小學(xué)的作文(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我是一棵大白菜，原產(chǎn)地中海沿岸和中國(guó)，長(zhǎng)江以南為主要產(chǎn)區(qū)，目前在各地普遍栽培，其栽培面積與消費(fèi)在中國(guó)居各類蔬之首。
我們白菜以柔嫩的葉球，蓮座葉或花莖供食用，可炒食，作湯，腌漬，與小白菜一起成為我國(guó)居民餐桌上必不可少的`一道美蔬，在我國(guó)北方的冬季，我更是餐桌上的常客，故有“冬日白菜如筍之說(shuō)，我還具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有“百菜不白白菜”的說(shuō)法。
我按時(shí)令分類有：春白菜，夏白菜，秋白菜，冬白菜，按品種分類有：玉田包尖白菜，高樁白菜，常州“包塌菜”，彩色白菜——“紅圣白二號(hào)”，觀賞白菜（百財(cái)花王）等。
在正常栽培條件下，我為二年生蔬菜，有著完整的生活周期，每一世代生長(zhǎng)過(guò)程，可以依器官發(fā)生過(guò)程分為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)時(shí)期和生殖生長(zhǎng)時(shí)期，從播種到葉球是第一生長(zhǎng)時(shí)期，稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，從抽臺(tái)開(kāi)花到種子成熟為第二生長(zhǎng)時(shí)期，稱為生殖生長(zhǎng)時(shí)期。
我們白菜含有豐富的維生素，我們要多吃大白菜，補(bǔ)充自身的維生素和其它營(yíng)養(yǎng)。
小學(xué)的作文 篇2
在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)老師帶我們，她就是翁老師。因?yàn)槲覀冎暗恼Z(yǔ)文老師汲老師出差，暫時(shí)由翁老師帶我們上課。翁老師十分善良，從來(lái)不罵學(xué)生。雖然我們有時(shí)叫翁老師“不倒翁”，但翁老師從不指責(zé)我們，只是對(duì)我們微微一笑。
翁老師給我們帶的第一節(jié)課時(shí)，突然飛進(jìn)來(lái)一只黑色又略帶一點(diǎn)紅色的蝴蝶，十分漂亮。我們很多同學(xué)都很想抓住蝴蝶，但現(xiàn)在是在課堂，我們也只好假裝視而不見(jiàn)，翁老師看它一時(shí)不走，把門(mén)打開(kāi)放它出去，蝴蝶一見(jiàn)開(kāi)了門(mén)，急匆匆的逃走了。翁老師往窗外看了看，見(jiàn)它飛走了，就繼續(xù)給我們上課了。
翁老師不僅善良，還有一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)笑。尤其是下課我們和翁老師聊天的時(shí)候。
下課了，我很興奮的往外跑，翁老師看我一來(lái)，就喊了我一聲，讓我過(guò)去，我忐忑不安的`想：難道我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師找我嗎？我無(wú)奈地走過(guò)去。走到老師身邊，老師對(duì)我笑了笑，我這才放心了，老師問(wèn)我的名字，說(shuō)我上課蠻認(rèn)真的。我高興的笑了，因?yàn)閾Q了一位新老師，我想用好的表現(xiàn)迎接老師的到來(lái)，上課時(shí)就一絲不茍的聽(tīng)老師講課。我和翁老師就成了好朋友。
這位善良又愛(ài)笑的老師，我永生難忘！
小學(xué)的作文 篇3
不過(guò)能否成功，關(guān)鍵靠運(yùn)氣。這兒是深圳一個(gè)海灘，我和爸爸，還有另兩個(gè)同事一家人到世界之窗游覽，剩下一點(diǎn)時(shí)間，就到此歇一會(huì)兒，待船來(lái)到才走。這個(gè)沙灘頗熱鬧，我和“泥膠”好不容易找到一個(gè)合適的地方。
這是我第一次垂釣，雖沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但總不能獻(xiàn)丑，于是便絞盡腦汁使出一個(gè)殺手锏：以貝殼當(dāng)魚(yú)餌，讓魚(yú)蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚(yú)桿兩邊用線綁著個(gè)小水桶，里面放上魚(yú)餌，待魚(yú)群一時(shí)大意，就甕中捉鱉，一窩端，實(shí)行“三面夾攻”。
