（通用）文明小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的文明小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
大家都：保護環(huán)境，人人有責(zé)，這句話吧！有些人卻把這句話當(dāng)成了耳邊風(fēng)�？梢灿袑懭税堰@句話看做了志勵名言。走到哪里。把這句話銘刻在。在小型野炊一篇故事：
一名叫小華的男同學(xué)和名叫小麗的女同學(xué)一起組織去野炊。
小華和小麗高高興興地路土上，有說有笑，有垃圾桶。垃圾桶外面有一堆垃圾，上面散飄著讓人厭惡的臭味。這場景被小麗的火眼睛金了，小麗頓時拉下臉，真像剛才陽光的天氣，轉(zhuǎn)變雷電交加的雷雨天氣。轉(zhuǎn)頭小華說：“喏，小華你看。”說完手指指著那垃圾桶，小華的眼睛沿著小麗手指指著的看去，緊接著小華也跟小麗耷拉著臉，口中念念有詞：“是哪個缺德，連倒垃圾也到……”網(wǎng)
說著，小麗便前撿起了垃圾，旁人見到小麗都說：“小孩，別撿垃圾了，不怕臟了你的手？”對的評語，小麗對旁人微微一笑，依舊撿垃圾。一會兒，小麗見小華站在原地?zé)o動于衷，小麗轉(zhuǎn)過頭，大喊：“小華，你在干？幫幫忙，做一張宣傳紙！”對呀，我可以做一張宣傳紙呀，恩寫好呢？哦，了，就寫吧！小華聽了小麗的話后，小華了要干的'了。
小華從書包里拿出紙和毛筆，再把書包合上，扔一邊。跪在，生體趴著寫起了宣傳紙。小麗見小華在做宣傳紙，不多說，也撿起了垃圾，網(wǎng)
倆人都做，小華又在書包里拿出雙面膠把宣傳紙貼到垃圾桶上。“文明——一步。小華，這意思？”小麗宣傳紙，不解地問�！芭�，你看，剛才垃圾桶外面一堆垃圾，只要扔垃圾再往前走一步，他（她）文明。”小華道。小麗聽得頻頻點頭：“小華，看不呀，你居然厲害！”小麗豎起了大拇指。
上文這篇故事，大家肯定都這兩位同學(xué)很講文明。你看，路過的大人還說：弄臟了你的手。我覺得大人應(yīng)該向小孩學(xué)習(xí)。其實弄臟了的手，但也要記得：保護環(huán)境。人人有責(zé)！
文明小學(xué)作文 篇2
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心靈。
文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長起來的“客家文化公園”，就是一個活生生的例子。
“客家文化公園”是每一個河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經(jīng)過人們的修整，已經(jīng)是一個人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。
每當(dāng)閑暇時，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風(fēng)箏，一起采野果，我喜歡風(fēng)景優(yōu)美的客家文化公園�？墒牵褪窃诳图椅幕珗@，人們不講文明的現(xiàn)象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設(shè)施，騎雕像、亂涂鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什么他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多繞點路，避開正在生長的小樹苗。如果我看見了這些不文明現(xiàn)在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環(huán)境需要大家共同呵護”。
文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個人邁出文明一小步，社會就會進步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個世界；文明又是一朵奪目燦爛的'花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個春天，整個世界。
在我的心中，客家文化公園應(yīng)該是一個安靜祥和，環(huán)境優(yōu)美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整干凈的廣場鍛煉身體。春天，我們可以欣賞各種爭奇斗艷花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，沖進那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以采摘各種各樣的野果；冬天，我們可以登高，鍛煉身體。我喜歡色彩斑斕、環(huán)境優(yōu)美的客家文化公園，我愛護客家文化公園的每一個地方，我希望人們都自覺愛護客家文化公園，讓我們共同去塑造一個美好舒適的客家文化公園。
有時候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時候，文明離我們很遠很遠，遠得不知何處找到�？吹角嗤芫妥�，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們越來越遠了。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好和諧文明的家園，讓文明走進每一個人的心中，讓文明之花開遍整個城市，開遍整個世界。
文明小學(xué)作文 篇3
生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接著明天的希望與夢想。站在兩端之間，才覺得“生命”是多么的.珍貴，但它又是多么的脆弱，需要時時珍惜！可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲。
在學(xué)校里老師反復(fù)強調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外。我曾經(jīng)看到過這樣一則交通事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽走路去公園玩。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是兩個男孩手牽著手并排騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他們不要騎得那么快，可他們不聽勸告，繼續(xù)騎他們的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。果然不出我所料，沒走出多遠撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去，讓父母悲痛萬分同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
文明是相通的，我們彼此的安全也是相互維系，注意交通安全，馬路上的紅綠燈是交通安全的指示燈，更是是我們?nèi)松缆飞系那靶忻鳠�。我想只要我們堅持，只要我們努力，大家總有一天會豁然悔悟�?/p>
