難忘的小學(xué)作文【匯編6篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫李佳。小姐姐個子高高的，圓溜溜的大眼睛，像一個水蜜桃，頭發(fā)時不時扎成“馬尾”，臉上總是擁有燦爛的笑容。

　　有天，我和李佳正在樓下比賽跑步，正在跑的歡快、你追我趕的時候，忽然，聽見“嘩啦”一聲巨響，旁邊一樓的窗戶打碎了，定睛一看，原來是一位踢足球的中學(xué)生 把球踢到一樓人家的窗戶上去了。那家主人聞聲問道：“誰打碎了我的玻璃呀？”中學(xué)生一聽慌亂了，忙撿起地上的足球就想走，李佳看到后，馬上攔住他大聲地 說：“你不能走，是你打碎別人家的玻璃�！蹦莻�中學(xué)生一看是個小女孩兒，根本沒把李佳放在眼里，兇兇地說：“一邊去，不然我揍你！”李佳也急了，但絲毫沒 有要讓開的'樣子，厲聲指責(zé)他說：“做錯事就要承認(rèn)，如果你要跑，我就大聲喊人來抓你！”。這是，那一樓的主人也出來了，也批評這中學(xué)生這種不負(fù)責(zé)任的行 為。中學(xué)生沒有辦法，只好乖乖地承認(rèn)了錯誤。那一樓的主人也原諒了他。

　　這件事對我教育很大，我從李佳身上看到了小姐姐勇敢、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭、不屈不饒的精神，決定向小姐姐學(xué)習(xí)，也做一個勇敢的好孩子。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　我的母校是紅旗小學(xué)，在這里，我讀過了五個兒童節(jié)，走過了的童年時代。 每當(dāng)想起往事，我就會感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。

　　記得三年級開學(xué)的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學(xué)們寫作文要學(xué)會仔細(xì)觀察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。

　　在張老師的指導(dǎo)下我開始向報(bào)刊投稿，當(dāng)看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費(fèi)的時候，我就更加愛寫作文了。

　　也許是和我相處的時間長了，張老師漸漸發(fā)現(xiàn)我愛畫畫，但書法卻糟的不得了。他沒有直截了當(dāng)?shù)闹赋鰜�，而是在我的日記本上批了‘‘書畫相通’’這幾個字，含蓄的向我指出書法的重要。

　　雖然我們很喜歡張老師，但我們當(dāng)時還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。

　　有一次學(xué)校組織了一次黑板報(bào)比賽，離比賽時間還剩下一天了，而我們班的黑板報(bào)竟然空空如也。

　　中午，張老師見我們在操場上嬉戲，疾言厲色的訓(xùn)斥了我們說：‘‘前幾天我還以為你們學(xué)習(xí)忙，也沒怪你們。可今天看到你們在這玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒有集體榮譽(yù)感呢?黑板報(bào)比賽的`截止日期要到了，你們還在玩，還配當(dāng)班級干部嗎?’’聽了張老師的這番話，我感到無無地自容。從此，沒當(dāng)班中有什么活動，我都爭著去干。

　　光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個字，并囑咐我好好學(xué)習(xí)，為紅旗小學(xué)爭光。頓時，淚水模糊了我的視線 ······

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　人生中會有許許多多次經(jīng)歷，有的充滿歡笑，有的充滿悲傷，有的充滿荊棘和坎坷。那一次經(jīng)歷，我銘記在心。

　　這個暑假，是我從小學(xué)生過度到中學(xué)生的階段，媽媽的單位同事說想領(lǐng)孩子們出去玩玩，早就聽說大鹿島的風(fēng)景優(yōu)美，所以決定，這次就去大鹿島。于是，四個媽媽領(lǐng)著四個孩子，8個人的隊(duì)伍，坐著公共汽車，向大鹿島進(jìn)發(fā)。

　　我們在黃土坎下車，再坐一段車到新港碼頭，然后坐船到獨(dú)立大鹿島。

　　船行駛得很平穩(wěn)，不一會兒來了一只海鷗，緊接著，更多的海鷗飛來了，在船的旁邊翻飛盤旋。

　　“媽媽，快看！這么多海鷗，多漂亮��！”海鷗仿佛是大鹿島的主人，在迎接我們。底艙和上面的游客開始往海面上扔食物，小面包塊、餅干、薯?xiàng)l、薯片，都在海面上漂浮。海鷗們像是在表演雜技，有的技藝高超，食物在半空中海鷗們都能接住，有的`則在海面啄取食物。

　　到了大鹿島，我們換上泳衣，準(zhǔn)備下海游泳，波瀾壯闊的大海，一望無際，站在海里，舉起雙手迎接風(fēng)浪，浪花擊打在身上，清清涼涼，舒服極了。

　　玩累了，我們便到沙灘上尋找小生物。彎著腰低頭尋找，看到一道痕跡，在痕跡的末尾，就會找到小小的生物，可能會是小香螺，也可能會是小螃蟹。每只小螃蟹都小得微乎其微，隨手一捏就會給它送命，但它們依然在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，多么可貴的精神啊，多么巨大的力量��！它有著頑強(qiáng)的生命力，它在堅(jiān)強(qiáng)地活著。小小的生物都堅(jiān)強(qiáng)，不荒廢自己的生命，我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛商摱饶耆A，枉費(fèi)青春呢？

