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關(guān)于挑戰(zhàn)的小學生作文（通用30篇）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于挑戰(zhàn)的小學生作文，希望對大家有所幫助。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇1
人的一生若只有風平浪靜，那這樣的人生實在是乏味無趣。我期待的人生是曲折而又奇幻的。一個個的挑戰(zhàn)讓我逐漸走向成熟。然而，挑戰(zhàn)堅持，是最令我頭痛卻又是最令我快樂的。
做事缺乏毅力的我，令父母只有搖頭嘆息。各種各樣的興趣班，從小到大不知報了多少，不見我有一樣能夠堅持學下去。連爸爸、媽媽都沒轍了，我自然更不用管了。直到認識了古箏，一切都改變了。
初到琴房，希望我學鋼琴的父母，沒想[來源于到我竟會學習古箏。他們一齊說：“你可得想好了，要學就得堅持下去�！薄皼]問題”。我自信滿滿的回答。兩位大人似乎并沒有那么寬心。手指在弦上輕輕撥動，好聽的音符不經(jīng)意間從指縫悄然蹦出。好，就是它了。
從此，我的“幸�！鄙铋_始了。“起床，快！”媽媽尖細的嗓子是每早必備的高音區(qū)。我手忙腳亂的穿衣、吃早飯，6:20準時背琴譜。這對于一個一年級的`孩子來說，多少有點殘酷。夏天還好，早晨怪涼爽的。可一到冬天就痛苦了，一冷，就想整個人都蜷在被子里。可一旦起來后，望著溫暖的床，心里竟是不舍。有時音唱不準，被媽媽糾正過，還是繼續(xù)反復唱�；叵肽切┰缙鸬娜兆�，竟驚嘆自己居然也堅持下來了�？技�，過！心里爽快極了，爸爸媽媽也說你終于堅持的做過一件事了。哼，什么話，真是！
六年級是每個學生必打一場疲勞戰(zhàn)。每晚苦戰(zhàn)至十二點，這回可反了，爸爸、媽媽心疼了，勸我早些睡。我卻在摳題中，越掘越興奮，忘記了一切。畢竟，那是一段苦日子，可我堅持了。我心里只有舒坦。
有時看上去漫長又可怕的東西并非想象中那樣艱難。因為堅持，我能行！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇2
星期天下午，我在家看書，爸爸在廚房里忙著。過了一會兒，爸爸走出來對我說：“費豪，我有事出去一會兒，昨天外婆不小心將一些熟雞蛋放到放生雞蛋的籃子里了，這樣籃子里既有生雞蛋，又有熟雞蛋，你能把它們分開嗎？如果可以，那就太好了；如果沒辦法，就不要動它了�！卑职终f完就匆匆忙忙走了。
我放下書，來到廚房，看著那籃雞蛋，回想著爸爸剛剛說話的語氣。心話的語氣。心想：難道這就能難倒我嗎？于是我拼命地在腦海里搜索一切關(guān)于雞蛋的知識，眼睛拼命地搜尋著區(qū)別生熟雞蛋的線索，鼻子拼命地聞著生熟雞蛋的不同氣味。唉，費了九牛二虎之力就是辨別不出哪個生，哪個熟。
我垂頭喪氣，準備繼續(xù)看書，可是一想起爸爸說的“如果沒辦法，就不要動他了”這句話，我的好勝心又強了起來，自言自語道：“這點小事就能難倒我嗎？你說我沒辦法，我偏偏要把它分出來�！庇谑�，我打開電腦，用“百度”搜索了一些關(guān)于蛋的'資料。
當看到'先將雞蛋放到茶幾上，然后使它快速旋轉(zhuǎn)，再將雞蛋用手按住，這時雞蛋就會停下來。雞蛋停下來之后，立刻放開手指，如果雞蛋停止不動，就說明雞蛋是熟的；如果繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，則說明雞蛋是生的時，我頓開茅塞，飛快地走進廚房，把雞蛋分好了。
分好后，我又回到了電腦旁，繼續(xù)往下看：'這是由于慣性的作用。生雞蛋里面是流質(zhì)，而熟雞蛋在煮熟的過程中成了固體'……
爸爸回來后一試驗，果然成功了，他伸著大拇指表揚我：'你真行！'我說：'還是百度行。'
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇3
“嘭”的一聲，滑雪場上雪花飄揚……到處充滿著歡聲笑語。
那一天，難得一見的冬日暖陽，我們?nèi)チ死暇敾┗�，在那里，我選擇了挑戰(zhàn)自我——單板滑雪。
我從來沒有試過單板，最初就由爸爸扶著我以橫板的姿態(tài)下坡，慢慢的，我已經(jīng)可以自己滑了，可是爸爸一松手，板就不受控制的豎了過來，速度也由慢變快。我的雙手拼了命地揮動著，想抓住什么東西來讓我停下，可碰到的卻只有從指間溜走了的涼風而已。這些動作又加快了滑行速度，也讓我失去了穩(wěn)定的重心，就這樣，我摔倒了，有一只鞋與滑板的扣分開了，可因為慣性的作用，滑板扣著我另外一只腳向下翻轉(zhuǎn)了好幾圈，最后重重的摔在了地上。
這一摔，不僅在心理上給了我很大的打擊，在物質(zhì)上也是一樣，當我站起來的時候，我的腿一直在抖，左腿也抽筋了。我的.內(nèi)心非常矛盾，如果選擇再來一次，怕是又要摔一次，可是，因為摔過一次，就要放棄嗎？在短暫休息之后，我做出了決定，不能輕言放棄，于是，我?guī)е鴨伟逵稚狭藗魉蛶В蚋唿c走去。
沒有意外，我又摔倒了，可不一樣的是，我的內(nèi)心卻無比堅定，調(diào)整過后，我總會昂首挺胸的再出發(fā)。終于在經(jīng)歷了四次失敗之后，，我克服了所有的困難，輕松滑行，實現(xiàn)了單板滑雪的首次成功。爸爸在遠處為我鼓掌，而我自己也悄悄的握緊了拳頭為自己喝彩。在回家的路上，我感覺身體已經(jīng)筋疲力竭，但內(nèi)心卻熱血澎湃�？粗蛔蚝笠苿拥拇笊�，回憶我一次次的摔倒，我有一次學到了人生的真理，那就是在遇到任何困難的時候，都不要放棄，就算被打倒無數(shù)次，也要爬起來繼續(xù)向前。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇4
挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)別人……大多數(shù)人都成功了，而我的挑戰(zhàn)——至今沒有成功。
“你看人家傅盛潔，次次都能考好�！币宦牭竭@話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學考試開始，我就向她挑戰(zhàn)（是背地里的，她不知道），還發(fā)了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！可是那次還是沒成功，她總是在頂峰，簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了�。ǹ嫉阶詈靡仓荒芨烬R）！