“泥膠”的方法不同我，他用一般方法，但似乎很有信心。果然，他一開(kāi)始就收獲了一條小魚(yú)，總勝過(guò)沒(méi)有。我呢，忍耐著，一會(huì)兒，左邊的桶明顯傾斜了。我得意地想：高級(jí)動(dòng)物和低級(jí)動(dòng)物比，當(dāng)然是高級(jí)的更勝一籌了。我立即順勢(shì)一提，哇，一桶小魚(yú)，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進(jìn)去的`。
“泥膠”也不甘落后，他那認(rèn)真的態(tài)度像和我挑戰(zhàn)，果然，釣了一條較大的，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發(fā)現(xiàn)有“貪魚(yú)”，就把魚(yú)桿往上使勁一甩。啪，魚(yú)線呈拋物線被拽到后面了。我回頭一看，原來(lái)是一條小鰻魚(yú)，不動(dòng)了，被拍昏了。終于有魚(yú)中了我的“空殼計(jì)”。一會(huì)兒，桶又重了，有收獲了。
一旁的“泥膠”也釣了不少，但沒(méi)蝦，所以也沒(méi)我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個(gè)桶里，倒了些水�？衫锩娌恢醯�，不時(shí)有水花濺出來(lái)，還有碰撞聲，也許它們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)“海產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)”吧。
我的計(jì)策得逞，心里很高興。這個(gè)暑假不僅有趣，還學(xué)到了東西。
小學(xué)的作文 篇4
說(shuō)到“大度”這個(gè)詞大家第一個(gè)印象就一位紳士，因?yàn)榧澥扛鞲鲗捜荽蠖鹊�。但是，今天我不是向你們介紹一位紳士，而是向你們介紹我的“大肚”爸爸。
我的爸爸有一雙大大的眼睛，厚厚的嘴唇，肚子大大的，爸爸長(zhǎng)的還算好看的，但正是因?yàn)樗拇蠖亲樱阉懊滥小钡男蜗蠼o毀了。有時(shí)，媽媽給他買(mǎi)新衣服時(shí)，他總是迫不及待地想試穿一下。可是等穿上了衣服才知道自己的肚子有多少大，模特穿上衣服，都是鼓著胸肌的，可爸爸穿上衣服胸肌比肚子小好幾倍。把整個(gè)腰繃得緊緊地，像懷里裝著一個(gè)大西瓜。
你瞧，他挺著已“身懷六甲”的肚子向我走來(lái)。“卓靜，吃飯了嗎？”“還沒(méi)有�！薄翱烊コ�，吃完再寫(xiě)作業(yè)�！薄芭丁�。我隨口答應(yīng)了一聲，便朝餐廳走去，
“啊呀，誰(shuí)啊�！蔽易诘厣蠁�(wèn)，不用問(wèn)，我撞到爸爸的大肚子了。
爸爸的'肚子不僅大，而且硬。有一次，我想試著把爸爸推倒，一開(kāi)始，我躍躍欲試，怕爸爸疼，只敢輕輕地撞了一下。沒(méi)想到，爸爸示不干弱，做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，兩腿張開(kāi)，像又壯又粗的橋墩，穩(wěn)穩(wěn)地把身體撐住，手放背后，肚子挺得高高，像是胸有成竹的樣子。爸爸還說(shuō)了一句出乎意料的名言：“我的肚子一直被模仿，但是從未超越過(guò)，來(lái)吧�！蔽业挂纯词俏业念^硬還是你的肚子硬，老爸你可不要后悔哦，來(lái)放馬過(guò)來(lái)吧。我做短跑姿勢(shì)，向爸爸沖去，撞到爸爸肚子像撞到墻一樣，很痛很痛，像暈過(guò)去似的，幾秒鐘才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我的“大肚”爸爸。
小學(xué)的作文 篇5
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從�?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了 。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的`眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。。 在著淅瀝的雨中，我 。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！ 是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。。
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