【合集】實用的小學(xué)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽依斫膺@句話的意思就是：讀書多了，才會有更多的知識積累。這樣，拿起筆才能寫出好的文章。

　　小時候，我生性好動，并不喜歡看書。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍，我也只是偶爾一時興趣來了，隨便翻看一些漫畫書，看著好玩兒，圖個熱鬧。

　　記得我剛上小學(xué)的時侯，最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆怎么也不聽我的使喚。剛上二年級時，老師布置了一篇作文，我怎么也寫不好。無奈之下，就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我，而是他語重心長地對我說：“凡蛋，知道你為什么怕寫作文嗎？就是因為你平時不喜歡讀書，知識積累太少，腦子里沒有東西，也就寫不出好的文章來。以后，你要學(xué)會讀書，不要只看一些漫畫，各種類型的書都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了。”

　　我的哥哥非常好讀書，知識很廣泛，寫作水平也很高。從那以后，哥哥只要有時間就陪我讀書，傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發(fā)和熏陶下，逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。

　　喜歡讀書的我，對書的需求也就大了。前年暑假的一天，媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓，選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書，拿到媽媽面前，滿心歡喜地對媽媽說：“媽媽，你看我選了好多書，這些書都很好看，你給我買吧！”媽媽看我滿頭大汗的'模樣，懷里抱了那么多書，笑了一笑，沒有馬上答復(fù)我的請求。只見她接過我手中的書，扭頭暫放在身旁的貨架上�；剡^頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗，一邊用既心疼又有些責(zé)備的口吻對我說：“看你熱得這一頭大汗，你不能靜下心來慢慢得挑選嗎？”購書心切的我，聽媽媽的話是問非所答，就有些著急的緊接著說：“媽媽，你快回答我，到底買不買呀？”看著我火急火燎的樣子，這時，媽媽的表情有些嚴(yán)肅了�！昂⒆樱�這些書都會買的，只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒，但是閱讀不是一朝一夕的事，也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是只看看書的故事情節(jié)那么簡單，真正的閱讀，是要靜下心來認(rèn)認(rèn)真真品讀�！眿寢屚ｎD了一下，繼續(xù)說：“慢工出細(xì)活，閱讀一本書，也是需要認(rèn)真地去讀、細(xì)致的去思考，真正的把一本書讀懂，從書中學(xué)到知識。你買這么多的書，一下能看完嗎？會讀書的人，持之以恒的讀書，可以積累豐富的知識，還可以修身養(yǎng)性。孩子，你讀書是為了什么呢？”聽了媽媽語重心長的一席話，句句都是能說服我的“真理”。雖然，我今天此行的目的沒有達到，但我那“啰嗦”的媽媽，讓我明白了閱讀的真諦。最后，我只留下了兩本，把其它的書送回了書架。

　　隨著我的年齡一天天的長大，我閱讀的胃口也逐漸見長，閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書，是滿足不了我的“欲望”了。我一有時間，就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”，用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以后，拿去和同學(xué)們換著看，一本書能換回好多本書看呢！現(xiàn)在，我喜歡看的書很多，文學(xué)類、小說類、童話類、科幻類等等。

　　我喜歡書，也會閱讀書了，有時一本好書，我為了能正確的理解它，會翻來覆去的看上好多遍。看它第一遍時，我只能看個大概內(nèi)容；讀第二遍，我能更深地了解到書中的細(xì)節(jié)；再認(rèn)真地讀下去，我能從書中學(xué)到一些好的詞、句和作者優(yōu)秀的寫作方法；再更深地品讀，書中的好多精華，也就自然能為我所用了。

　　我把書當(dāng)成我的良師，我的益友，久而久之，讀書就像我每天吃飯睡覺一樣，成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結(jié)下了深厚的感情，書是我永久的、忠實的好伴侶，“書”會陪伴著我健康快樂地成長！