又迎來了一次數(shù)學考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的.心理。考試卷發(fā)下來了，我還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次的失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學，黃老師宣布：“明天要數(shù)學考試。”我先是一怔，頓時，這句話充滿了我全身的每一個細胞，并且我的細胞也同時有了同一個目標——挑戰(zhàn)成功！
晚上我拼命地復習、努力地復習，恨不得把書都吃下去，明天一定要——挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細地審題、仔細地做，生怕丟掉一個標點符號。
試卷發(fā)下來了，我考的不錯，原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要成功了！可是她考的還是比我高，氣的我直捶桌子，并且發(fā)誓下一次一定要考過她（不知已這樣過多少次了）。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)，至盡沒有成功，但我會一直挑戰(zhàn)下去，直到成功為止！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇5
坐在考場里，筆“沙沙”地在試卷上寫著答案，這是我上學以來參加的第11次大考了，也是小學期間最后一次拿獎狀的機會，我得好好把握。
坐在考場里，我的神經(jīng)系統(tǒng)一直處于高度緊張的狀態(tài)，不敢有一點兒松懈，因為，這次考試只考兩科：數(shù)學和語文，你稍有一點馬虎，就可能拿不上年級前二十名的.獎狀。一個堂堂的中隊長，連個獎狀也拿不上，該多丟人啊！
我盡量以平靜的心態(tài)去對待這場數(shù)學大考，可情緒還是不免得緊張了起來。畢竟，這與平時的小考是有差別的，連氣氛都不一樣。平時的小考在考試的過程中會不時地出現(xiàn)同學們的議論和“嗡嗡”聲�？善谀┛荚嚹�？連風把窗戶上的沙子吹下來時發(fā)出的“簌簌”聲都聽得見。真的，在數(shù)學考試的一個半小時里，連一聲咳嗽你都聽不見。誰不想拿獎狀啊！但最后的結(jié)果卻是殘酷的……
也許誰都會有這種感受吧，當你在緊張的時候，你會什么也想不起來了。平時背得滾瓜爛熟的數(shù)學公式現(xiàn)在竟一個也想不起來了。只能拼命回憶，回憶書上的內(nèi)容了。
時間過得確實匆匆，數(shù)學考試結(jié)束了，檢查了她幾遍試卷，也沒有找出錯誤來，我就這樣把試卷交了，不過還好，在和同學們對題的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的大題都沒錯，上次就是因為數(shù)學錯了道大題才總分考了年級第六的呀！不過這次，卻錯了幾道判斷題，選擇題，真是應(yīng)了這句話“有得必有失”啊！
對于考數(shù)學來說，考語文就順利得多了！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇6
挑戰(zhàn)總能給人找到自信，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)別人，其樂無窮！
“你看人家傅盛潔，次次都能考好�！币宦牭竭@話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學考試開始，我就向她挑戰(zhàn)，當然這只是背地里悄悄下定的決心，不能讓對手知道的`。我曾還發(fā)了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！于是，我刻苦努力了整整兩個星期，可是那次還是沒成功，她總是在頂峰。這簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了�。�
又迎來了一次數(shù)學考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。我仔細地思考著每一道題，告訴自己決不能出一丁點差錯�？墒强荚嚲戆l(fā)下來了，我還是出了差錯，還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，然后再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次地失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學，黃老師宣布：“明天要數(shù)學考試�！蔽蚁仁且徽�，稍頓，老師的話讓我身上每一個細胞都興奮起來，我又有了一次挑戰(zhàn)的機會。這次無論如何是要挑戰(zhàn)成功的！
晚上我拼命地復習，努力地復習，恨不得把書都吃下去。明天一定要挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細地審題，仔細地做，就連一個標點符號都看得真真切切。
試卷發(fā)下來了，我考得不錯，創(chuàng)造個人的最優(yōu)紀錄，為此，我欣喜若狂。我原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要
成功了！可是她考得還是比我高，氣得我直捶桌子�？磥沓晒χ荒苁窍麓蔚钠谂瘟�。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)。雖然找不到成功的欣賞，但卻分明看到了自己前進的腳步在加快。這不是挑戰(zhàn)的樂趣嗎？
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇7
爸爸當過兵，媽媽學過醫(yī)，他們都喜歡一句話：挑戰(zhàn)無處不在。他們經(jīng)常鼓勵我從小要接受挑戰(zhàn)。
我也想挑戰(zhàn)，可總是沒有機會，因為有爸爸媽媽，什么事都輪不到我。
機會終于來了。上周六媽媽帶我回老家，走到半路忽然單位打來電話讓她馬上回去。離爺爺家還有三四里路，我拍著胸脯對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，可以自己回去了，您就放心去吧!”
