(熱)實用的小學(xué)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

　　早晨起來，我揉揉眼睛，模糊的看見媽媽正在為我做早餐，媽媽喊道：“快起床！”說著，我就下了床。

　　我來到飯桌前，正準(zhǔn)備吃豐盛的早餐，剛一入口，媽媽在廚房里喊道：“哎呀！牛奶沒了！”說著媽媽就走了過來，摸了摸我的頭，親切的說到：“孩子，你能不能幫媽媽賣一瓶牛奶呢？”話音剛落，我接著說：“好呀！好呀！”吃完早餐，我攥著手里的`錢，出發(fā)了。

　　離我家不遠處就有一個小商店，我走向了那里。在路上，小明好奇的問我：“你這是要去哪��？”我自信滿滿的說：“媽媽讓我一個人去買牛奶！”小明給了我一個大拇指，便說道：“祝你好運！”對話完，我小心翼翼的走進了那座商店，進店之后，我跑向服務(wù)員阿姨那里，自信滿滿的說到：“阿姨，我要買一盒牛奶！”服務(wù)員阿姨轉(zhuǎn)過身去拿了一盒牛奶給我，阿姨和我握了手，她笑著說：“希望習(xí)下次再來哦！”我們互相道謝后，我就離開了。

　　回到家后，已經(jīng)是中午了。我跑到媽媽跟前，說：“媽媽，這件事真讓我難忘！”

　　小朋友們，讓我們觀察生活，隨著腳步奔跑吧！

小學(xué)的作文 篇2

　　我有個同學(xué)，他叫霍家勁。

　　他個子不高，眼睛像兩顆小葡萄，身體很健壯，他無論做什么事，都會盡職盡責(zé)地去做。

　　例如那一次，老師要選個棵代表，剛好選了霍家勁。第二天，他正式工作起來。他一早就回到學(xué)校，東問問西問問，看誰還沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)。有時候，數(shù)學(xué)組長不在，他毫不猶豫地去幫組長收發(fā)作業(yè)，像個小管家似的。下課時，他總是為了作業(yè)的數(shù)量而忙個不停，怪不得大家都叫他為“偉大的人”。是的，他真的.很偉大。一次，老師去聽課，他主動去老師桌上拿作業(yè)，又要捧過來，看見他那滿頭的汗水，我們都不禁稱贊，他真是個盡職盡責(zé)的人啊!

　　啊!我也要向你學(xué)習(xí)那盡職盡責(zé)的人。

小學(xué)的作文 篇3

　　她有這一頭長長的頭發(fā)，細細的眉毛，下有一雙明亮的雙眼，細小的嘴唇，她就是我的啟蒙老師——賀老師。

　　賀老師她對我們很嚴(yán)格，也很好，對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，她的嚴(yán)格教育，讓我們很好的學(xué)習(xí)，上課時，把我們不知道的問題全部弄懂，讓我們不會落后，只要落后的，老師會把同學(xué)叫到家里去補習(xí)，讓他有進步，不會落后。記得有一次，我的成績不斷的落后，最后到了全年級倒數(shù)第一，老師怕我會跟不上來，或畢不了業(yè)，就每周星期六把我叫到你里去補習(xí)，天天吃你的，帶哦了最后，因為天氣不好，家上來來去去不方便，就把我叫到你家去住，到了現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)慢慢的`進步了，你才放心了一點。你不只對我這樣，對每個同學(xué)都上一這樣的。你的情我不會忘，我會好好學(xué)習(xí)，不會再要你這樣來為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師——賀老師。

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