國慶節(jié)小學作文[集合3篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國慶節(jié)小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國慶節(jié)小學作文 篇1

　　在十一國慶節(jié)夢寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂旅游卻被高燒不退的病魔送進了醫(yī)院。住院打針，我想這是不少人都有過的經歷了，想必大家對這四個字的印象不會太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。

　　首先給我?guī)�來溫暖的，是我的同學。剛開始住院的時候，同學們由于要上課，不可能全部過來看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡單的話語，比如說：葉子，早點回來;葉子，告訴你一個小秘密，你不再的時候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點好起來，扁病魔他丫的。雖然同學們沒有寫什么話里的語言。但是最簡單質樸的語言才是最打動人心的。這時，我感覺心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的`。而老師卻帶著幾個同學在忙忙碌碌得學習生活中抽出時間來看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時間不長，但是那份師生情卻足以體現(xiàn)。老師帶給我的那份溫暖在那時便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識的同一個病房的房友了。由于住院的時間很長，所以在學校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，當然得在病房里繼續(xù)補作業(yè)。我的房友家里生病的是一個小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個房友為了不打擾到我的學習，特地把電視關了。任憑那個小孩怎么哭鬧都不打開，怕影響我學習。

　　我看在眼里，雖然沒說話，但已經感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無處不在的。我會將溫暖傳播到各個地方。

國慶節(jié)小學作文 篇2

　　國慶節(jié)的一天 ，陽光明媚，媽媽帶我到科技館觀看蟲蟲總動員科普展覽。

　　首先映入眼簾的是一條長長的蜈蚣，這條蜈蚣很奇怪，只要拍打它的.身體，就會發(fā)出美妙的聲音。

　　接著我們來到魔術表演廳，魔術師是螳螂，它是突擊好手，經常躲在草叢中捕蝗蟲。只見它拿一個黑罩子放在桌子上，把罩子拿開，蘋果就變出來了。

　　我們又來到音樂廳，在這里表演的是昆蟲世界里最好的音樂師：紡織娘、蟋蟀、泡沫蟲。紡織娘的聲音音調很高，泡沫蟲的聲音抑揚頓挫，蟋蟀的聲音極富韻律感。

　　這里還有負子蝽，它長得很像一只大烏龜，背著幾個孩子慢慢地行走。

　　看完了這次展覽，我懂得了很多昆蟲的知識。昆蟲世界真是太有趣了！

國慶節(jié)小學作文 篇3

　　國慶節(jié)是一個快樂的假期，為什么這么說呢？因為我和爸爸媽媽在這個假期里去溧陽度過了美好快樂的.兩天呢！

　　溧陽的活動可有趣了，活動的名稱叫做“老爸老媽我們去哪兒？”活動中包含撿雞蛋、尋寶、篝火晚會等。讓我印象深刻的就是闖關尋寶了，一共有七關，你可千萬別想：不就是七關嗎，很容易呀！這七關可是關系到我們當天的晚飯呢，在規(guī)定時間一個半小時內如果沒有闖關成功，該小組不僅要扣分，還會少得一樣菜，多可惜呀！我們這組先到了第一關：畢業(yè)墻；接著闖過第二關、第三關……一關又一關都被我們闖下了，終于到了第七關：聽琴臺。聽琴臺位于一座山上，我們別無選擇，只好爬山。我們爬呀爬，爬了十來分鐘，便聽到了抱怨聲：“這座山是無頂山嗎？”盡管如此說，我們還是得繼續(xù)爬呀！又過了十來分鐘，這才爬到了山頂，領了一袋紅辣椒、青椒等食材。提著裝滿食材的籃子，我們滿載而歸，回到了指定位置，這時，已經有交通工具——拖拉機在等著我們了，拖拉機一路轟隆隆把我們帶回到了野餐地點，大人們開始洗菜做飯，孩子們開始到處玩耍，大家都是開心地笑著說著，無比愉悅。

　　活動于第二天中午結束，這期間，我們去挖了巨大的紅薯、烤了紅薯烤玉米、還進行了家庭燒烤，大家都玩得很盡興。

　　我真想知道：你們是不是也很愉快呢？如果是，我們一定要更加努力學習，回報爸爸媽媽對我們的關愛。

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