媽媽在半信半疑中匆忙走了。我昂首挺胸走著，因為我可以像大人一樣獨自走這么遠的路了。太陽照在身上暖洋洋的，讓人覺得格外舒服。
走了不久，我就感到累了，正準備休息一會兒，忽然不知從哪兒刮來一陣旋風，天也猛地暗了下來。田野里空蕩蕩的，路邊樹上連個鳥的影子也沒有。四下里看看，我突然想：如果有壞人怎么辦?
我越想越害怕，不由得加快了腳步，可還是覺得慢，就一路小跑起來。邊跑我邊給自己鼓勁：不怕，馬上就到家了;不怕，我是小小男子漢!
到了爺爺家，我已經(jīng)滿頭大汗了。爺爺見只有我一個人，大吃一驚。忙問我怎么回來的。我驕傲地說：“我自己回來的`!”爺爺一下子把我舉得老高，連連夸我真能干。
現(xiàn)在回想起來，我都掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇8
某天早上，秋高氣爽，陽光明媚。這是一個好日子，在經(jīng)過一個多月枯燥的學習后，我們六年級全體師生坐上大巴車去了向往已久的綜合實踐基地。
一路上，大家談笑風生，憧憬著神秘的實踐基地到底有哪些精彩的項目。窗外，路邊的小草在微風的吹動下歡快地跳著舞，好像在為我們送行；天空中，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌跟著我們?nèi)ネ粋�方向，好像也一起去參加我們的活動。
時間過得真快，一眨眼的工夫我們就來到了實踐基地。我們進行了入營儀式，校領(lǐng)導要求我們時刻把安全放在第一位，一切聽從老師和指導老師的安排，要團結(jié)互助、相互謙讓、依次進行，自覺維護實踐基地優(yōu)美環(huán)境。儀式結(jié)束后，我們便開始了各自的。
第一個項目是勇敢者之路和趣橋。相比之下，更有意思的是趣橋。趣橋一共有4座橋，這4座橋都各不相同，分別是彩虹橋、木樁橋、滑橋和獨木橋。一位工作人員一邊講解著過橋的技巧，一邊做著示范。聽著講解，我的心早已發(fā)癢癢了，恨不得立即跳到橋上去“表演”。經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我了，我立刻登上橋，以驚人的速度通過了前面兩座橋。但到第三座橋時，因為用力過猛，腳一下子卡在了橋中間，進退不得，幸好工作人員及時趕來將我拉了出來，不然我不知道將要卡到什么時候呢！
接下來，我們又進行了一項高難度的最具有挑戰(zhàn)性的項目——高空行走。只見寬約5厘米的一根鐵道橫在約6米高的.空中，看一眼便令人膽戰(zhàn)心驚了，別說在上面走了！大家你看看我，我看看你，一個都不敢上去。這時李蘭勇敢地爬上了鐵道的一頭，沒有一絲畏懼，面不改色地走到了另一頭，同學們都情不自禁地鼓起了掌�？吹嚼钐m走過去了，我也欲欲躍試，可又不敢。因為我站在桌子上頭還暈?zāi)�，哪敢�?米高的高空走��！就在這時，不知誰喊了起來：“班長上”，接著大家齊聲喊“班長上，班長上”。我看了李蘭一眼，李蘭用相信的目光看著我，我鼓起勇氣爬到了鐵道的一頭。心一橫，暗暗地對自己說：“別怕，挑戰(zhàn)自我，勇往直前”。于是，我閉著眼睛，雙手扶著一根安全繩索，感覺大腦一片空白，心咚咚地跳個不停，兩只腳顫抖著一步一步地慢慢向前走去。
不知過了多久，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲，我睜開眼一看，竟然已經(jīng)到了鐵道的另一頭了。我欣喜若狂，心想：我走過來了？我成功了？于是，我以飛一般的速度下了鐵道。李蘭走過來，和我緊緊地擁抱在一塊。
從這次的實踐活動，我受益匪淺，明白了面對困難，不要退縮，要勇敢地面對。只要堅持，就會勝利。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇9
賽場上，運動員正勇往直前，努力拼搏，奮勇前進，為的是第一個沖破終點，奪得勝利。
人生如賽場，賽場如人生。一樣的是都要為了目標而努力。在激烈的競爭中，你有可能脫穎而出，取得成功；也可能暫時失利，壯志難酬。但獎牌的背后，必定是無法稱量的汗珠。場下，都要“磨搶”，方能群雄角逐，憑借實力說話。然而，不同的是，人生是一條沒有永遠的終點的跑道。也許，會有許多個休息站、小終點、岔路口。
學習上，不可避免的會有許許多多場測驗性考試和終極性考試。對之，應(yīng)抱以不同的態(tài)度。不要因某回測驗性考試失敗而跌倒在場上爬不起來。測驗性考試猶如試跑，讓我們發(fā)現(xiàn)有什么缺漏要彌補。好為真正的.終極性考試(類如中考)做準備，彌補不足，積蓄力量，用知識的甘霖充實自己，增強實力；同時這也是耐力和意志的磨礪，才經(jīng)得起無數(shù)失望和失敗的煎熬；
直面挑戰(zhàn)，頑強拼搏，百折不撓，目標一直瞄準前方……
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇10
在那本雜志上……一篇助學征文吸引了我。我饒有興趣地向下看。征文對象是下崗工人的子女，我失望了，但就在那一刻我認識了一個詞—“下崗”。感覺好遙遠,似乎在云的那一端，然而誰能想到云帶著“下崗”悄然走進我的家庭……
我清楚地記得是個雨天，天空中布滿烏云，是個少有的雨天，媽媽回來得很晚，手里拎著兩個鼓鼓的包，不聲不響地走進廚房做晚飯，直至吃晚飯時，沉默了許久的媽媽對我說:“朋朋，好好學吧!媽媽下崗了!”此后，餐桌上再沒有聲音了……
我根本不明白“下崗”意味著什么，更不知道“下崗”對媽媽有如此之大的打擊……
那一夜，我第一次感受到失眠的滋味，我看到媽媽的臥室燈也未滅，一夜之間，媽媽仿佛老了許多，雙鬢的白發(fā)又添了幾根。黑色的夜幕籠罩著我們的生活，媽媽變得急躁了，以至于莫名其妙地亂發(fā)脾氣，此刻，我深感媽媽好可憐，一個好勝的女人整日待在家中，無論對別人或是自己，無疑都是一種莫大的`痛苦。媽媽的生物鐘亂了，整日睡覺或者死守著電視直到聽主持人說:“觀眾朋友們，明天見!”
