小學(xué)生抒情作文(大全13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生抒情作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生抒情作文 篇1
我媽媽今年41歲,中等身材,濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。平時,媽媽總是嘮嘮叨叨的。
每當(dāng)晚上,我看著電視不愿睡覺的時候,媽媽就嘮叨著說:“不看了,明天還要上學(xué)呢!”每當(dāng)我寫字的時候,耳邊又是一聲:“寫字姿勢要正確,預(yù)防近視眼!”還有什么上課要注意聽課。∫J(rèn)真寫作業(yè)啦,做人要誠實啦,自己的事情要自己做啦……天天嘮叨得沒完沒了。媽媽的嘮叨就像夏天夜里池塘里頭的蛙聲,叫人一聽心就煩。可后來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識。
那時臨近期末,頭幾天媽媽就把考試要注意的事項對我嘮叨了好幾遍。等到了考試那天,媽媽又嘮叨著對我說;“考試時別慌張,要認(rèn)真審題,字跡要工整,做完題要仔細(xì)檢查!蔽衣犃撕軣,不由自主地說;“青蛙又叫了!”媽媽莫明其妙,問道:“你說什么?”
上到考場,等到試卷發(fā)下來的時候,我一看試題:都懂!于是,就飛快地做完了。我剛想交卷,看見別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫,我耳邊忽然響起了媽媽的那些蛙鳴般的嘮叨聲,心里一震,于是就認(rèn)真地檢查起來。當(dāng)檢查第四題時,發(fā)現(xiàn)第一小題因為馬虎答錯了。我急忙把它改正了。為了防止再出錯,我又重新檢查了一遍,直到認(rèn)為沒有一點兒錯的.地方才交卷。宣布成績了,我得100分,我那時高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分,也使我克服了馬虎的壞毛病。
我要感謝媽媽的嘮叨,正是嘮叨,千百次地督促我,使我健康地成長。
小學(xué)生抒情作文 篇2
秋天是一位愛美的姑娘,她帶著魔法顏料,輕輕的,輕輕的,趁你沒留意,把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里,用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的,蘋果娃娃高興極了,對秋姑娘說:“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹,風(fēng)一吹,楓葉落在了樹媽媽的腳下,樹媽媽好像在說:“好孩子,你真乖!鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的,銀杏葉醒來,發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動,銀杏葉馬上動動身子,好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢!低處的灌木叢也很羨慕他們,突然,秋姑娘走到灌木叢身后,把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了,她把所有的顏色給了菊花仙子,紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了,菊花在秋雨里頻頻點頭,好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時節(jié),比較快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了,你看吧!老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢!比較大的那個男孩可聰明了,他拿著竹簍,把蘋果一個一個放在里面,露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的'小女孩,她蹲下來,撿起一片又一片楓葉,楓葉在說:“小女孩,你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少!痹诓贿h(yuǎn)處,一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉,小男孩拼命的跑,拼命的大喊,他的汗珠滴落下來,銀杏葉看見了,馬上給小男孩扇風(fēng)呢!
秋姑娘看到了這一切,彈起琴來,給大地的是一首豐收的歌,給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學(xué)生抒情作文 篇3
上學(xué)期,我得了“扁桃體化膿”。飯吃不下,粥喝不進(jìn),連咽唾沫都覺得很痛!媽媽見我狀態(tài)不對勁,就連忙帶我去了浙二醫(yī)院。
瘦弱的媽媽帶我左竄竄,右竄竄,費了九牛二虎之力,才擠進(jìn)了診室。一見醫(yī)生,媽媽就急匆匆地問:“我兒子這癥狀,該怎么辦呀?”醫(yī)生聽了,趕快給我檢查了一番,說:“你先去驗個血,把化驗單拿過來,再開藥!
