小學作文匯編[7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文 篇1

　　宋代詩人盧梅坡有一首《雪梅》詩：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”是的，雪和梅似乎是一對孿生兄弟，形影不離，各有千秋。雪潔白而無瑕，為人們所喜愛，但與梅花散發(fā)出的芳香比起來，就小巫見大巫了，所以雪永遠是梅的陪襯物。

　　我愛雪的質(zhì)樸，更愛梅的風格。

　　我之所以對梅情有獨鐘，是緣于和梅的一段情結(jié)。

　　那年臘月下旬，我和一名同事去山里一個小村莊核實案情。鄉(xiāng)親們十分純樸，非常配合我們的工作。正當我們有條不紊地做著自己該做的事的時候，天空忽然下起了雪。我想：下雪正好，找人更容易。不久，鵝毛般大雪便漫天飛舞飄然而下。

　　翌日清晨，只見天地間白茫茫的一片：屋檐的瓦楞上掛著一把把長短不一、粗細各異的“冰劍”；絕大多數(shù)人都守在家里圍坐在柴火堆旁閑侃；家禽家畜都綣縮在干稻草堆里不敢出窩；一些花草似乎經(jīng)不起壓蓋而被埋在雪底；桃李也似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖；路上的積雪足有二尺多厚，不見行人，不見車輛，不見飛鳥，正所謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。整個世界仿佛沒有半點兒生機。

　　晌午，太陽露出了燦爛的笑容。三五成群的孩子摞起黑亮的雙袖，在雪地里堆雪人打雪仗，耍得十分投入，還不時地用凍成紫褐色的小手不住地擦拭著淡黃色的鼻涕。

　　我反背著雙手在早已清掃干凈的大院里踱著步。忽然，靠近墻角的那株臘梅吸引了我的視線。在這冰天雪地里，那株臘梅卻精神抖擻，顯出勃勃生機：卵形的嫩葉呈對狀排列在傲然挺立的枝條上，給人一種奮發(fā)向上的力量；枝上的.花也開得正艷，外層黃色的花瓣托著內(nèi)層暗紫的花冠，一朵一朵的笑容欲滴，而且芬芳撲鼻。

　　梅花，古往今來，不知有多少文人騷客對其傾情，并為其吟嘆，為其贊詠，至今仍傳誦不絕的吟詠佳篇也不乏其例，言志的寄情的興感的，舉不勝舉。

　　陸游晚年寫了一首小令《卜算子·詠梅》，雖然他筆下的梅花愁苦寂寞，因暗香而招致群芳嫉妒，只得孤芳自賞，但詩人以物言志，“零落成泥碾作塵，只有香如故。”不正表達了詩人在懷才不遇時仍然憂國憂民的愛國熱情和不肯同流合污的高貴品格么！

　　再看一首詠梅詞：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。／俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”詩人毛澤東把梅喻為春天的使者，詠物寄情，充分表達了對革命充滿必勝信念的豪情壯志和樂觀主義精神。

　　我之所以贊頌梅，一是因為他有一身不畏嚴寒，堅強不屈的傲骨：即使是北風呼嘯，冰封大地，百草枯萎百花凋零，他也具有非凡的毅力，克服并戰(zhàn)勝重重困難，迎寒斗雪竟相怒放，而且艷麗奪目。二是因為他只知奉獻，從不索取。常言道，一年春為首，春天是充滿朝氣、充滿希望、充滿活力、最具誘惑力的季節(jié)，但它只向人們及時地報告這個信息，提醒人們準備春耕播種，卻從不與人爭享春天的快樂和幸福！

　　轉(zhuǎn)眼又近年關(guān)，我們?nèi)�體公安民警，為了讓人民群眾能歡聚一堂過好一個安全祥和的新春佳節(jié)，不惜犧牲個人利益，采取蹲巡守控等各種方法和手段，預(yù)防和減少發(fā)案，狠狠打擊一切違法犯罪活動。這種日夜奮戰(zhàn)的敬業(yè)熱情，這種連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風，這種樸實無華的高風亮節(jié)，這種沉著勇敢、堅強不屈的高貴品質(zhì)，這種不怕苦不怕累不怕流血犧牲的大無畏英雄主義，這種只付出辛勞不索取回報的無私奉獻精神，不正是梅花風格的真實寫照么！

　　我由衷地大聲疾呼：梅花——我——贊美你。

小學作文 篇2

　　你見過可以遮體御寒，還能變出運動衣，帶你飛向藍天的衣服嗎？假如你有一支神筆，畫下什么就有什么那該多好啊。也許有一天，我們可以種下一棵樹，既能結(jié)西瓜，也能結(jié)冰淇淋，還可以長面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一個溢滿果香的教室里上課，在滿是水果的操場上踢足球，那感覺多棒！我們居住在月球上，來自四面八方不同習性的朋友，在一起共度中秋，會是什么情景呢？

