【推薦】實(shí)用的小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　朋友，請(qǐng)問(wèn)你的家長(zhǎng)愛(ài)嘮叨嗎？在我的記憶中，我的奶奶就是一個(gè)很愛(ài)嘮叨的人。爸媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系沒(méi)有陪在我身邊，打我記事起，奶奶就負(fù)責(zé)管理我的學(xué)習(xí)和生活。在她從早到晚的嘮叨中，我逐漸長(zhǎng)大了，但同時(shí)，我的耳朵也被她的嘮叨聲磨得長(zhǎng)滿繭子了！

　　每天吃早飯的時(shí)候，奶奶總會(huì)喋喋不休：“思羽，快點(diǎn)吃，上學(xué)要遲到了！你書(shū)收齊了嗎？檢查一下書(shū)包，看有沒(méi)有把書(shū)落下了……”每每這時(shí)，我的心里煩躁極了：我已經(jīng)上六年級(jí)了，不再是小孩子啦！這些小事，我還不能搞定嗎？！我也懶得跟奶奶理論，便會(huì)選擇兩三下把飯吃完，背上書(shū)包，逃之夭夭！

　　可悲催的命運(yùn)還是降臨在了我的頭上。直到有一天，我背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校，交完家庭作業(yè)后，我打算拿出語(yǔ)文書(shū)早讀，可我左翻翻右找找，始終沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)！我急了，把抽屜和書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)能找到我親愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)！

　　此刻的我，多么希望奶奶能發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)并把語(yǔ)文書(shū)給我送來(lái)��！我焦急地來(lái)到教室外的走廊上，滿含一絲希望地看向校門(mén)口�？墒菦](méi)有看見(jiàn)奶奶的身影，我絕望了！眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離上課只有三分鐘了！第一節(jié)就是語(yǔ)文課，我該怎么辦呀？我暗暗地責(zé)任怪自己：如果早上聽(tīng)了奶奶在飯桌上的叮囑，我就不會(huì)忘記拿語(yǔ)文書(shū)，也不至于像現(xiàn)在這么狼狽�。“�，想想馬老師那嚴(yán)厲的眼神，今天我死定了！

　　沮喪的我正準(zhǔn)備回到教室接受老師的批評(píng)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在了校門(mén)口，��！是奶奶！我飛一般地跑下樓，沖向校門(mén)口。奶奶把書(shū)遞給我，氣喘吁吁地說(shuō)：＂思羽，你的書(shū)忘拿了！我讓門(mén)衛(wèi)送進(jìn)來(lái)，他不同意，說(shuō)學(xué)校有規(guī)定，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成自己收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。我只好站在這里等，希望你能看見(jiàn)我。還好你下樓來(lái)了！你看嘛我早上就說(shuō)了，不要忘記拿書(shū)，不要忘記拿書(shū)……＂望著奶奶佝僂的身子，滿臉的皺紋，花白的頭發(fā)，此刻的我愧疚極了：原來(lái)我總是那么厭煩奶奶的`嘮叨，可今天奶奶的嘮叨里滿滿的全是對(duì)我的愛(ài)��！這嘮叨，是如此的解圍，如此的及時(shí)，如此的親切！我的心里不由得涌起一陣暖流，百感交集地對(duì)奶奶說(shuō)：＂奶奶，謝謝您！以后我會(huì)注意的�。�

　　從那以后，我收拾書(shū)包的時(shí)候，再也沒(méi)有落下過(guò)書(shū)。在做其他事情時(shí)，我也比以前認(rèn)真多了。

　　奶奶，是您的嘮叨，讓我逐漸學(xué)會(huì)了自立；是您的愛(ài)，讓我逐漸學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！

小學(xué)的作文 篇2

　　她的眼神支持我，鼓勵(lì)我、告訴我不要晦氣。那長(zhǎng)了許多老繭的手，那滄桑的眼神，和那樣晶瑩的汗水，沒(méi)錯(cuò)，這是我的媽媽。

　　我經(jīng)常跟同學(xué)吵架打架，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，不要惹是生非，�。∧菢拥难凵�，使我憤怒的火焰慢慢熄滅；我經(jīng)常用本子亂涂亂畫(huà)，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，不要在學(xué)校亂涂亂畫(huà)，那樣不好！使我藝術(shù)的滔天巨浪慢慢變成水波紋；我也經(jīng)常一回家就不管做作業(yè)，直奔作文書(shū)，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，注意做作業(yè)，別老是扒在作文書(shū)上！使我的作文大樹(shù)不長(zhǎng)得那么快。我的`媽媽有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。當(dāng)我把車(chē)子上畫(huà)的都是小人時(shí)，他用嚴(yán)厲的眼神盯我，好像在告訴我：擦掉！我的車(chē)子被你畫(huà)得真臟！于是，我媽媽的催促讓我好不害怕。

