水彩筆小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的水彩筆小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水彩筆小學(xué)作文1

　　美術(shù)課上，王老師把我們畫(huà)的畫(huà)看了一遍，覺(jué)得大部分同學(xué)畫(huà)得不好，就讓我們回家后重畫(huà)。

　　放學(xué)的'路上，我對(duì)同桌春芳說(shuō)：“你的水彩筆借我用一晚上，可以嗎？”“可以。”接過(guò)水彩筆盒，我翻來(lái)覆去地看，愛(ài)不釋手。突然，水彩筆盒蓋突然打開(kāi)了，水彩筆全部都滾了出來(lái)，有幾支滾滾進(jìn)了路過(guò)的水溝里。她見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“這些筆都是我精心保管的，沒(méi)想到讓你掉進(jìn)水溝里了。你不心痛，我心痛。哼，做你的朋友，我知道早晚會(huì)給我?guī)��?lái)麻煩的。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。就這樣，我倆鬧了個(gè)不歡而散。

　　事后，我很后悔，湊齊了錢(qián)，買(mǎi)了一套水彩筆，第二天一早就賠給了她。想不到，她也向我道了歉：“昨天我也有點(diǎn)過(guò)分了，你別介意�！蔽覀z可好了。

水彩筆小學(xué)作文2

　　在一年前，我買(mǎi)了一筒水彩筆。

　　水彩筆一般是12色、24色、36色為一盒來(lái)售賣(mài)的。它的包裝是透明的，會(huì)帶有一些彩色裝飾。里面的一個(gè)個(gè)小洞，好像一個(gè)個(gè)小房間，水彩筆們都安靜地站在里面。一支筆的長(zhǎng)度大約是16。5厘米，筆頭是橢圓形的，直徑在2毫米——3毫米之間。

　　水彩筆不但外表漂亮，還很實(shí)用。把水彩筆筆蓋打開(kāi)，就可以使用了。它的顏色鮮艷，而且還不想平常最通用的`蠟筆，不容易把形狀涂成實(shí)心，不留白，它可以很方便地畫(huà)出自己想畫(huà)的圖形和形狀。

　　在使用水彩筆時(shí)需要注意：水彩筆是會(huì)滲開(kāi)來(lái)的，不能在同一個(gè)地方來(lái)回涂太多次。其次，水彩筆要放在陰涼的地方，這樣一般可以存放三年以上。如果不小心畫(huà)在衣服上了，要用洗衣液涂在污漬處，靜置5分鐘再漂洗。

水彩筆小學(xué)作文3

　　今天下午我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“我把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)發(fā)下去，畫(huà)完這幅畫(huà)，下節(jié)課講新課�！蔽覀兇蠹尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們開(kāi)始各畫(huà)各的畫(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？”，“當(dāng)然可以，隨便拿！”我微笑著對(duì)他們說(shuō)。他們小聲地說(shuō)：“謝謝你！周馳！”我說(shuō)：“不客氣！”李娜看見(jiàn)了，說(shuō)：“周馳，我沒(méi)帶水彩筆，你能借我一下嗎？”“不行！”我生氣地說(shuō)�！盀槭裁�？”“不行就是不行�！蔽野逯�臉說(shuō)。說(shuō)完，我就畫(huà)我的畫(huà)了，我一邊畫(huà)一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見(jiàn)李娜可憐巴巴的樣子，我又開(kāi)始心疼李娜了。我說(shuō)：“李娜，你是想借我的'水彩筆嗎？”“是的，可以嗎？”我微笑著對(duì)李娜說(shuō)：“你可以和他們一起用哦！”李娜興奮地看著我，說(shuō)：“謝謝你！周馳�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不客氣，慢慢用�！�

　　我想：李娜不帶水彩筆，我覺(jué)得是有原因的，我相信李娜以后上美術(shù)課會(huì)帶齊用具的。

水彩筆小學(xué)作文4

　　我有一盒最喜歡的水彩筆，那是我在過(guò)十歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物，這盆水彩筆一共有36支。每一次上美術(shù)課，我都會(huì)把它帶上，那是我最寶貴的禮物。

　　每支水彩筆都像穿了一件五顏六色的晚禮服，上面還有許多好看的'圖案，紅色的小狗在奔跑；靈巧的小貓正玩著一個(gè)小球，它玩的可開(kāi)心了；茄菲貓戴著帽子，戴著墨鏡，手里還拿著大面包，正懶洋洋地坐在椅子上曬太陽(yáng)，可真悠閑……

　　我曾經(jīng)用這盒水彩筆描繪過(guò)一朵朵在天空中悠閑飄著的云；描給過(guò)在草地里奔跑的駿馬；描繪過(guò)可愛(ài)又靈巧的小金魚(yú)。那朵白云感謝我給了它在天空中飛翔的快樂(lè)和歡樂(lè)；那只可愛(ài)的小狗感謝我給了它奔跑的自由；那只靈巧的小金魚(yú)感謝我讓它在大海中快活地游來(lái)游去。