媽媽帶著我去驗血,醫(yī)生一下把針扎下去的'時候,我啜泣了一下,媽媽趕忙問:“怎么了,疼嗎?”“疼!”我痛苦地說。媽媽說:“別怕,一會兒就過去了!弊鐾瓴裳,我們等了30分鐘左右拿到了化驗單。醫(yī)生看了后說:“白細(xì)胞很高,要掛鹽水了!”我一聽十分害怕。媽媽安慰道:“沒事的,我陪著你呢!”說著,帶我去了輸液室。
扎針時仍然很疼。但我忍住沒有哭。媽媽帶著我在輸液人群中左擠擠,右鉆鉆,好不容易找到兩個位子。媽媽立即將我安頓下來,氣喘吁吁說:“兒子睡會兒吧,掛完鹽水還要有段時間呢!”我聽了,便安心地睡了。
第二天早上,我睜開眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家里了。原來鹽水掛完后,媽媽沒舍得叫醒我,便把我送回了家。我抬頭看見媽媽的眼睛布滿了血絲,艱難地擠出一句:“媽媽,你真好!”媽媽笑了……
小學(xué)生抒情作文 篇4
一個“秋”字,把整部小說詮釋得。高家宅院游蕩著多少無奈而痛苦的靈魂?
在那個陳腐的年代里,秋的凄冷,盡是舊時禮節(jié)和類似于小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵,被籠罩的陽光何時能放出光芒?
那年代的'富家子弟,本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾,歡騰著陣陣無憂無慮的笑聲。然而,可悲的是,腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄,羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖,順應(yīng)腐朽封建制度的潮流,將兒女們順勢推向了死亡之門,這是多么殘忍又是多么可悲。事實上,父輩們也是舊社會的犧牲品,他們在茫茫然般無法把握自己的命運,進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。
可是,在小說中,周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱,他的無知、薄情才是他比較大的悲哀!
楓葉翻飛,又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺民,勇于與封建禮制對抗,他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱,更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此,覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報社,成為肅蕭秋日中的一束光芒。
時代終究是要進(jìn)步的,看,夏天如火的朝陽已悄然逼近……
小學(xué)生抒情作文 篇5
秋是豐收的季節(jié),也是金色的季節(jié)。我愛秋天!
秋好比一個穿著金色衣裙的仙女,手拿一根魔棒,水果在她的魔棒下,變得瓜果飄香,如石榴、蘋果、橘子,這些高高掛在枝頭的果實,使人一見就生愛慕之心。還有花生、玉米這些農(nóng)作物矮矮地長在地里,但還能使人聞到香味。
楓葉在她的'魔棒下變成了紅紅的顏色,從遠(yuǎn)處看好象一團(tuán)正在燃燒的火,為秋更增加了一絲熱烈;松樹在她的魔棒下四季常青;銀杏樹葉在她的魔棒下?lián)Q上了金色的外套,大地一片欣欣向榮的景象。幾種顏色的葉子摻雜在一起,像瑪瑙似的掛在樹上。
動物在她的魔棒下忙碌起來,松鼠忙著找榛子、櫸實、橡栗以便過冬,大雁忙著向南邊飛去,在空中,它們排成了“人”字形,好象在向北邊的人們告別似的。青蛙在她的魔棒下忙著挖起泥洞來,蛐蛐和蟈蟈在她的魔棒下也吱吱、吱吱地叫了起來。
我愛秋天!她滿載著大雁南飛,她滿載著秋高氣爽,她滿載著霜天紅葉,她滿載著丹桂飄香。她還載著我們的希望和期望,隨著大雁飛向遠(yuǎn)方……
小學(xué)生抒情作文 篇6
1.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
2.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
3.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
4.文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
5.語言活潑明快,富有情趣。
6.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
8.你的.文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9.,語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,
10.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
11.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
12.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
13.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
14.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
15.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
小學(xué)生抒情作文 篇7
在我的心中媽媽的愛就像春風(fēng)一樣溫暖,就像春雨一樣滋潤。為了我,她不知付出了多少汗水和心血!