媽媽終究是媽媽，振作起來開始全力投人到股市，整日往證券交易市場跑。家中的書架上又多了一類報紙—金融報。一個星期過去了，媽媽從沮喪中掙脫出來又恢復了斗志，精力十分充沛，辛勤的付出加之獨到的慧眼，媽媽賺了!通過炒股，媽媽以自己的方式證實了自我的能力，當即一家人出去搓一頓，填補一個星期以來肚子的“虧空”……
轉(zhuǎn)眼間一個月過去了，今天是媽媽的生日。一家人團坐在蛋糕前，看媽媽緊閉雙眼許愿的樣子，好怡人，在燭光的照映下，媽媽好似年輕了許多。唱響生日歌的那一刻，我做出了一個決定，決定寫一篇關(guān)于“下崗”的文章，關(guān)于媽媽的文章，讓人們知道下崗并不可怕，它是個新的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇11
作為一個老師的挑戰(zhàn)是什么？在中小學那就要算班主任了。一個沒有做過班主任的老師，不算真正的老師，因為他從來沒有品嘗過當老師的真正滋味。只有歷經(jīng)班主任工作的磨練，老師才可稱其為真正的人師。
能教書的充其量稱為“匠”，能育人的才能稱為“師”。為人師者因為學生作為個體的與眾不同，各種背景、性格、知識等復雜性，而需因人施教，因材置宜，也就有了教育的藝術(shù)，有了育人的智慧。作為老師，生命真正的意義在于哪里，大概也就在此了。老師一生如果沒有做幾回班主任，那是一輩子的遺憾。他會因為自己沒有真正的“產(chǎn)品”而失落，到頭來也會因為沒有真正的學生而傷感。班主任工作既是一種挑戰(zhàn)，就是一種富有意義的事了。
最令做班主任者頭疼的莫過于接收一個差班了。班的差，有可忍與不可忍之分。可忍的乃成績上的差班，不可忍的乃思想行為上的差班。中國的班主任都寧可要一平靜的差班，也不要一狂暴的優(yōu)班。為何？靜能生慧，靜中求學，雖愚者也能提高，而浮躁者只能生亂，雖有好的基礎(chǔ)，也會因此而喪失殆盡。因此，班主任們所做的一項重要工作便是將班級治理得有條不紊，最好能按部就班，墨守成規(guī)。也因此，我們的學生就要成為乖孩子。只可惜，現(xiàn)在的孩子調(diào)皮的太多，任性好動更成為了一種大勢，班主任也就只有頭疼的份了。
所以，挑戰(zhàn)非常明顯了。當聽說將接到一些差生的時候，老師要害怕，當面對差生的時候，老師要氣病。誰都可以在不接觸這些孩子時說很多教學上的道理，誰也都可以在面對這些孩子之前心存如何“征服”他們的雄心或“體貼”他們的決心，但當真正接收時便只剩望洋興嘆、恨鐵不成鋼了，只想到“看來，事真不能落到自己頭上”了。
挑戰(zhàn)，便是如果去面對。當他們的前一任老師的“謝天謝地，苦頭總算吃完了”的話還在耳邊回響的時候，這種先入為主的思想便已牢牢進入了新任班主任的心中，挑戰(zhàn)便先挫了一半。雖是有備而戰(zhàn)，卻也會意想不到，這也是挑戰(zhàn)真正失敗的原因。
對班主任來說，一個班就是他經(jīng)營的'全部“家當”，要讓每個人發(fā)揮出他們的能量，又要讓每個人收斂他們的缺點，就需要好好地教、訓一番。建立良好的班干集體、樹立良好的班風學風都是必不可少的，而這句話輕松地說出來后，要班主任至少用半年的時間去完成，學生與學生之間、老師與學生之間的磨合更是一個長期的過程，在這個過程中彼此會發(fā)現(xiàn)一些缺點、問題，會產(chǎn)生一些想法，都要及時地“消化”。師生之間切不可有敵意，班主任只需將學生當作需要啟發(fā)的孩子，斷不能當作阻礙自己工作的絆腳石，這樣，工作才能進行得更為順利，班級也才能更為和諧。
新學期伊始，對學生來說充滿了很多希望，他們抱著美好的想法去求知，對老師來說充滿了新的挑戰(zhàn)，他們要積極地去溝通與化解，而更大的挑戰(zhàn)則在于老師要戰(zhàn)勝自己以往的教育教學上的疏漏，以更大的熱情、更好的方法去做得更出色。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇12
人生就像一場永不暫停的應(yīng)戰(zhàn)，在生長過程中，常常會有想要應(yīng)戰(zhàn)自己的時分，為了讓自己變得更好，所以應(yīng)戰(zhàn)自己能夠打破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來能夠變得更 加的多采多姿，應(yīng)戰(zhàn)自己能夠讓自己增加決心。應(yīng)戰(zhàn)自己，每個人都說得出口，但不必定能夠說到做到或成功，咱們總是在測驗、應(yīng)戰(zhàn)中遇到困難，沒有決心，遇到 波折簡單拋棄。
有名的國際巨人愛因斯坦，小時分他是一個很慢才會說話的'遲語兒童，可是他靠著激烈的好奇心，以及比他人更多的盡力，訓練出絕頂?shù)哪X筋，提出震懾的相對論。在咱們遇到困難時，不要怨天尤人，跌倒了自己爬起來，從頭調(diào)整自己的心態(tài)，邁開腳步，大步向前。
之前學才藝——電吉他，正巧有能夠上臺扮演的時機，由于對自己沒有決心，當教師要我上臺時，我很排擠，通過一段時間盡力的操練，增加了想要應(yīng)戰(zhàn)自己的決 心，雖然在扮演時有出了少許的過失，可是我成功打破了自己懼怕站上舞臺的驚駭。上一年宗族游覽時，咱們?nèi)ト毡咀灾斡[，咱們要應(yīng)戰(zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國家日子五天，應(yīng)戰(zhàn)用咱們的破英文自行搭車到遍地玩耍、買票、點餐等等，這是一個充溢冒險應(yīng)戰(zhàn)的旅程。
