- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一只小白兔，我可喜歡我家的小白兔啦。因為它長著長長的耳朵，潔白柔軟的毛，加上一才雙閃著亮光的`眼睛，我越看越喜歡，有一次我跟它玩，玩著玩著，爺爺叫我別玩了，說要吃飯了，可小白兔還是跟著我，我說：小白兔快回窩去吧！小白兔一直朝著我看，好像它不肯走下去，晚上，我跟小白兔一起睡覺了。早晨，小白兔好奇地朝著我看，我說：“小白兔你要干什么？”小白兔沒說話，我說：“你是不是想下去找爺爺�。俊彼c點頭。后來，我做作業(yè)了，小白兔還在陪著我，和小白兔在一起，我真開心。小白兔你要干什么？”小白兔沒說話，我說：“你是不是想下去找爺爺��？”它點點頭。后來，我做作業(yè)了，小白兔還在陪著我，和小白兔在一起，我真開心。
小學(xué)作文300字 篇2
烏云密布。
積蓄已久的云朵，終于敞開了胸懷。
一滴，兩滴。小小的雨珠滴在嬌艷的花瓣上，花朵顯得無助又無奈。
一只蝴蝶飛來，用她那寬大的翅膀擋住了雨滴。雨珠滴在她那絢麗的翅膀上，每次打擊，蝴蝶的翅膀都會微微地收縮，隨后又是毫無保留地張開。
雨越下越大，周圍起了一層薄薄的霧。朦朧中，蝴蝶那雙翅膀還在不停地扇動著，停留在一朵花上。
“嘀嗒！”雨水一滴一滴地沖洗去蝴蝶美麗的翅膀，上面彩色交織、讓人眼花繚亂的`色彩順著翅膀，悄聲無息地滴在草地上，不見了。
花兒一夜好眠。她醒來時，太陽早已當空照。
她與青草訴說著自己的美夢：
“雨下得很大，正當我以為自己的生命就要走到盡頭的時候，我看見一只很漂亮的蝴蝶，慢慢地向我飛來。她用翅膀替我擋住了狂風暴雨……”
小學(xué)作文300字 篇3
去年，媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜，我把它們養(yǎng)在魚缸里。
這兩只小烏龜?shù)臍な潜叹G色的，中間鼓起來，像個小山丘，上面還有一些不規(guī)則的花紋。小烏龜?shù)臍ぬ貏e硬，就像騎士們穿的鎧甲。它還有四只腳和一條又細又短的小尾巴，你只要輕輕一碰，那條小尾巴就會縮進去，像一個害羞的小姑娘。最有趣的要數(shù)它們那圓圓的.小腦袋了，好像上面安裝了彈簧似的，可以自由伸縮；頭上有兩只小黑豆似的眼睛，一眨一眨的，像天上的星星閃爍著，顯得特別敏捷機靈。
小烏龜?shù)哪懽雍苄�，只要有一點響聲，它們就會把頭和四肢都縮到殼里去了，誰也奈何不了它。當聽到動靜小了，它們才露出兩只眼睛東張西望，試探著伸出腦袋來。別看這兩個小家伙還很小，可是它們的力氣大著呢。每次我把它們拿出來換水時，它們就會用腿使勁蹬我，如果不小心被它們的爪子傷到了，那可是很疼的。
小烏龜喜歡吃葷，最喜歡吃的就是豬肝了。有一次，我和媽媽在出門前給它們留了一大塊豬肝，等我再回到家時，豬肝已經(jīng)無影無蹤，我不禁大聲叫道：“哇！媽媽快來看呀，那些豬肝全都被小烏龜吃光了！”我特別喜歡這兩只可愛的小烏魚，它們的趣事怎么說也說不完。
小學(xué)作文300字 篇4
傍晚，我與飄飄相約來到靈湖，我們租了一輛四人自行車后，就開始了環(huán)湖自行車之旅。
清涼的晚風拂過我們的身體，使我們感到非常的舒服，我們一邊騎著，一邊不時地看著湖上的`風景，非常愜意。我們騎呀騎，騎到了一個拱橋旁邊，我們四個人一起發(fā)力往上騎，終于到達拱橋的上面。爸爸說：“準備一下，我們等一下人少的時候沖下去�！边^了一會，人少了，我們沖了下去，我和飄飄都發(fā)出興奮的尖叫聲，感覺又好玩又刺激。過了拱橋，前面的風景更美了，草地上閃爍著藍瑩瑩的幽光，像是螢火蟲在飛舞。高大的樹立在湖邊，像是一個個守護邊疆的戰(zhàn)士。還有那一排排楊柳，婀娜多姿的枝條真像少女的長發(fā)在空中飄蕩。
我們騎了好久，終于回到了廣場。我們來到噴泉邊，噴泉隨著音樂變化著不同的花樣，有時變成花朵，慢慢地打開，有時四五根水柱交匯在一起，又快速地散開，還有的變成了屏幕的模樣。當一首歌唱到高潮時，中間的水柱會噴出非常高的水灑向人們。
我們在廣場玩了非常久，直到了下起毛毛細雨，我才依依不舍地回家。
【小學(xué)作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)10-08
小學(xué)秋游小學(xué)作文10-06
我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10-08
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09
等小學(xué)作文11-15
小學(xué)的作文11-13
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)作文12-23
等小學(xué)作文10-05