　　我們的生活日新月異，千變?nèi)f化。同學們不如展開豐富的想象，幻想人類未來的“衣、食、住、行”會是什么樣子，會有怎樣的變化等。把它寫成一片習作，構(gòu)筑人來美好的未來。

　　想象要大膽合理，要有科學依據(jù)，不能憑空亂想；要有意義。構(gòu)思要巧妙。

　　教材說明：

　　孩子的想象是何等的.豐富，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的言語，他想飛上天空，他想潛入蟻穴------我們的生活也千變?nèi)f化，日新月異。同學們一定可以展開豐富的想象，描繪未來生活的藍圖，表達自己美好的愿望。

　　習作的時候，先確定一個基本思路，從現(xiàn)實生活出發(fā)，展開合理的想象�；孟胛磥砩�活的“衣食住行”會是什么樣子。比如：夏天腰帶遮陽帽，冬天腰帶保暖帽，一頂帽子是否既可以遮陽又可以保暖呢？酷熱的夏季理日子的確不好過，熱汗?jié)L滾，討厭的蚊子在耳邊嗡嗡亂飛，心里自然煩躁不安。我們就可以設(shè)計一種具有解熱、透氣、吸汗、除蚊效果的衣服？玉皇大帝的仙宮不是一個虛無飄渺的去出，而是一個美食世界，那里有美妙的玩具，巧克力鋪的馬路，描畫糖做的云朵，薯條作的小船；住慣了鋼筋、水泥建造的房子，孩子們可以想象一座于我們現(xiàn)實生活中不一樣的房子，人們不住在地面，居然住在了空中，還在美麗的彩虹旁邊；小轎車能在天上飛，鐵路、馬路能使垃圾自動揮手，自行車能聽音樂、能驅(qū)熱、能自動架起透明雨棚------這些都能激起孩子們的興趣。只要引導孩子們開動腦筋，大膽想象，一篇不錯的科幻作文就可以寫出來了。

小學作文 篇3

　　五彩繽紛的課外書，就像打開知識寶庫的一把金鑰匙。它會把你帶入神圣的知識殿堂，會讓你在知識的海洋中盡情地遨游。

　　圖書館里的課外書種類繁多，讓你看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我特別喜歡其中的《三國演義》。這本書的`內(nèi)容豐富多彩，生動有趣。介紹了魏、蜀、吳三國時期的很多有趣的故事。書中涌現(xiàn)出的人物，有英雄豪杰、有巾幗英雄、有肝膽忠臣，也有風流名士，有無恥之徒，也有殘忍無比的奸臣小人。它使我懂得了很多知識，開闊了我的視野，讀起來很有趣。像“三顧茅廬”，寫了劉備為了請諸葛亮出山，不惜降低了英雄的身份，帶關(guān)羽、張飛親自去請，而且一次次禮貌有加，足以證明他熱切希望有一位奇才，幫助自己打天下的心。諸葛亮被他的精神深深感動了，于是他決心全心全意輔佐劉備。有了諸葛亮的幫助，劉備真是如魚得水。漸漸形成了三國鼎立的局面。劉備還與虎將關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)義，發(fā)誓同生死共患難……

　　這本書里還有許多可歌可泣的故事，讀起來趣味無窮。每當拿起這本書，我就愛不釋手，常廢寢忘食地讀著。如今，我能熟練地把其中的一個個故事講給同學們聽呢！　　

小學作文 篇4

　　就在我 6 歲時，我跟爸爸媽媽到青島玩。

　　玩什么呢？當然是到最著名的海底世界和海洋世界咯！

　　我和媽媽爸爸在海洋世界遇到了許多大海里的兇惡殺手——其中之一的鯊魚，也就是在這里我遇到了一件有趣的事情，因為那時我還不懂什么叫玻璃，所以就發(fā)生了這個有趣的事情：我在海洋世界的鯊魚隧道無憂無慮的漫步，忽然“砰”的'一下我就跟玻璃來了個“親密接觸”。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”（當時我還不知道玻璃這東西）“這個是玻璃呀�！眿寢寣ξ艺f。“哦，原來如此，怪不得鯊魚吃不到我。”所以我膽大了，甚至做出了鬼臉朝鯊魚，叫喊著：“嘻嘻，鯊魚呀，鯊魚呀，你咬不到我，你咬不到我，你就是咬不到我。”在一旁的爸爸媽媽微微的一笑。