勇于應(yīng)戰(zhàn)自己，是一件非常好的工作，就算失利了，那又怎么呢?即便失利，也是自己的經(jīng)歷，俗話說:失利為成功之母。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇13
“啊”一陣吶喊聲從教室里傳出來，我連忙跑進教室看發(fā)生了什么事，發(fā)現(xiàn)教室的桌上放著一個四四方方，黑乎乎的盒子。里面到底是什么呢？讓我們一起來看一看吧！
同學們議論紛紛，有的說里面是蟲子，有的說是蜘蛛，還有的說是黏糊糊的東西……正當我們七嘴八舌地討論時，老師走進了教室，說：“同學們，等下你們要一個接一個的走上來，接受恐怖箱的挑戰(zhàn)！”我聽了，心里像是有個人在打鼓，不停的.犯著嘀咕：“要是里面真有蟲子咬我的手怎么辦？”我心里害怕極了。
小青先上去摸，她胸有成竹地說：“這算什么，不就是摸一個箱子嘛，簡單！”我瞪圓了眼睛，全身瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白，還嚇出了冷汗。小青淡定的把手伸進箱子里，我十分羨慕，心想:“要是我的膽子也這么大就好了�！�
到第二位同學上臺了，他嚇得仿佛一塊發(fā)呆的木頭，一動不動，嘴里不停念叨著：“媽呀，救命呀……別過來呀……”哈哈，還有比我更膽小的。
終于輪到我了。這時的箱子好像變成了一個“怪物”，要把我吃了一樣。我的手好似有千斤重，抬都抬不起來，我心想：還是算了吧，真是太嚇人了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，不行，我要鼓起勇氣，戰(zhàn)勝恐懼，不能當“逃兵”！我把眼睛閉得緊緊地，雙手快速的伸了進去。我摸到了一個毛茸茸的東西，還有一條長長的尾巴，好可怕。
到了揭曉答案的時候了，我摸到的竟然是一只假老鼠，我嚇得差點暈了過去。
通過這節(jié)課，我知道了只有鼓起勇氣，勇于面對恐懼，才能成為勇敢的人。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇14
暑假里，我們?nèi)胰ノ妪埳接螛穲@玩了一遭，里面的游樂項目非常多，給我留下深刻印象的是過山車！
玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經(jīng)過半個多小時的時間，我終于如愿以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛于軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的.小心臟，過山車就已經(jīng)開始啟動了。轟隆隆，過山車經(jīng)過艱難地爬坡后來到了最高點，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風聲和大家刺耳的喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉(zhuǎn)倒掛，我的眩暈感越來越強烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！
隨著過山車緩緩地駛?cè)虢K點，我的極限挑戰(zhàn)也到此結(jié)束了！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇15
上個學期，我很榮幸地當上了我們班的班長，那一刻，我真的激動無比��！
然而，好景不長，還沒來得及高興，一項艱巨的挑戰(zhàn)就來臨了——要在全校師生面前主持。天吶！這對我來說，真是太難了吧。可是沒辦法，既然老師已經(jīng)決定下來了，我只能迎難而上！
接下來的每天，我一有空，就刻苦地練習主持稿。每一次練習時，我都會嚴格對待自己，要求不能錯一個字。爸爸媽媽還拿來了一個蹦床，當作舞臺，讓我站在上面練習。
很快就到了主持的那一天，我的心里就像有一萬只小白兔在打鼓，震得我膽都碎了。上臺時，我看到了臺下那上百雙眼睛正盯著我，一下子倍感緊張，臺詞也從腦子里飛走了。我焦急地在心里大聲喊道：“怎么辦，怎么辦？”
這時，我看見了我們的班主任——彭老師。此刻，她的'眼睛正盯著我，溫柔的眼神仿佛在鼓勵：“奕行，加油，你是最棒的！你主持成功了，我們都會為你驕傲的！”
受到了老師的鼓勵，我一下子又有了信心。這時，逃走的臺詞也奇跡般地飛了回來。我鼓起勇氣，滔滔不絕地講了起來，講完后，臺下響起了一片久久不息的掌聲！
是啊，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要你有勇氣，敢于去挑戰(zhàn)，任何困難都能打敗！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇16
不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便地成功。世間沒有平坦的路可走，世間的一切生命都會經(jīng)歷挫折并痛苦著。然而若能敢面對挫折，勇于挑戰(zhàn)，迎難而上，往往暗淡的生命里程中又會泛出新生的曙光。
