我的小學(xué)作文[熱門]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的小學(xué)作文 篇1
我尊敬的一個(gè)人是我的語文老師，朱麗敏老師。
有一天，我放學(xué)回到家，拿出書本做數(shù)學(xué)作業(yè)，30分鐘過去了，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。便把手伸進(jìn)書包里摸索語文練習(xí)冊(cè)，可是，怎么也摸不到，我把書包里的書全倒了出來還是沒有�！斑�，我記得拿練習(xí)冊(cè)了呀，怎么會(huì)沒有呢？哦，對(duì)了，我想起來了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著腦袋說。于是，我決定回到學(xué)校取練習(xí)冊(cè)。
到了三樓，我看見語文辦公室的.門開著，心里咯噔一下。
“報(bào)告”
“進(jìn)來”
朱老師問明情況后，把鑰匙遞給了我，我開了門，拿出練習(xí)冊(cè)。
我再次走進(jìn)老師的辦公室。我問老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業(yè)沒改完，不能回家”朱老師嚴(yán)肅的對(duì)我說�！皼]改完，明天再改也不遲嘛�！薄安恍校魈爝�有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘�！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)的對(duì)我說�！暗恰崩蠋煷驍辔业脑捳f：“好啦，乖孩子，快回去吧！”
我走出了校門，又望見了三樓的那盞燈。
我的小學(xué)作文 篇2
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，可我卻喜歡天高云淡的秋天。
秋天無聲無息地來到了我們的身邊。
看��！在那蔚藍(lán)的天空上飛著一群大雁，它們一會(huì)兒呈“一”字形，一會(huì)兒呈“人”字形。它們整齊地排著隊(duì)伍向南方飛去，到明年春暖花開的.時(shí)候，它一定會(huì)再飛回來的。
看那邊，石榴成熟了，紅通通的，它們個(gè)兒很大，都把樹枝壓彎了腰，石榴籽多得都把石榴皮都撐破了，它們一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，像娃娃似的咧著嘴大笑。
在看那邊，棗樹上結(jié)滿了棗，棗也是紅通通的，有些棗已經(jīng)掉在了地上，這可讓小動(dòng)物們享福了，一會(huì)兒幾只小鳥停留在樹上，在樹上東張西望了一會(huì)兒，便飛到地上，用它那尖尖的嘴巴往棗上啄了幾口，我跑過去看了看被啄的那個(gè)棗，哎呀，棗被啄了三個(gè)大洞。
快看！那邊的田地里種滿了花生，我跑過去一看，上邊全是葉子，花生呢？聽農(nóng)民叔叔講，花生是在葉子的下面生長(zhǎng)的，我挑了一棵，把花生壓開，一大股灰塵破殼而出，再看里面的花生，兩個(gè)籽連在一起，像一個(gè)熟睡了娃娃，我剝開皮放進(jìn)嘴里，味可真是甘甜。
看啊，這兒，那兒還有那兒到處都是秋天的“果實(shí)”，這就是我最愛的季節(jié)——————秋天。一個(gè)果實(shí)累累，天高云淡的季節(jié)。
我的小學(xué)作文 篇3
暑假里，我坐爸爸的車去了洪森書店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車，穿過馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說說笑笑，不知不覺地來到了書店門口。
我走上二樓的書店，眼前一亮，好像來到了書的.世界知識(shí)的海洋，恨不得我就是這些書的主人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位跑了過去，讓媽媽先坐下，在書店發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，可真是不容易的一件事。我開始搜索“寶貝”，這時(shí)我看見一本兒童象棋入門，心里想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開書一看，調(diào)虎離山，這招我會(huì)，哈哈。后來又看了一會(huì)，覺得沒什么意思放回原地了，就在放書的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本魔術(shù)書，我非常興奮地拿到座位上來看，這時(shí)媽媽遇見朋友在一旁說的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書來。
書里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會(huì)了其中一個(gè)魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個(gè)魔術(shù)是讓你從0到60個(gè)字選一個(gè)數(shù)，讓你看，六張數(shù)字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個(gè)數(shù)字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的時(shí)候我給你們變變。這次書店收獲可真大，只要有時(shí)間我就繼續(xù)去書店增長(zhǎng)我的知識(shí)！
書是人類的好朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我愛讀書！
我的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有人說他最尊敬的人是他的老師，有人說他最尊敬的人是父母，甚至還有人說他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。
為什么說我的朋友是我最尊敬的人呢？因?yàn)殚L(zhǎng)相？不是她的長(zhǎng)相平平。因?yàn)槌煽?jī)？不是，她的成績(jī)也平平。其實(shí)是因?yàn)樗木�，不怕苦，不怕累，樂于助人的精神。沒錯(cuò)，她就是我的小學(xué)同學(xué)——趙海欣。
她從來都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問道：“這周是第二周，輪到我們班，你們誰愿意去幫班級(jí)做衛(wèi)生呀？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。沒有一個(gè)同學(xué)說話。因?yàn)橄词植凼枪┐蠹蚁赐氲�，洗手槽里�?飯粒是要用手拿出來的，而且旁邊還有倒飯的桶，經(jīng)常會(huì)發(fā)出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學(xué)連碗都不想去那里洗，更加何況是去那里搞衛(wèi)生呢？所有人都嫌洗手槽臟。就在這時(shí)，一個(gè)清脆而大聲的聲音從第一組傳來：“老師，我去�！睕]錯(cuò)，這個(gè)聲音的主人正是我的好友，趙海欣。“好，還有同學(xué)愿意去嗎？”老師又再問到。頓時(shí)，教室又恢復(fù)成鴉雀無聲的狀態(tài)�！昂昧耍瑳]有同學(xué)去的話，那趙海欣先一個(gè)人清潔吧，生活委員，你到時(shí)后幫助一下她。”老師無奈的說道�！芭��！蔽一卮�。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進(jìn)去洗手槽了。趙海欣很認(rèn)真，每一個(gè)地方都弄得很干凈。最后，我們班還受到了表揚(yáng)呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。
而且，趙海欣還很樂于助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學(xué)跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學(xué)的身邊，馬上扶起了那位女同學(xué)，并向那位體育老師請(qǐng)了假。體育老師讓我也隨著去。來到校醫(yī)室，醫(yī)生不在校醫(yī)室，于是她便蹲了下來，查看哪位同學(xué)的傷口，并且關(guān)心的問她疼不疼。看！她很樂于助人吧。
我的朋友，我尊敬的人，你覺得呢？我覺得她的不怕吃苦，不怕累，樂于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學(xué)習(xí)。
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