　　我喜愛(ài)這盒水彩筆，它陪伴了我整整一年了。是它讓我的生變得多姿多彩，我愛(ài)這盒水彩筆。

水彩筆小學(xué)作文5

　　針筒小朋友們沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的吧！水彩筆呢，更不用說(shuō)啦大家不但認(rèn)識(shí)而且都有，但是針筒水彩筆我相信很多小朋友都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天就讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，欣賞一下我的寶貝吧！

　　我的這套寶貝針筒水彩筆一共有6個(gè)兄弟姐妹，它們外觀樣子和針筒一模一樣。筆頭尖尖的像針筒上的針，它們的外套和針筒一樣是透明的，并且上面還清楚精確的標(biāo)注著：一毫升、二毫升、三毫升、四毫升、五毫升。接下來(lái)的筆尾就是一個(gè)推筒器，里面裝上了六種顏色的彩筆芯，這讓這六個(gè)兄弟姐妹穿上了絢麗的打底衫，一眼望去，＂打底衫＂穿過(guò)透明的`外套，折射出鮮艷奪目的色彩，顯得它們更加光彩照人了！

　　我的這套水彩筆不但長(zhǎng)得特殊、長(zhǎng)得漂亮，而且本領(lǐng)可大了，是我畫(huà)畫(huà)的好幫手。當(dāng)我要畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，熱情洋溢的紅色跳著恰恰上來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍悖�我�(guī)湍�，我可以幫你�?huà)出紅彤彤的太陽(yáng)�！碑�(dāng)我要畫(huà)麥子時(shí)，溫柔含蓄的黃色騎著自行車(chē)上來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍�，我�(guī)湍�，我可以幫你�?huà)出金燦燦的麥子�！碑�(dāng)我要畫(huà)大山時(shí)，活潑開(kāi)朗的綠色吹著口哨上來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍�，我�(guī)湍悖�我可以幫你�?huà)出綠油油的青山�！�

　　我喜歡我的針筒水彩筆。大家呢？聽(tīng)了我的介紹是不是也想擁有這一套這樣的彩筆呀！

水彩筆小學(xué)作文6

　　許多小朋友的書(shū)包里，都有一盒水彩筆，其中一直是黑色的，涂在紙上黑乎乎的一片，一點(diǎn)兒也不鮮艷。為什么水彩筆中會(huì)有這么難看的顏色呢？這其中還有一個(gè)故事呢！

　　本來(lái)，在十二色姐妹中是沒(méi)有黑妹妹的，而是一個(gè)雪花似的白妹妹。一天，白妹妹到姐姐們家去做客，他一看，姐姐們的.房子可漂亮了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……花花綠綠的，真好看，可是自己渾身一片白，單調(diào)死了。于是，她找來(lái)大姐——紅色水彩筆，把自己的心事告訴了大姐，大姐便把自己的紅顏色給了白妹妹一點(diǎn)。

　　白妹妹又找來(lái)二姐——橙色水彩筆，二姐也把自己的橙色給了白妹妹一些。但他覺(jué)得還不夠，就一家一家的去找他的姐姐要顏色，都要完后，白妹妹想：我得到十一個(gè)姐姐的幫助，現(xiàn)在肯定最漂亮了。

　　白妹妹興沖沖地回到自己的家，她把要來(lái)的顏色合在一起打扮房間。但是他一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，丫的顏色已變成了大雜燴，涂到哪兒都是黑乎乎的一大片，一點(diǎn)也不美。

　　雪花似的白妹妹就這樣變成了黑不溜秋的黑妹妹。

水彩筆小學(xué)作文7

　　我的好朋友叫顏?lái)禎�，她有一雙大眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。

　　有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘帶水彩筆了，我向他借，她二話沒(méi)說(shuō)，就借給我了。下課后，我把水彩筆還給她，她就隨手把它放在課桌里，就出去玩了。放 學(xué)時(shí)，她收拾課桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水彩筆不見(jiàn)了，很著急，就對(duì)我說(shuō)：“周璇，你想要我的水彩筆，我借給你，可是你也別偷��！”可氣的是她 還 翻我的`書(shū)包，看了 看，我書(shū)包里沒(méi)有她的水彩筆，卻 還 說(shuō)：“看你還能藏多久�！闭f(shuō)完就氣沖沖地走了，我心里很難過(guò)，心想還算我的好朋友呢，以后再也不理你了，居然冤枉我。

　　第二天，她在自己的練習(xí)本里找到了水彩筆，慚愧地過(guò)來(lái)向我道歉，那時(shí)候我還在生氣，扭頭就走開(kāi)了。心想誰(shuí)讓你這樣對(duì)我的呀！

　　都怪這支水彩筆，把我和親如姐妹的好朋友給拆散了！現(xiàn)在我真想和他和好如初呀！

　　老師指導(dǎo)：小作者首先簡(jiǎn)要的介紹了顏同學(xué)的樣子，然后又寫(xiě)她的性格特點(diǎn)。文章一波三折，先寫(xiě)好朋友借水彩筆給你，后來(lái)又寫(xiě)了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆，最后達(dá)到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉，但是可惜的是你們之間的友誼并沒(méi)有像當(dāng)初一樣！

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