在我們村就有一個堅強、勇敢，向命運挑戰(zhàn)的殘疾人，他就是我的表哥——檀松水。
姨媽十月懷胎，滿懷甜蜜地憧憬著小生命的誕生。然而天違人愿，他的出生給他的家庭如同一個晴天霹靂。幼小的他，雙腳不能動彈，那么細，左手的三個手指也是連在一起的。由于那時家庭貧苦，沒有錢去給表哥診治。農(nóng)忙時節(jié)，就把幼小的他放在竹筐里。松水表哥的生命在延續(xù)著，可但他的腳仍沒有多大改變，始終是那個樣，手指還是連在一起的。漫漫地，姨媽姨父也只有默認了這一切。
漸漸地，表哥長大了，到了上學的`年齡。由于行動不便，只有眼睜睜地看著同齡人背著書包去上學。在家人及親戚的鼓勵下，表哥開始了自學生涯。偶爾，有時候姨媽姨父也會教給他一點少得可憐的知識。每當我到表哥家去玩，總看到他坐在輪椅上捧著一本書看。有一次，表哥向我說了這樣一句話：“我雖然是個殘疾人，但我要依靠自己的雙手養(yǎng)活自己！”
表哥十七歲那年，在民政部門及家人的幫助下，辦起了一個小賣部。經(jīng)過幾年的誠信經(jīng)營，小賣部越辦越紅火。如今，他賺的錢不單是為了生計，還熱心于慈善事業(yè)。如逢年過節(jié)，都會向敬老院的老人們捐些禮品，以報達社會對他的關(guān)愛。
生活中，像松水表哥這樣的人還很多。只要你笑對人生中挫折，堅強地鼓起勇氣，才能戰(zhàn)勝困難；只要你善良，才能感動人心，才能顯示出生命的輝煌。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇17
五月的一天，我們曾去過鐵山坪騎馬，那次驚險的騎馬過程，我還歷歷在目，下面我就為你講一講吧。
這天，還沒等太陽露出笑臉，我們就出發(fā)了，開始了這一次鐵山坪之行。
來到這里，已是中午十二點了，植物淋浴著陽光，忽然，我看見有些人在騎馬，羨慕極了。爸爸看出了我的心思，對我們說：“我們?nèi)ヲT馬吧�！蔽也患铀妓鞯卮饝�(yīng)了，我們商量騎兩匹馬，我和爸爸騎一匹。姐姐和我騎一匹。于是爸爸找來了兩匹，我們便騎上去了。
開始我們有些提心吊膽，漸漸地就不怎么害怕了，但姐姐和媽媽的那一匹馬，一只蹄子忽然失足了，把她們嚇得魂飛魄散，我卻在偷偷地笑她們，心想：“說不一定等會兒，馬兒還要便便呢�！惫徊怀鑫宜�，才安靜了一會兒，馬兒真的停下來便便了，把我們弄得捧腹大笑�？蓪τ谖覀儾焕氖虑橐瞾砹栓D―我們馬兒的蹄子也失足了，幸好我們把韁繩給握緊了，不然摔下去說不定弄成骨折。終于要熬到目的'地了，偏偏在這個時候我們的馬兒再一次失足了，我和爸爸驚恐萬分，連忙下了馬。
唉，鐵山坪公園里的馬兒，真是“名不虛傳”呀。不過我提醒廣大讀者朋友們，一定要到鐵山坪去騎馬喲，不過呀，我得提醒你騎馬時，一定要拉好韁繩呀......
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇18
在生活中，有的人面對重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣。可是，唉聲嘆氣能解決問題嗎？
人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。
在人生路上難免會遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅硬的墻堵住你的`人生路，不讓你繼續(xù)前進。那時你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強壯，但是我們只要有那種堅持不懈戰(zhàn)勝困難的那個決心，無論困難有多么堅硬，它總有一天會被我們的堅強意志所折服。
其實困難不是我們心中想的那么強大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無法戰(zhàn)勝困難，那困難就會越來越強。相反，如果你意志越來越強，困難就會慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅持不懈，總有一天會成功的。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇19
在人的一生中，會遇到許多的挑戰(zhàn)，例如:考試時與時間的對抗賽、在運動場上與對手的耐力賽。這些挑戰(zhàn)使我們成長，使我們更上一層樓，也使我們再人生的道路上更跨一步。有了挑戰(zhàn)，讓我們在生命的舞臺上更亮麗、更耀眼。
已經(jīng)成定局的事實，無法挽回的.局面，可能早已在心中劃下一道道的傷痕，再怎么痛苦也無法撫平被深深割下的傷痕，這時可能無法面對黑暗的未來，但是先圣先賢曾說:“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，可能在黑暗的人生道路上，突然看到充滿希望的亮光，并且朝著那里邁進，成功就是屬于你的了。
在每個人的人生道路上難免誤入黑暗道路上，這時不能夠一味的想要趕緊看到充滿希望的亮光，而是得自己拾起照明燈，照向自己，也照向自己的未來，現(xiàn)在可能已經(jīng)充滿了許多的挑戰(zhàn)需要一一去克服，但是在克服的途中難免遇到挫折，但是“塞翁失馬，焉知非�！�，雖然是挫折但是卻深深的讓自己更有機會成功了?