記得有一次,我肚子疼得哇哇直叫,把媽媽急得趕緊送我進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結(jié)發(fā)炎,要住院。我住了院,媽媽日夜不離地守在我身邊?柿,就為我倒水;肚子疼了就為我揉;無聊了就給我講故事說笑話,逗得我呵呵直笑。
在生活中,她是我的好媽媽,在學(xué)習(xí)上,她又成了我的好老師。
那一次,我?guī)Щ貋硪坏李}。我苦思冥想,還是想不出,只好請教媽媽。媽媽看了看,對我說:"再讀讀題目,思考思考。"我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍,還是沒把題讀懂。媽媽看我實在解不出,就把解題的方法給我講了一遍?晌业男∧X袋瓜子還是轉(zhuǎn)不過來。媽媽看我皺著眉頭就問我:"是不是還沒明白?那我再給你講一次,你可要聽仔細(xì)了哦!"于是,媽媽又耐心地為我解說了一遍。這一回,我聽得特認(rèn)真,特仔細(xì)。終于,我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類題的解法,就又給我出了一道同類的題,有了媽媽剛才的幫助,這道題我很快就獨自解決了。
媽媽的`愛是甜蜜的,是無私的,是偉大的。我在媽媽的愛里,健康快樂地成長。我想對媽媽說:"媽媽,我愛你!"
小學(xué)生抒情作文 篇8
俗話說“人因夢想而偉大!”人類只要懷著夢想,并且努力不懈,不怕挫敗,一定可以使我們更加成長,在漫長的人生中結(jié)出成功的甜美果實!
夢想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的,有許許多多的人為了達(dá)成夢想而披荊斬棘,一路義無反顧的往前沖;反觀有些人卻認(rèn)為夢想是靠守株待兔、以逸待勞,整天沉迷在紙醉金迷的生活中,以為天上會掉下禮物,不如意就怨天尤人,說自己生不逢時,讓自己迷失在醉生夢死的生活當(dāng)中。
夢想絕非遙不可及,只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí),才可能達(dá)成夢想。每次去餐廳吃飯時,看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時,我就立志要當(dāng)一位廚師,做出令人垂涎三尺的美味食物,讓客人用合理的價格,吃到最新鮮、最營養(yǎng)、最健康的食品。
想要成為一位廚師,必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗,才能煮出令人吃得安心的'食物,所有人的健康都系在我的手上,因為我的烹調(diào),讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個小學(xué)生,現(xiàn)在這些都還只是夢想,但在我的努力之下,這些夢想就不再是夢想,總有一天,我會拿著鍋子與鍋鏟,烹調(diào)出我的精采未來!
夢想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的,可不是靠一張嘴說說而已,把握珍貴的時間,不怕挫折與考驗,穿越狂風(fēng)暴雨,因為我的心里有夢,帶著壯志凌云的心情,一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路,傲視群倫!
小學(xué)生抒情作文 篇9
走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹木,一望無際的綠油油的莊稼,小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時,也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的`不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切,那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華,默默無聞,總是無私地孕育著萬物,萬物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?
我們無從知道。
泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報怨樹兒將它襯托的更加低俗,更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野,它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香,那香氣,沒有桂花的濃郁,沒有臘梅花的醉人,沒有百合的清新,有的只是樸實的香,純潔的香,淡淡的香,令人無限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。
小學(xué)生抒情作文 篇10
放暑假嘛,幫媽媽做些家務(wù)是理所當(dāng)然的,當(dāng)然,也體會一下做媽媽的辛苦,說干就干。我將全家人的臟衣服和襪子全都拿了出來,然后將洗衣盆里裝了水,放入一點洗衣液。
開始洗嘍!我先拿了媽媽的裙子,挺干凈的,但肥皂還是不能歇腳,我拿起一塊洗衣皂在裙子上抹了幾下,然后用力地搓起來,直到它非常干凈了才罷休。這件洗完,下一件是我的了,嘿嘿!有點臟,我立刻在水盆里先揉兩下,然后又拿起肥皂在臟的地方都抹了一遍,使勁地搓洗,最后放在水里又搓兩遍,直到變得雪白雪白的才停手。
接下來就是爸爸的短袖衫,才拿到手便使勁地涂肥皂,因為它比我的還臟,搓了半天,終于干凈了,而我的手也又累又紅了,接著我將大家的襪子挨個再洗干凈。
工序已經(jīng)完成了一半,只差在水里漂洗一番了。我把它們一骨腦全倒入另一只裝滿清水的大盆中,清洗了兩遍,換了兩盆清水,最后放在洗衣機(jī)里甩干水份,分別夾在晾衣架上,終于大功告成!