　　讓我們真愛自己的生命，努力學(xué)習(xí)，季節(jié)進(jìn)取吧！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　今天是星期五，學(xué)校組織到梨花莊園進(jìn)行社會大課堂實(shí)踐活動。

　　我們來到梨花莊園，這里遍地的花瓣給人們一種十分浪漫的感覺。走進(jìn)梨花莊園，一片片翠綠的草坪，一棵棵翠綠的大樹組成了一個綠色的世界。我們先去參觀太空站，剛進(jìn)入太空站時我們都感到頭昏目眩，站不穩(wěn)。因?yàn)樘�空站入口�?nèi)的墻壁可以旋轉(zhuǎn)，上面都是黑黃相間的條形圖案。通過入口后，同學(xué)們不再感到頭昏目眩了，站穩(wěn)了腳跟。太空站里到處都是火箭的模型，壁紙用的是太空圖案的，讓你有一種身處太空的感覺。墻上貼著各種星球和制造這些火箭的科學(xué)家的簡介，讓我們清楚地了解了宇宙中的星球和這些偉大的科學(xué)家。

　　參觀完太空站我們觀看了模型火箭發(fā)射的過程。我們觀看完模型火箭發(fā)射后就去玩拓展項(xiàng)目了，拓展項(xiàng)目只有第一項(xiàng)和第二項(xiàng)不需要在高處完成，其余七個項(xiàng)目都很危險(xiǎn)而且需要

　　在高處完成，所以恐高和害怕的同學(xué)都只玩了前兩項(xiàng)拓展，然后在一旁幫助我們完成拓展，我們玩完其余七個拓展項(xiàng)目便去吃飯了。吃飯時我們大家互相交換零食，一起分享。有的'同學(xué)在我們吃飯的時候自己去買冰激凌、面具等吃的和玩具。有兩個同學(xué)還去玩套玩具，套中了一只可愛的“熊貓兔”。吃完午飯后，我們?nèi)ビ螛穲隼锿嬗螛吩O(shè)施。我們只玩了四個游樂設(shè)施就集合了。

　　我們依依不舍地坐車回家了。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的�！边@句話一直陪我成長。

　　一次，爸爸帶我去考圍棋4級，爸爸說：“今天要爭取一次拿下哦！”可第一天四盤只贏了兩盤，我有點(diǎn)喪氣。第二天，必須再贏兩盤，前兩盤一勝一負(fù)，就只有最后一盤了，成敗就此一舉啦！我的對手是一個初中女生，比我高很多，我不敢掉以輕心，把全身的神經(jīng)都繃緊了。我拿白棋，作戰(zhàn)開始，我們很快下到了中盤，戰(zhàn)斗依舊進(jìn)行著。這是，我們的局勢差不多。我死死盯著棋盤，仔細(xì)搜尋著對方的破綻。

　　戰(zhàn)斗進(jìn)行到了白熱化階段，對方和我不分上下，實(shí)力相當(dāng)，很難分出勝負(fù)，但我還是覺得她比我略勝一籌，絲毫不給我喘息的余地。我忐忑不安，開始猶豫起來……我腦海里忽然浮現(xiàn)出了一句話——“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的`�！边@是最后一盤棋了，我一定不能灰心，堅(jiān)持就是勝利。這時，我想出了一個好點(diǎn)子——打劫，我拼命劫材，心里越來越緊張，但作戰(zhàn)思路一直很清晰，結(jié)果打劫我贏了，吃了她一塊棋。

　　下完了，裁判來決定輸贏，我的心幾乎跳到了嗓子眼�！鞍灼鍎俸谄灏肽�！“真是功夫不負(fù)有心人”我高興極了。

　　這句難忘的名言在我遇到困難時給了我信心和勇氣，使我終生受益。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　碧草如茵，小草綠滿大地回報(bào)春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報(bào)夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報(bào)秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報(bào)冬天。親愛的母校，我在這里生活的六年時光，叫人怎么忘懷……

　　柔弱無骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽，并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動悅耳地唱歌聲，整個校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮，校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　六年的時光匆匆，從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過客。

　　鏡頭漸漸拉近，來到了我生活六年的`6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說服對方善不罷休的架勢，至今想來，不覺莞爾；正寫作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表揚(yáng)，讓我現(xiàn)在還心滿意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過往，將化作春雨滋潤著心田，伴我漸漸長大。

　　六年的時光白云蒼狗般的過去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會忘記了母校的給予和付出！再見了，我的校園！

　　站在校門口驀然回首，過往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！

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