未來可能是一片黑暗，也可能是一片光明，但是先整理好自己的情緒在面對未來，并且以放松的心情面對挑戰(zhàn)，這時勝利就是屬于你的了。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇20
在漫長的人生旅途中，挑戰(zhàn)是一個永恒的話題，因為每個人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對手，最后挑戰(zhàn)自己。
當年七國稱霸，秦國想重新做人。六國一旦并入秦朝版圖，就失去了對手，成了國王，但也是英年早逝。
生活就像爬山。只要前方有高峰，人就停不下來。一旦踩了錢山的腳，真正的對手就是你自己。
美國冠軍泰森稱霸拳壇，擊敗了一個又一個對手。不想，勝利和鮮花給他帶來了傲慢、麻木和放縱，最終他因自己的罪行被囚禁。美國輿論驚呼“冠軍自己打敗了自己”。
很多時候，成功會讓我們麻木，想都沒想就輸給對手�？梢�，把自己當成對手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的'“十八套”，也是最艱難的選擇。
把自己當成對手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，保持活力，寫下完整的人生答案。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇21
在星期四的體育課上，老師要測驗我們的400米跑步，我的心里頓時像吊了一塊大石頭，要知道，跑步可是我的弱項��！更何況在兩分鐘之內(nèi)才算及格，瞧我這“魁梧”的'身材，能行嗎？不過，無論如何我也要豁出去試試！
“嘟！”隨著賴老師的一聲哨響，我們組的其他隊員個個像離弦的箭一樣射了出去，他們輕而易舉地把我甩在了身后，可我也不甘示弱，趕緊大步流星地追了上去。
在搶到了一個好名次后，我略為機智地放慢了速度，目的只有一個：保持體力。（這是速跑運動員劉翔的教練的一個秘訣）
“第二圈！”賴老師向我們做了手勢�！安缓�！又有同學超上來了！”我的排名迅速降到了第七位。這時我緩過神來，趕緊咬緊牙關(guān)向前跨過去，于是，第六，第五，第三，名次在不斷地上升，在第三圈時，我體力漸漸不支，但我還是堅持到了最后。
“1分57秒！”聽到這個成績，我真不敢相信自己的耳朵，確定是1分57秒后，我高興得又繞著操場跑了一圈，嘴里還不停地哼著：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受�！�
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇22
老媽為了讓我鍛煉身體，給一年多沒下過水我報了一游泳提高班（練習蛙泳和自由泳），每天10：00~11:30。（游泳訓練20節(jié)課）
前好幾節(jié)課都很輕松，就是蹬蹬腿，跟著教練糾正動作，然后再游就可以了，因為我們這批學生，雖然都十一二歲，但畢竟都和我差不多，一年多沒下過水。一種慶幸感油然而生！我還以為后面的課也只是蹬蹬腿，跟著教練糾正動作，然后再游就可以了，雖然有一點點累，但我可以接受，哪知……
第6節(jié)課出乎意料，教練說我們都掌握了一定的技巧，還說什么現(xiàn)在要求我們開始真正的跳過那個怕累的檻，以及一堆特“深奧”的話。
他把我們趕下水，教練允許我們先休息三十秒，之后讓我們游400米的蛙泳，說先讓我們熱熱身。雖然有略微的恐懼感，不過我還是再次慶幸，蛙泳沒有自由泳那么累，哨聲后，我們開游，這蛙泳是前2圈不累，后面的，就累咯！總是感覺腿啊，手啊，都像綁了石頭一樣，使不上勁，我感覺腿軟綿綿的，怎么劃，也劃不快。我只好讓自己在水中飄一會兒，然后再游。
休息了三十秒之后，教練讓我們再游200米自由泳單臂劃手。200米？嗯，可以接受，自由泳單臂劃手？我感覺這絕對不是我的強項!但我也跟著半信半疑的游了起來，第一圈還好，不累，我信心起來了一半，因為我一年多沒下過水了，這樣游不累算好的！但是，在我游第二圈的時候，我的腿有一種抽筋感，眼睛看向水底的瓷磚，它們在異常緩慢的移動，唉！我游的太慢了，實在跟不上，我自由泳的進度貌似不行耶，像個“先進版”的水蝸牛，因此，我扭頭看我的`蝸牛同伴們，他們也是，看樣子頗難受。我的信心又下去了。
教練在岸上等我們，他終于允許我們休息長一點時間——1分鐘！休息過后，教練讓我們最后的半個小時內(nèi)，游自由泳交替配合，我再次跟著出發(fā)。
我的腿奮力的打著水，我在水里有時聽不到，但我敢肯定，濺起了巨大的水花。這樣來回交替的劃似乎很快就會在水里憋不住，于是，我每次出水，都大口大口的吸空氣，并且奮力的劃水，我再次把目光轉(zhuǎn)向水底的瓷磚，它們移動速度較快！我不禁開極了——前一個小時的訓練看來非常的有用��！
“噓——！”哨聲再次響起，好了，一個半小時的訓練終于結(jié)束了。不過，我提醒自己不要高興的太早，因為明天，我又要投入緊張的訓練中！
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇23
酸甜苦辣咸是人間至味。今天劉老師帶來了四杯一模一樣的水，說今天選四個人上來品嘗一下。
那幾杯水中，有一杯偏淡黃色的水，我指著那杯水說：“劉老師，這杯黃水不是人體精華嗎？”全班一聽立即哄堂大笑！