小學(xué)的作文 篇2

　　下雪了俗話說“臘七臘八，凍掉下巴”，也就是說，這是一年中最寒冷的兩天�？删驮谶@兩天里，下了一場大雪，這真是雪上加霜�。∨D八那天早晨，我打開門，只見外面白茫茫一片：各種植物上有雪，地上有雪，房頂有雪……只要是雪能夠落到的地方，都有雪。我來到學(xué)校里，一看，校園里沒有多少人。呵呵！其他人一定是怕冷了。我走到教室，打開飲水機，倒了一杯水，邊喝邊等其他人。

　　不一會兒，王梓楠、周原、丁正宇等人也來了，我對他們說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪�！”“打就打，誰怕誰呀！”其他人異口同聲。

　　來到活動場地，我們先分成了兩組：我和王梓楠一組，剛分完組，丁正宇發(fā)起了攻擊，我和王梓楠閃來閃去，終于躲開了丁正宇的攻擊。我喘了一口氣，但絲毫不敢怠慢，趕忙做了一個雪球，然后向丁正宇扔去，丁正宇被砸到了。就在這時，周原也開始攻擊了，他用他做的'大號雪球向我扔來，我立刻躲開。王梓楠也開始攻擊了，他用雪球砸中了周原。當(dāng)我們陷入苦戰(zhàn)時，我靈機一動，想了一個辦法。我讓王梓楠做雪球，我來攻擊，等我累了，我倆再換一下任務(wù)，這方法很有效。打的他們倆，只有躲閃的份。

　　又打了一會兒，丁正宇和周原已經(jīng)疲憊不堪了，我趁這個機會，沖上前去，用雪球砸中了他們。周原和丁正宇看到了我們的做法，也仿效起來，我們雙方打的不可開交。這時雪下大了，我們雙方被迫停戰(zhàn)，只好回到教室里。我對丁正宇說：“如果明天還下雪，我們再來一決高下吧！”“來就來，誰怕誰呀！”這場雪給我們帶來了樂趣，我喜歡雪！

小學(xué)的作文 篇3

　　人人都有自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是我的名字。

　　我的名字叫張睿喆，喆字和哲字同義也同音，就是因為這個字才導(dǎo)致我煩惱的。

　　自從一年級時老師讀我的名字是讀錯了，把喆字讀成了兩個吉字，頓時，全班哄堂大笑，坐在位置上的我面紅耳赤，從此，同學(xué)們以后都不叫我原名，都叫我張睿吉吉，我聽后便很生氣，可是時間久了，我也習(xí)慣同學(xué)們這樣叫我了，不管是叫我張睿喆，還是叫我張睿吉吉，我都會回應(yīng)他們。但隨著年級的升高，有些同學(xué)對我改名變本加厲，我心中的陰影越來越大，名字的改變自然成了我的煩惱。

　　“嗨！張睿喆……”見到叫我原名的人，我會非常高興，而見到不叫我原名的人我便會裝作沒聽見。

　　日子就這樣一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼就到了五年級，班里同學(xué)突發(fā)奇想張睿吉吉祥三寶，當(dāng)他在大家面前說起這個名字的時候全班又是一片嘩然，面對同學(xué)們的嘲笑和自己的尷尬，我心中的怒火逐漸升級，當(dāng)時恨不得沖上去打他一拳，可我還是忍住了，沒有動手。當(dāng)天晚上回家，我一夜都沒睡好，做了個噩夢，看見全班同學(xué)一個一個說著我的新名字，臉上掛著嘲笑的`表情，就這樣，同一個噩夢做了幾天，雖然不再做，但那名聲還在，我真希望把我的喆字換回哲字，讓我的姓名字從世界上消失。面對煩惱，我也想過要把丟掉，于是，我想了個辦法，如果有人叫我的原名，我便回應(yīng)；如果有人叫我的新名，我便不理他直到他叫我原名。這種辦法還真有效，大部分同學(xué)，都叫我原名，還有一部分同學(xué)，我也沒再去再追究這個，新名字也慢慢地從我心中消失了。

　　同學(xué)們，你們有煩惱嗎？如果有，一定要想辦法拋掉煩惱，保持良好的心態(tài)，讓快樂伴隨你左右。

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