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難忘的小學(xué)作文【合集】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天我們學(xué)校開展了五、六年級(jí)語文學(xué)科節(jié)這一個(gè)令人難忘活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)即使人增長(zhǎng)樂趣，又從中學(xué)到了許多知識(shí)。學(xué)科節(jié)的內(nèi)容可是豐富多彩，有的表演童話劇，有的表演詩朗誦，有的表演相聲；有的'表演讓人開懷大笑，有的表演讓人深深感動(dòng)，有的演得細(xì)節(jié)生動(dòng)，把壞人演得淋漓盡致，使人一聽就對(duì)壞人恨之入骨，總之每個(gè)節(jié)目都讓人末齒難忘。不一會(huì)，五、六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)就拉開了帷幕。
其中，五（2）中隊(duì)有一個(gè)節(jié)目是兩個(gè)人演的相聲，名字叫做《審賊》這個(gè)節(jié)目使在場(chǎng)的觀眾都捧腑大笑。一個(gè)講普通話的演員演楊科長(zhǎng)另一個(gè)演員講得是地地道道的長(zhǎng)沙話，他扮演的角色是小偷。我認(rèn)為演得最好得是扮演小偷的那一位，他表演時(shí)不緊張，而是非常放松，演得很自然。我們是表演快板名字叫做《夸夸咱們的班級(jí)體》，這個(gè)節(jié)目可是我們班同學(xué)自己寫的詞喲，這首詞寫了老師對(duì)同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，寫了一些有才能的同學(xué)。當(dāng)輪到我們演時(shí)，我不慌不忙的走上了舞臺(tái)，但走上了舞臺(tái)我就有點(diǎn)緊張了，我試著悄悄地做深呼吸“吸氣、呼氣，”感覺好多了，接著我自信的演完了這一出快板。在各位老師和同學(xué)的一致掌聲中，這場(chǎng)五、六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯��？餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸我的媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了，你自己做飯吃吧”�？吹竭@張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會(huì)，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面。等我的`媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會(huì)開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？
難忘的小學(xué)作文 篇3
在生活中，有許許多多美好、難忘的節(jié)日，有中秋節(jié)、重陽節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié) 、教師節(jié)…………而另我最難忘的卻是國慶節(jié)，它就像一顆種子深深地埋進(jìn)了肥沃的土地――我的那顆幼小的心靈，使我難忘。
國慶節(jié)到了，五星紅旗顯得更加絢麗燦爛；國慶節(jié)到了，天安門顯得更加寬廣壯麗；國慶節(jié)到了，祖國的生日也到了，讓我們的`母親――中國顯得更加強(qiáng)大美麗。
十月一日這一天，我早早地起了床，心中便萌發(fā)了一棵‘’小芽"：人們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)呢？我跑到客廳，天真地問媽媽：‘媽媽，你說人們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)呢？國慶節(jié)又是什么意思呀？"媽媽停下手中的活兒，看看我，一臉笑容的說：‘寶貝，你看。"媽媽拿起一支筆，把‘’國慶"兩個(gè)字寫在我的手心上，我頓時(shí)感到一股溫暖的感覺：‘國慶，國就是國家的意思，慶就是歡慶的意思，合起來就是說歡慶國家。璇璇，你還不知道吧！在65年前的今天，我們的國家――中國，才正式成立。所以，建立國慶節(jié)是為了慶祝中國正式成立的。"我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期一，升旗儀式開始了，伴隨著剛強(qiáng)有力的國歌，我望著冉冉升起的1五星紅旗，不禁想起了中國。祖國，生我養(yǎng)我的地方！
祖國，你是一片沃土，我就是你懷抱里的一朵小小的花朵；祖國，你是一條大河，我就是你懷抱里的一滴水珠 ；祖國，你是一片森林，我就是你懷抱里的一棵小樹苗；祖國，你是一片星空，我就是你懷抱里的一顆小星星…………
國慶節(jié)，你讓我難忘，因?yàn)樵谀氵@一天我懂得了我們中國的偉大和十月一日這一天的重要！
難忘的小學(xué)作文 篇4
我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在，誰欺負(fù)對(duì)方誰就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的.友情的嗎，來，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠尅Ｍ蝗�，那些男生的‘頭兒’說話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你。”說完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說了出來。她聽完后眉毛樹了起來，把桌子拍一拍說：“哥們，你們?cè)趺茨芷圬?fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評(píng)他們。我不由自主的笑了起來，想“哈哈。你也有今天的下場(chǎng)”。放學(xué)了李紫橙對(duì)我說：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說說笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無法忘懷，那是我們友誼的開始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇5
