小學(xué)的作文5篇[精華]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
宋代詩人林升詠道:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?說的便是我美麗的家鄉(xiāng)——杭州
如果說春天的西子美在拂堤楊柳,夏天的西子美在映日荷花,秋天的西子美在滿隴桂雨,那么冬天的西子則美在殘荷。
宛若明鏡的`湖面孤零零地立著幾枝殘荷,清冷的感覺油然而生。她灰褐色的腦袋耷拉著,顯得無精打采,皺巴巴的植皮看得出來是經(jīng)過風(fēng)霜的洗禮。雖然是殘荷的它們,卻一點(diǎn)也沒有枯枝敗葉的衰敗之氣。它們?nèi)齼蓛山浑s在一起,顯得斑斑駁駁,時(shí)不時(shí)還會(huì)有蜻蜓飛過,玩耍嬉戲其間,可殘荷并沒有被它們的歡脫所影響,自顧自傲立湖中。這便是我最愛看的冬日西湖之景。
說起樓外樓,我不禁想起鮮香爽口的浙菜,眼前正是東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚三大名菜,令我食欲大增。
我先嘗了嘗西湖醋魚,它的底汁很醇厚,魚肉很鮮很嫩,十分適合做開胃菜;我又嘗了東坡肉,他外酥里嫩,肥而不膩,可以看出做這道菜是十分不容易的;最后我品嘗了龍井蝦仁,龍井的清新爽口配上蝦仁的鮮香Q彈,那可真叫一絕!樓外樓的美食琳瑯滿目,這便是我最愛的杭州名菜館。
雖然杭州城里處處充斥著現(xiàn)代化氣息,但也少不了一些老字號(hào)存于街頭,什么毛源昌啊,奎元館啦,瑞蚨祥啊……多著呢!但最有名的還要數(shù)王星記和張小泉了,兩家店都建于清朝時(shí)期,都是百年老店了。我家也有王星記的扇子和張小泉的剪刀,都用了好多年了,可質(zhì)量還是沒有變化。每當(dāng)游客來杭州旅游時(shí),都會(huì)買上王星記和張小泉。這便是我最愛的杭州老字號(hào)。
杭州,我美麗的故鄉(xiāng),你便是那最接近天堂的地方!
小學(xué)的作文 篇2
“神奇,真是太神奇了!”從教室里飛奔出來的同學(xué)個(gè)個(gè)都是欣喜若狂,這到底是怎么回事呢?
原來是科學(xué)老師在給我們上科學(xué)課,正在講解“熱脹冷縮”的原理,但是,有些同學(xué)質(zhì)疑:真的會(huì)“熱脹冷縮”嗎?為什么呢?同學(xué)們紛紛要求做實(shí)驗(yàn)以探真假。
為了滿足同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心,老師也毫不猶豫地答應(yīng)了。于是來到了實(shí)驗(yàn)室,把化學(xué)物品拿了過來——明火、碘酒、泡沫,一切準(zhǔn)備就緒,一場“激烈”的實(shí)驗(yàn)便開始了,真假在此一試便知!
老師點(diǎn)著了明火,又倒入了一些碘酒,這時(shí),火光變大了,也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上,一副胸有成竹、勝券在握的模樣,而不服輸?shù)耐瑢W(xué),則瞪大了眼睛,等待著奇跡的發(fā)生。
過了兩三分鐘后,泡沫并沒有任何變化,只不過有一點(diǎn)熱。有些同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說:“看來科學(xué)也未必正確啊,都是一派胡言嘛!”“是嘛,別急啊,好戲還在后頭呢!”老師話音未落,泡沫便發(fā)生了巨大的變化——膨脹。
唉!失敗的同學(xué)有的像泄了氣的'皮球似的癱坐在地上,也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣;而另一方,則手舞足蹈,翩翩起舞。
這時(shí),老師語重心長地說:“同學(xué)們,你們敢于質(zhì)疑,是好樣的!因?yàn)槿魏问虑闆]有證據(jù)時(shí),都不能妄下結(jié)論。正如俗話說‘萬事靠實(shí)踐,實(shí)踐出真知’”。
今天這節(jié)課真是一節(jié)神奇的課!
小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家庭,家庭里一共五個(gè)人,分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,還有我。接下來,我就給你講講我的家人吧!
先說說我自己吧!我叫林家妤,同學(xué)們都叫我“小林”。我是個(gè)擁有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙大大的“妹子眼”的小姑娘!我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、寫字。我是個(gè)愛打羽毛球的孩子,我的羽毛球技術(shù)是一流的。你認(rèn)識(shí)我了嗎?