　　我的母親是永遠(yuǎn)愛(ài)著我的，只是表面上看不出。她，我的母親永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又慈祥。性格多變，善解人意。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

小學(xué)的作文 篇3

　　一條道路，總會(huì)遇到兇猛的“野獸”，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，煩惱、擔(dān)憂……凝聚成一個(gè)虎穴，在你心中。但，在黑暗的洞中總有一盞燈為你照亮前方……——題記

　　蔚藍(lán)的天空，幾朵云彩悠閑自在，風(fēng)兒，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，劃過(guò)水面。留下一層神秘莫測(cè)的痕跡。桂花樹(shù)早已開(kāi)花，濃郁的花香，飄入“眼簾”。

　　賽場(chǎng)上，我“精神抖擻”，雖說(shuō)是夏天，但一身的華麗演出服卻令我不禁打起冷戰(zhàn)來(lái)。

　　瞧那舞臺(tái)上的選手們，個(gè)個(gè)聲音甜美，婉轉(zhuǎn)而打動(dòng)人心。她們的演出服，閃耀著金燦燦的光芒，和她們比起，我只不過(guò)是寶石中不起眼的一粒渺小的塵埃。

　　我想退縮，心中出現(xiàn)了一種前所未有的膽怯。

　　一年級(jí)時(shí)，我也參加了“獨(dú)唱”比賽。我的成績(jī)比一位也唱同一首歌的選手高，可是她的服裝比我的華麗一千倍一萬(wàn)倍，于是她就拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，我卻是三等獎(jiǎng)。

　　“十六號(hào)選手上場(chǎng)，大家掌聲歡迎！”隨著主持人洪亮的聲音，我隨著激昂的交響曲上場(chǎng)了。

　　站在面對(duì)著幾百人的舞臺(tái)上，我激動(dòng)不己。但神情鎮(zhèn)定，默默地在心中對(duì)自己說(shuō)：“你是最棒的！你一定行！”

　　伴奏開(kāi)始了，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，我的心中此時(shí)也劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的`弧線。

　　此刻，我想到了母親那充滿期待的眼神，老師那堅(jiān)定的神情，同學(xué)們那贊許的目光……我下定決心，一定不能讓他們失望！

　　我放開(kāi)歌喉，展示出藏在心中的“小百靈”“月亮哪兒去了……”聲音釋放出了心底的秘密。對(duì)臺(tái)下微微一笑，鼓足了勇氣，加上完美無(wú)缺的動(dòng)作。結(jié)束后，我對(duì)評(píng)委們深鞠一躬，這才下臺(tái)。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了夢(mèng)寐以求的二等獎(jiǎng)。雖然，成績(jī)平平，但是，我進(jìn)步了！

　　清香裊裊，清風(fēng)縷縷，張開(kāi)雙臂，仰望天空，高呼一聲：“你最棒！”

小學(xué)的作文 篇4

　　一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)楊昊然帶著一塊漂亮的'手表，我非常羨慕。

　　夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著。我想著要是我有一塊手表多好，可是爸爸媽媽每天那么辛苦，我哪敢張開(kāi)口要啊！每一次我走到他們身邊都欲言又止。

　　一次，聰明的我在自己的手腕上咬了一口，紅紅的牙印很像一塊手表。為了不讓手表消失，我沒(méi)事就愛(ài)往手腕上咬一口。

　　有一天，爸爸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我手上的小牙印，爸爸眼睛濕潤(rùn)了，明白了一切。爸爸說(shuō)：“明天我就去給你買(mǎi)一塊真正的手表。但是爸爸現(xiàn)在可以讓這塊手表更像。于是，爸爸拿了一支筆為這塊手表勾出表帶和指針。哈哈，這回更像了。它就是我人生中的第一塊手表。

　　第二天，我有了一塊真的手表，那是父母對(duì)我的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)�我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

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