六年的小學(xué)生活即將過去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學(xué)生。所以，她對(duì)我們傾注了全部的.精力和心血。
有一次，讓我記憶深刻，“丁鈴鈴”上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，并帶著本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師后面，突然楊老師笑著問我們：“你們猜，我找你們是好事還是壞事？”這一問，我們心里更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子，給我們看，當(dāng)我看到那個(gè)又大又紅的“82”時(shí)，我驚呆了，我沒有想到會(huì)……。楊老師問：“這次成績(jī)?cè)趺催@么差？”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯(cuò)題結(jié)果我只有一道題不會(huì)，白白的扣了13分。這時(shí)楊老師再讓我自己講扣分的原因，最后把我不會(huì)的那道耐心細(xì)致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們?cè)谵k公室當(dāng)了一回“差生”，現(xiàn)在我深深理解了楊老師對(duì)我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看見楊老師留言，問蘇老師班里的孩子還好吧！直到現(xiàn)在，楊老師還惦記著我們。我想對(duì)楊老師說：“我們也非常想念你，希望我們能夠再見到你，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
我時(shí)常懷著深深的感激之情，紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
難忘的小學(xué)作文 篇6
“我們，將自發(fā)舉行一場(chǎng)活動(dòng)，為的是讓大家放松一下�！崩蠋熍d奮的宣布道。聽到這個(gè)消息后，我興致勃勃，比預(yù)定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。
在那里，我發(fā)現(xiàn)了老師，并協(xié)助老師布置場(chǎng)地。不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)開始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場(chǎng)面秩序。我接過任務(wù)，開始巡查。開始，場(chǎng)面雖嘈雜，但并無大礙�？墒牵K究還是有人克制不住，開始擠隊(duì)伍。其中有一個(gè)人十分特別，很明顯。我走過去，對(duì)他說：“這位同學(xué)，請(qǐng)遵守紀(jì)律，站直好嗎？”不說罷了，一說便激起對(duì)方怒火，我們發(fā)生了口角。
對(duì)方越說越激動(dòng)，這時(shí)，幾名救場(chǎng)人員趕來了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場(chǎng)面緩和了不少。接著便開始和解我們。我的一個(gè)朋友對(duì)“敵方”說：“這位同學(xué)，他說的沒錯(cuò)，你既然違反了規(guī)定，那他這個(gè)巡查員就有權(quán)利制止、糾正你。你也應(yīng)該服從他的安排�！薄暗也]有使隊(duì)伍混亂啊。既然隊(duì)伍不亂，他就不應(yīng)該制止我�！睂�(duì)方反駁道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現(xiàn)在，你！使整個(gè)場(chǎng)面亂了，你看著周圍，這么多人被吸引來，亂了套子！”對(duì)方環(huán)顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來的……”這我可生氣了，“別人圍觀的確不是你叫來的，可你！現(xiàn)在應(yīng)該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了，急忙把我們分開來，勸說我倆。
也許是因?yàn)榇蚨�，�?duì)方氣勢(shì)被鎮(zhèn)壓下來。我被朋友們送至樹下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的.問題。我向他們望去，對(duì)方大吵大鬧，借此提高氣勢(shì)，我的朋友卻平靜地與對(duì)方講理。不久，對(duì)方屈服，認(rèn)真的站在隊(duì)伍中間，耐心等候。此時(shí)，我覺得，友誼，并不是相互認(rèn)定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長(zhǎng)久的情感。隨著這種情感的加深，朋友之間，就會(huì)更有默契，更團(tuán)結(jié)，更有力……
友誼，不是靠物質(zhì)的支持，而是靠時(shí)間的磨練。
難忘的小學(xué)作文 篇7
上課鈴聲響了，我們班的后門進(jìn)來了許多聽課的老師。這是一節(jié)我們新來的班主任上的第一次展示課，今天要學(xué)的是第六課《梅花魂》。我們坐得端端正正的，一切準(zhǔn)備好，等待著老師給我們講課。
老師先要我們把課文的重點(diǎn)句子找出來，再和同桌交流，最后把它用筆畫出來。老師看我們都畫完了，就點(diǎn)同學(xué)起來讀。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，刷的一聲同學(xué)們都舉起了手，就連平時(shí)從不舉手的幾個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師點(diǎn)了平時(shí)讀書最好的張紫薇，只聽她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚(yáng)頓挫，語氣慢的時(shí)候讀得慢，語氣要低沉?xí)r她也讀得很低沉。平時(shí)班上的幾個(gè)“搗蛋鬼”也都被吸住了，都在靜靜地聽著。