今天的'生活體驗讓我感覺到,做任何一件事都沒有那么簡單。從這件事我不但體會到了媽媽的辛苦,也體會到了我每天穿的干干凈凈衣服的來之不易,應(yīng)此我也不能總是將我的衣服隨隨便便弄臟,讓媽媽操勞。
小學(xué)生抒情作文 篇11
敬愛的吳老師,我想對你說,自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始,我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。
在平時的日子里,為了提高我們班的語文成績,你盡自己最大的'努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你經(jīng)常放棄自己的休息時間,認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時,媽媽十分感動,說我遇見了一位好老師。
還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個性格內(nèi)向的孩子。在一年級時,老師提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣,怕答錯。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課,班上的同學(xué)都搶著回答問題,我卻始終沒敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,口還沒開,已經(jīng)滿臉通紅,一副難堪的樣子?次疫@個樣子,你說:“同學(xué)們,掌聲鼓勵鼓勵他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時我的目光里充滿了猶豫,好像在說:“老師,我行嗎?”你微笑著點了點頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時,我的聲音不大,但總算把那個問題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。
老師,我想對你說:“教師節(jié)到了,祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學(xué)生抒情作文 篇12
我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。
胡老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時嚴(yán)厲,有時很溫柔。一笑起來露出兩個酒窩。我最喜歡聽她講課了,她什么都知道,說的每一句話都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書上沒有的知識。
胡老師與我們朝夕相處,雖然對我們就像對自己的孩子一樣和藹可親,但是對我們的生活和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得每次上課,她臉上總是露著微笑,講課細(xì) 聲細(xì)語,她那炯炯有神的目光,透過眼鏡,時而在教材掃一眼,時而觀察全班同學(xué)的面部表情。好銳利的目光,撒謊的學(xué)生最怕她這目光。
當(dāng)時我想,胡老師您在我的.心目中永遠(yuǎn)都是那么偉大,那么和藹,那么高尚,那么辛苦和勞動,您是靈魂的工程師,是良好人格的締造者。
您以自己的付出為榮,以自己的辛苦為樂,不圖名利,不求回報。
雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,但我卻最愛您胡老師,愛您那風(fēng)趣的話語,愛您那美好的心靈。
小學(xué)生抒情作文 篇13
人們常常贊美花,贊美綠葉,我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。
根,平凡又不平凡。說它平凡是因為它到處可見;說它不平凡,是因為它有著偉大的功績。
根是植物的一個器官,所以哪里有植物生存,哪里就有根。根只要一落到地上,不管那里是貧膺的黃土地,還是肥沃的黑土,它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料,哪怕是一點,它也沒放過,可見它適應(yīng)性之強(qiáng)。
在水分少而貧瘡的沙漠,根總是努力往下扎,向深層鉆;在懸崖峭壁,根扎不下去,它則往周圍擴(kuò)展,只要有一點兒縫隙,它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料,使植物能在惡劣的環(huán)境中生長。
根,形狀萬千。它們的外貌不揚,可都有一個共同的特點,那就是為了綠葉的綠,花兒的紅,默默無聞地履行自己的`使命——把大地的甘乳輸送給綠葉,紅花。就這樣春去秋來,植物長大了,開了花,結(jié)了果。這時,人們沉浸在豐收的喜悅之中,盡情地稱贊果實,而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價。
為此,地下的根并沒有感到不高興,而是毫不在意地微微一笑,因為有了花,有了果,有了人們的歡欣;ㄩ_果熟,但它并不就此停止勞動,而是繼續(xù)做著自己的工作,孕育著來年開得更艷的花,綠得更濃的葉,結(jié)得更壯碩的果。
這里的根,顯示出了那種不求名,不圖利、默默無聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的,但它的精神是超凡的。我贊美根,愿做一個像根那樣的人。
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