文明小學(xué)作文 篇4
一天，小剛和小紅走在放學(xué)回家的上 ，忽然，一陣陣臭味迎面而來，原來是垃圾筒旁邊散落著一堆果皮，果核，吃剩的`飯菜
小紅小剛愣住了，是什么人這么不文明��！只差一步，就不把垃圾送回家？面對這些臟兮兮的東西，小剛站在那里，有些不知怎么辦好，小紅這邊卻早就動起手來，她邊動手撿垃圾邊提議說：小剛，我先收拾著，你字寫得漂亮，你寫警示語，這樣行嗎？小剛贊許地點了點頭。兩個人分工合作，說干就干。小紅繼續(xù)收拾著，小剛從書包里掏出筆和紙，蹲在地上，認(rèn)真地寫起來。
過了好一會，垃圾收拾干凈了，字也寫好了。他們一起把警示語貼在最顯眼的地方，上面寫著把垃圾放進桶里，別讓文明只差一步 。小紅看著字，豎起了大拇指，你真棒，人們一定會按照你說的去做，看著自己的勞動成果他倆開心的笑了。
其實文明并不難，有時只需要小小的一步，讓我們都走好這一步的文明吧！
文明小學(xué)作文 篇5
那天，天氣格外晴朗，藍天白云清晰可見；落日的余輝映在孩子們紅撲撲的臉上，粉嫩可愛。三毛和二娃背著書包快樂地走在放學(xué)的路上，好天氣帶給他們愉悅的好心情。
離學(xué)校不遠的'地方，有一個挺別致的垃圾桶，人們都喜歡把垃圾丟到這個垃圾桶里。遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑乎乎的東西，三毛和二娃走了過去，是誰把垃圾丟在垃圾桶外面了？多沒道德呀，有損學(xué)校形象，一群蒼蠅正歡唱地圍著垃圾轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備吃一頓大餐，三毛和二娃見了，心情一落千丈，小嘴立刻彎成了一座橋。
兩個人對視沉默了一下，聽見二娃對三毛說：“三毛，你寫張紙貼垃圾桶上，我把這些垃圾清理掉，好嗎？”三毛爽快地點點頭。說完，兩人各自行動，二娃伸出纖細的玉手，將垃圾送到了它們的“家”——垃圾桶。而三毛便從書包里拿出紙和筆，趴在地上開始寫了起來。
幾分鐘后，垃圾沒有了。因為三毛和二娃共同的努力，垃圾桶成了藍天白云下最亮的一角。當(dāng)他們離開時，垃圾桶上留下了六個字：文明只差一步。
是啊！文明只差一步。大自然需要我們來維護，只要我們用心努力，大自然會變得更綠更美！行動吧！同學(xué)們！
文明小學(xué)作文 篇6
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
說到文明禮儀，前天早晨7點四十分左右，匆匆趕去班級的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒留意一個禮貌問題，這時，我注意到我們班的洪同學(xué)在擁擠的走廊走著，對面一個老師走過來，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個鞠躬，說了句："老師好！"......這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然"啊"的一聲大叫傳遍操場！原來是我們班的陳同學(xué)被一位一年級的`小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，將他護送到醫(yī)務(wù)室......這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
這天，我們班級里已上了兩節(jié)課，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會會有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時我看到后就靜悄悄地走到班級后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進來打掃的行列中......這就是講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
所以，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生！
文明小學(xué)作文 篇7
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的.培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明小學(xué)作文 篇8
再見了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語，明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景，音樂室里盛滿了我們動聽的歌聲，電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚頓挫的語調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專心致志的批改作業(yè)，考場里，老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮!
再見了，親愛的同學(xué)們!在實驗小這六年里，時間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的.友情，銘記那些種在校園里長不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點點滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見了，母校的每一個角落!
文明小學(xué)作文 篇9
今天的天氣有點陰，天上有幾片烏云，小明和小紅的心情有些郁悶。
走著走著，他們看見垃圾桶的邊上有一些垃圾，小紅想：這是哪個沒有道德的家伙干的'好事？小紅正要去撿，見小明嘻嘻一笑沒說什么便走開了。小紅想：小明這是要去哪？過了好一會，見小明沒回來，她自己就撿了起來，很快就撿完了。她拍了拍手說：好臟�。�
小紅叫小明喊了聲：小明快回來，咱們走了。小明從遠處跑了過來，小紅說：剛才你去哪了？偷懶去了吧？小明嘻嘻笑了。小紅說：好了，咱們走吧。小明說：先別走，我們這次撿完了，下次還會有垃圾，不如我們寫個標(biāo)語提醒大家吧。小紅說：對呀，我們可以貼個標(biāo)語，可是我們沒有紙和筆呀。小明嘻嘻地又笑了，從背后拿出了一張上面已經(jīng)貼了膠條的紙。上面寫著“文明——只差一步”。
我們在生活中也要向小明和小紅那樣，做一個有心人。為了我們一起生活的地球環(huán)境，大家一定要多走一步，把垃圾扔到垃圾箱里好嗎？
【文明小學(xué)作文】相關(guān)文章：
文明小學(xué)作文10-17
文明小學(xué)作文（精選）11-19
文明小學(xué)作文10-18
爭做文明小學(xué)作文11-18
文明小學(xué)作文(精華)11-05
文明小學(xué)作文(優(yōu)選)11-22
實用的文明小學(xué)作文05-16
文明小學(xué)作文（優(yōu)選）08-10
【精品】文明小學(xué)作文08-06