　　你說有不有趣，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！

小學作文 篇5

　　童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬千世界，五彩繽紛。在這天真無邪的童年里，布滿了天真的`快樂與無知。而這些，成了童年里的美好回憶。

　　依稀記得我六歲的時候，我做了件特別有趣的事。那是一個星期天的下午，媽媽在洗碗，我自己在玩游戲。也不知怎么的，玩著玩著就把目光轉(zhuǎn)向給了正在做家務(wù)的媽媽，然后心里想著“媽媽每天做那么多家務(wù)活一定很累，我就幫媽媽做點事情吧。”然后我開始對家里進行了一番搜查，把家里布滿了灰塵的各種遙控器、水杯、鬧鐘和收音機聚集到一起。然后我把這些東西放在大盆里，對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗洗這些東西吧�！笨赡芤驗閶寢屘�忙了，所以連頭也不回地就說：“好呀，自己慢慢洗吧�！钡玫綃寢尩脑试S，我就開始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點兒，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中個涮了涮讓洗滌劑。

　　過了一會兒，我收集到的東西已經(jīng)全身濕淋淋的了。于是，我拿出刷子細心的刷起來，“左刷刷，右刷刷，快樂干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。過了一會兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開始了細細地觀察�！把�！”我大叫一聲，“不得了了，沒想到鬧鐘里面那么臟。”我從鬧鐘表面的一條縫發(fā)現(xiàn)了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來沖一沖�！边@時，媽媽來了。只聽一聲尖叫，這聲尖叫驚動了在房間看書的爸爸，爸爸趕緊跑來，又是一聲尖叫�！皟鹤樱�干嘛呢，你怎么能這樣？”爸爸大吼道。“我，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結(jié)束了。后來，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開了我。雖然童年的美好時光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時光我至今忘不了，我真想再度一次童年。

小學作文 篇6

　　在生活中，我相信每個人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書。書是我最好的朋友。

　　在我很小的時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。那時候的書就是媽媽每天晚上講給我的每一個故事�！缎〖t帽》、《安徒生童話》，是我最熟悉不過的了。牙牙學語的我雖然聽不懂，但還是聽得津津有味。拿起一本書，雖然看不懂，但為了看圖畫，還是看，時間長了，我就和書成為了好朋友。

　　當我長大了以后，我認為書是可以培養(yǎng)感情的�！队亚槌�越生死》這篇文章就使我體會到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見陽光，不停的掉頭發(fā)，牙齒也開始松動。醫(yī)生說這是一種病因不詳?shù)难�液病，暫時無從對癥下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開了學校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西來往。有一次，一個叫林潔的'小姑娘在帕西家房后的窗戶前出現(xiàn)了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會從窗子翻出去，林潔也會拿著從家里摘來的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會去小溪邊玩耍。時間長了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過了一段時間，帕西死了，林潔抱著她的骨灰走向墓地。

　　現(xiàn)在，我有許多的書。有故事書、益智書、科普書、作文書、歷史書、閱讀書等。雖然大約有幾十本書，但一走到書店門口，我都要拉著媽媽去書店給我買書。

　　書，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

小學作文 篇7

　　今天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著科普書。突然，從廚房里傳來媽媽急促的聲音：“黨伯琛，家里沒有鹽了�？斓綐窍碌某�市幫我買一包鹽回來！”

　　我急忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，真的沒有鹽了嗎？買鹽需要多少錢��？”媽媽急忙用毛巾擦掉手上的水，匆匆走出廚房，從錢包里抽出了一張10元鈔票。我從媽媽手里接過錢，緊緊的攥在手里，生怕把錢弄丟了。我急匆匆的跑下樓，以最快的速度跑進了超市。面對著令郎滿目的商品，我開始尋找起來。我左瞧瞧，右看看，終于在靠墻的展臺上找到了食用鹽�？粗�品類繁多的食用鹽，我不知道該買哪一種好？我心想：買貴一點的.吧，貴一點的一定質(zhì)量好！口味佳！但我又想：買便宜的吧，便宜的少花錢，說不定味道也不賴呢！經(jīng)過我精心的挑選，我終于找到了一包價格適中的鹽。我拿起鹽，就朝超市外跑去，哎呦，差點兒忘記了結(jié)賬。我急匆匆的付了帳。剛準備走，售貨員阿姨叫住了我：“小朋友，還沒有給你找錢呢！”我臊的滿臉通紅，趕緊接過阿姨給我找的8元錢。我趕忙跑回家中，將鹽遞給了媽媽。媽媽說：“好孩子，謝謝你的幫忙！”

　　不一會兒，香噴噴的煎餅味就從廚房里飄了出來。我們吃了一頓美味的午飯。

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