接下來講的是我的.爸爸。爸爸是一名銀行的普通員工,他和我一樣喜愛運(yùn)動(dòng)。他經(jīng)常早上6點(diǎn)不到就起來打網(wǎng)球,直到7、8點(diǎn)鐘才回來。我爸爸工作也很認(rèn)真,除了有特殊情況,他從來不請(qǐng)假,是個(gè)好爸爸!
下面講得是我慈愛的媽媽吧!我的媽媽有一頭美麗的長發(fā)、高高的鼻子,我的媽媽非常疼愛我。文人說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!碧煜轮挥胁粣蹕寢尩暮⒆,沒有不愛孩子的媽媽!
這就是我的家庭,一個(gè)快樂的家庭!我愛我的家!
小學(xué)的作文 篇4
家是溫暖的,它使我們幸福。但是,再溫暖的家庭也偶爾會(huì)有一些小小的.分岐。
一天,陽光明媚、萬里無云,我們打算去游玩,于是,大家興致勃勃討論起去哪里玩。
我興高采烈地說:“要不我們?nèi)タ萍拣^吧!我最喜歡科技館了!”“不嘛,不嘛。我要去動(dòng)物園!我想去看小動(dòng)物么!”妹妹吵著說道!叭タ萍拣^!”“去動(dòng)物園!”“科技館!”“動(dòng)物園!”……我和妹妹爭吵不止,都各有各的想法,發(fā)生了分岐。媽媽見了連忙勸解,可我們都把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)似的,全然不顧。過了一會(huì)兒,我們吵累了,便各自氣喘吁吁地在一旁休息。這時(shí),威嚴(yán)的爸爸來了,我心中不免有些害怕,心想:剛才我和妹妹吵得那么激烈,爸爸會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀!正忐忑中,爸爸推門走了進(jìn)來,和藹可親地對(duì)我說:“孩子,你為什么要去科技館呢?”我想了想,說:“因?yàn)榭萍拣^跟科學(xué)有關(guān),我熱愛科學(xué),所以我想去!庇谑,爸爸默默地說:“但妹妹還,喜愛小動(dòng)物!彼D了頓,又說:“不如這樣,這次去科技館,下次去動(dòng)物園怎么樣?”我十分開心,爽快地答應(yīng)了下來。隨后,我們準(zhǔn)備出發(fā)了,我一眼瞅見了妹妹悶悶不樂的表情,心里很不是滋味。終于,我忍不住心中的壓迫感,一口氣跑到爸爸面前,對(duì)爸爸說:“要不,我們還是去動(dòng)物園吧,其實(shí)小動(dòng)物也挺可愛的,我們也別浪費(fèi)這好天氣呀!”爸爸見為妹妹著想而改變了主意,感到非常欣慰,便爽快答應(yīng)了我的要求。我興高采烈地跑去告訴了妹妹,她欣喜若狂,開心得一蹦三尺高,我也覺得十分開心,既解決了分岐,又讓大家都開心,何樂而不為?
最后,我們高高高興的參觀了動(dòng)物園,看到了許許多可愛的小動(dòng)物。
這就是我們家中發(fā)生過的一個(gè)小分岐,它讓我明白了要懂得謙讓:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
小學(xué)的作文 篇5
青春無痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀。 ——題記 岸邊,柳樹青青,風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香,一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個(gè)夏天。 “喂!你在做什么啦!把我的魚都嚇跑了!”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說:“哼!你的魚?魚有什么大不了的。 迸⑶宕嗳玢~鈴般的聲音再次響起:“你說什么?你沒看見我在釣魚嗎?還這么大聲音聽歌,那么大聲音唱歌。魚是很膽小的!薄昂!~~~你難道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰都可以進(jìn)來玩,而且想怎么玩就怎么玩!薄叭缓竽?你就跑進(jìn)來搗亂,來這里嚇跑我的魚?!”“我又不是故意的!薄肮!你不是故意的,你是有意的。”“你這人怎么這樣。 薄澳氵@人又怎么這樣!” 真是不打不相識(shí),兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人! 他們?cè)煌春,一同看日出,一同看櫻花,一同…?“我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國去四年。如果你能等我,我想我們也不會(huì)在一起了。“男孩低著頭,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的事?墒牵褪窍胍粝。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會(huì)吵架,但吵架也有吵架的樂趣,她想。 她的可愛并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。 她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個(gè)許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。
他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星,代表的是無悔的愛!薄盁o悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的`那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。 她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來一看,是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩,那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音,卻留下一片深深地腳印!
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-21
小學(xué)的作文02-21
小學(xué)的作文02-22
小學(xué)的作文02-22
小學(xué)的作文02-28
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-13