要說最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。她們演的是課文的.倒數(shù)第二自然段的內(nèi)容——老外公、女兒和孫女的離別場(chǎng)景。他們演得十分逼真，加上他們的想象，《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場(chǎng)景好像就在我們的眼前。特別是曹海龍的最后一名話“我也想回祖國……”這句話說得聲音哄亮，還帶點(diǎn)兒哭聲。聽了這句話，我們的鼻子立刻都變得酸酸的。
下課鈴聲響了，一堂課就這么不知不覺地過去了。聽課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學(xué)都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺吧！
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。 那是我上三級(jí)的時(shí)候。一天，我們班上轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來，缺朋少伴，勢(shì)單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓。看到這只膽小的貓，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。 事也湊巧。那天我買了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒寫一個(gè)字筆就不見了。是誰拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過黃建發(fā)身邊，碰巧看見他打開的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了，老師夾著書本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見時(shí)機(jī)成熟，隨手拿起早就準(zhǔn)備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的`機(jī)會(huì)都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了，我趁他不哭時(shí)再要筆，可十多分鐘過去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了，就主動(dòng)過去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí)，我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的原因。
他說那支筆是他爸爸剛給他買的，不是偷下我的。他的話一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓?jiān)趺磿?huì)有這樣大的哭聲，這哭聲非引來老師或校長(zhǎng)不可。于是我就提起書包，拉開教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門，我沒敢回家。
因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話告狀的。這樣我就提著書包，餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠，一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話就開始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(zhǎng)處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長(zhǎng)看我餓得可憐，就給我買了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評(píng) 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫了保證，以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，再也沒打過同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的小學(xué)作文 篇9
前幾天，老師答應(yīng)帶我們到英語活動(dòng)室上語文課。
一路上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有說有笑，根本不把班干部放在眼里，似乎把班干部當(dāng)作隱形人似的。到了英語活動(dòng)室，已經(jīng)是離上十分鐘了，語文老師生氣極了，看見老師生氣了，所有同學(xué)都一言不發(fā)。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我們幾句，就正式開始上課了。
上課時(shí)，老師正在教我們第十一課，老師講得很生動(dòng)，大家都津津有味地吮吸著新知識(shí)。突然，有一只蒼蠅飛到了我的桌子上，我剛開始并沒有理會(huì)這只蒼蠅。但后來，這只調(diào)皮搗蛋的蒼蠅，一會(huì)兒飛到我的衣服上，一會(huì)兒飛到我的發(fā)梢上，一會(huì)兒又飛到了我的`鼻尖上。我被它騷擾得不耐煩了。有時(shí)用手打它，有時(shí)用外套驅(qū)趕它，還有時(shí)竟跳起來捕捉它�！皽貪�！”一陣喊聲讓我靜了下來，“等一下下課你先別回教室�！比嗤瑢W(xué)的目光都投向了我這里，這時(shí)，我的臉紅得像海蝦一樣，我現(xiàn)在恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我很害怕我被老師罵，所以后來幾十分鐘我都很乖。
下課后，老師走到我身邊。“打蒼蠅好玩嗎？”老師風(fēng)趣地說，“捕捉四害是好事，用不著偷偷摸摸。現(xiàn)在你把這里所有的蒼蠅打死，直到打完才能走。哦，對(duì)了，下一次記得教我方法，我看你打蒼蠅的方法掌握得挺好的嘛！”老師說完，便轉(zhuǎn)身走了。我的心里苦苦喊冤：我的媽呀！這么多蒼蠅怎么打得完？于是，我“瘋狂”的打蒼蠅，過了好久，我還一直都打不到。直到上課，老師才派了一名同學(xué)叫我上去上課。
這件事真讓我難忘，我不該不專心聽課�，F(xiàn)在想起來，還真覺得可笑。
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