這句古話�？晌野偎疾坏闷浣�，總以為，多笑不是很好嗎？電視上也說過，笑一笑，沒有什么事情過不了。本來就是這樣，把自己的不愉快拋到九霄云外，世上沒有過不去的河，干嘛成天陰著臉？笑一笑會(huì)使自己變得更加美麗！
我愛看書。書是為我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，是人類走向成功大道的'階梯。她象一只小船，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我的手里總是托著一本書，坐再書桌前，靜靜滴朗讀著。讀到精彩的地方時(shí)，我會(huì)把書放下，雙手托腮憧憬當(dāng)時(shí)的情景河未來。我讀的書，不是世界經(jīng)典名著，就是記載先一輩革命的豐功偉績的歷史書籍，因?yàn)槲铱釔蹥v史。
我也很堅(jiān)強(qiáng)。我從小不喜歡與別人一起分擔(dān)我的痛楚，包括家人。而我總是喜歡把自己感到快樂的事情不顧一切地告訴別人聽，把不悅藏在心底。我討厭哭，特別是再外面。即使再心中默默流淚，也不愿意讓別人看到我微弱的一面。記得小時(shí)候，第一次去打預(yù)防針，我從小遇到任何事情總是顯得鎮(zhèn)定自若，那次也一樣。陪我來的奶奶再我耳邊嘀咕不停，要我打針的時(shí)候不要哭，因?yàn)橐稽c(diǎn)也不痛，我只是附聲和著，心思早已不在這事兒上了。到我打針了，我按照護(hù)士姐姐的意思去做，一點(diǎn)也不像同齡孩子那樣膽怯退縮。雖然我感到無比的疼痛，但也只是擠出了三滴眼淚，隨即擦掉，給奶奶一個(gè)大而燦爛的笑容，朝她說：“真的一點(diǎn)也不痛呀”。從那時(shí)起，我便很佩服我自己。
這就是我，一個(gè)不加任何色彩而又真實(shí)的我!
我的小學(xué)作文 篇8
在我的身邊有許多熟悉的動(dòng)物。有昂首挺胸的白鵝，有聰明機(jī)智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那潔白如雪的小狗。（抒情式開頭，運(yùn)用詞匯很好�。�
小狗是五姨家鄰居的母狗生下來的，一出生就被帶到了姥姥家，因?yàn)樗鼫喩硌┌祝疫�長著許多毛，所以姥爺管它叫“毛毛”。（過渡。）
�。ㄟ@里應(yīng)該加入小狗的外形描寫，注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
毛毛吃食不挑剔，但食量卻很大。（中心句。）人吃什么它吃什么，只見姥爺把一些帶湯的泡飯放進(jìn)毛毛平時(shí)吃食的盤子里，它馬上湊過去，大口地吃起來。不一會(huì)兒就吃完了。（加入一連串的動(dòng)作描寫，內(nèi)容會(huì)充實(shí)。）當(dāng)時(shí)我買了一袋吃的，剛準(zhǔn)備吃，只見毛毛兩眼死死的盯著那帶吃的'，好像隨時(shí)要搶下來似的，我見了說：“你這只小饞狗�！闭f完打開分給它一些。它很快就吃完了。
毛毛很喜歡與其他狗一起玩耍。姥姥家鄰居也養(yǎng)了一條狗，它們經(jīng)常在一起玩耍。有一天，鄰居家的小狗跑進(jìn)了姥姥家的院子，毛毛像一根離弦的箭立刻跑到了那條狗的面前，只見它們像多年沒見的老朋友一樣高興。只見他們?cè)谠鹤永锱軄砼苋�，好像在比誰跑得快。（加入一連串的動(dòng)作描寫，配合適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫為宜。）一直到鄰居召喚那條小狗回家時(shí)，他們才依依不舍的分別。
這就是姥姥家那條活潑可愛的小狗。（卒章顯志結(jié)尾，建議改為：抒情式結(jié)尾。）
我的小學(xué)作文 篇9
“一日無書，百事荒蕪”。每當(dāng)我想起這句話都有很大的感觸。在我眼中，書是我生活中的一道美食，我?guī)缀趺刻於家テ穱L它。
因?yàn)閻圩x書，我還鬧出過許多的笑話呢。有一次，我正在如癡如醉地“啃”著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》要知道這本書可是我求著媽媽許多天，幫著媽媽做了很多家務(wù)活才換來的!媽媽出門買菜時(shí)，叮囑我一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上。我正陶醉在書中的情境之中呢，于是我滿口答應(yīng)：“嗯嗯，我知道啦!”便又津津有味地讀了起來。不知過了多長時(shí)間，我隱約聽到“嘩嘩”的聲音，但是書中內(nèi)容太有意思了，好像有什么魔力把我牢牢吸引，我便顧不上什么“嘩嘩”的聲音了。一刻鐘過去了，半個(gè)小時(shí)也過去了，媽媽還是沒有回來，所以也就沒人去提醒我關(guān)水龍頭這件事。而我自己也早已忘到九霄云外去了……
過了不知多久，門外傳來了拍門聲，不愿被敲門聲打擾的`我，無可奈何地去開門。一開門，媽媽就說道：“猜猜我給你買了什么?是你最喜歡吃的魚，今天媽媽給你熬魚湯喝!”聽到了湯我突然想到廚房的水龍頭沒關(guān)!我急忙跑到處廚房去關(guān)水龍頭，可是一切都晚了，水早已溢出來了。媽媽卻是一副淡定地說：“我就知道你這個(gè)小書蟲得給我惹禍，這下廚房都能當(dāng)泳池了�！蔽衣犃诉@話滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
一本好書是一杯牛奶，奶香四溢，一本好書是位知己，可以傾心交談。一本好書可以伴我成長，使我受益良多。我愛讀書，讀書使我進(jìn)步!
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