“第一個吳柳丹上來嘗一下這杯水�！眲⒗蠋熌弥曳Q之為人體金華的那杯水說。吳柳丹只好走上去，因為是女生膽子比較小，有些猶豫，經(jīng)過劉老師的鼓勵，才仰起頭來張開嘴，劉老師將水倒進她的嘴里，只見她順勢倒下去，剛好倒在劉老師的`懷里，全班立即慌了。
我問道：“劉老師，這不會真的是人體精華吧？”劉老師瞟了我一眼，笑著說：“吳柳丹，別裝了，你喝的是蜂蜜水�！蓖瑢W們都笑得肚子都痛了。
第二位，劉老師叫我上臺，沒辦法，我只好聽天由命走上去 ，還剩下三杯顏色一樣的水，我隨便聞一下，選了一杯。劉老師倒了很多水到我嘴里，下一秒我將水吐掉了，迅速回到座位上喝了好幾口冰紅茶，半天才說“好咸的鹽水！”全班同學哈哈大笑。
第三位是陳卓睿，他自告奮勇走上臺，選了一杯就大口喝起來，第一口下肚立即飛至垃圾桶旁，開始懷疑人生。“什么味道？爽不？”我問道。只聽他說：“酸，酸……，是醋！ ”全班笑得更厲害了！
通過這個飲品會，我們在觀察事物時不能只看外表，要多學會鑒別。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇24
前幾天，我參加了銅獎少年挑戰(zhàn)營的考核。
那天，我們早早地起來，換好衣服，吃完可口的早餐，就開始了考核。
我們組第一項考核的內(nèi)容是攀巖。攀巖是我的弱項，我每次攀巖都碰不到鈴，有時只差一點點，可有時卻差得很多，離目標有好大一段距離�！案骶透魑�，預備，開始！”教官一聲令下，我就快速地往上爬，手抓住其中一個巖點，腿一蹬，就上去了，再一蹬，又上去了一步。越往上越難，我的速度也變慢了，手漸漸發(fā)抖了，時間也剩下不多了�！斑�有20秒，趕快！”教官讓我們加速，聽了教官的話，我抬頭往上一看，心想：怎么還有這么多啊？我怎么可能爬得完。我緊張死了，手心慢慢滲出了汗，哎呀！踩空了，差點點掉下去！說時遲，那時快，我使出了吸奶的力氣，抓住了巖點。這時教官開始倒計時：“5、4、3、2、1！時間到！停！”“唉—我沒碰到鈴，就差一點點了。”“耶，太棒了！我碰到鈴了！”我旁邊有幾個同學眉開眼笑的，而我愁眉苦臉的，心想：這也太難爬了吧，第一項考核就失敗了。
終于到了我最喜歡的項目了——舉槍深蹲。這可是我的強項，根本沒在怕的。輪到我了，我上前接住槍，這槍怎么這么重啊，都要把我壓扁了，這可沒我想象中的那么簡單。這槍太重了，導致我重心不穩(wěn)，浪費了好幾秒。這項目做著挺累的，做完后我喘了好幾口氣，才緩過來。不過成績還不錯，一分鐘蹲了52個，在班里可是數(shù)一數(shù)二的.呢！
射箭，為什么會有射箭？我根本不會，就怕一箭都射不中，這可丟臉了。教官教了我們姿勢，就讓我們開始了，我把一支箭搭在弓上，手用力一拉，發(fā)射出去了。咦，這么多只箭都沒射中，就剩下幾支了，我可得好好射，總得要有一箭射中吧！“啊，射中了，射中了！”我可高興了，手舞足蹈的就是這一箭讓我又有了信心，繼續(xù)努力地射。唉，最終只有一箭射中，我嘆了一口氣。
就這樣，我們在一項項考核中結(jié)束了此次活動，我能通過考核嗎？我忐忑不安地等待著銅獎少年名單的公布。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇25
這個世界，我是一個被棄的孩紙，沒有人發(fā)現(xiàn)我的孤獨與無奈，就像無氧空氣，沒有活路的出現(xiàn)，
每個人都有淡淡的憂傷，不能說的苦楚，他們有著自己渲泄的方式，不同的處理的結(jié)果。而外人看來，隨個人變化而有不同的看法。
在這個卑微的世界里，有許多卑微的人活著，他們不知道為什么要活著，難道僅僅只是為了生兒育女，一代傳一代麼？還只是為了做世界里的小丑呢？這些問題讓他們更加陷入迷惘，他們不知道怎樣開航人生的風帆，駕馭韁繩，命運的安排使他們走過歲月的一段素白。生死對他們來說了了此生最后向卑微的世界說一次再見而已。過多的留戀，過多的`殘忍。
每個人都有他存在的意義。那么我存在的意義是什么？我以為自己會有一個傳奇的故事。從悲傷的熱火中熬過蒼白的殘忍的故事，我回望過去風影，卻在等待的過程錯過，我不知道怎樣撰寫人生，一味的夢幻，真實中映照出邪惡。以為華麗的故事有華麗的結(jié)尾，卻是寫者的惡作劇。很多事都不是我們能想象的，我們的錯覺誤導人生的方向。
人生亦是如此。偶然的一次挫敗，就成為他人口中的議論，嘲諷，以致于毒辣的言詞逼迫人性的善良。我們生存在這個“適者生存”的社會，每時每刻為自己的生計不斷用生命的源泉消耗，直到對世界的怨恨泰然處之，或許對世界的不滿而撒手人寰。終止一生忙碌的奔波，一生的苦與樂，一生到頭來自己都不敢想象的的一生是如此的殘烈。我仰望白云，竟凈白的讓我頭暈，機翼劃破他們的快樂，拆散他們你中有我，我中有你的歡快情懷。飛鳥尖銳的叫聲響窮天空之闊，似乎譏諷脆弱的白云，驕傲的展翅高飛，飛向夕陽的盡頭，落霞的頂端。
生命易脆弱，生命超短暫，生命是人生存的必要條件，生命的命運卻是捉弄我們的人生旅程，艱辛，困難，挫折我們不管怎樣我們都有一一挑戰(zhàn)。雖然生命過于悲哀，但我們還有顆堅毅的心，突破限制。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇26
今天就是環(huán)保知識挑戰(zhàn)競賽市內(nèi)初賽啰！一早起來心情既緊張又興奮。到學校后，我們搭乘著老師的車子來到目的地。一進去，就看到高中生已經(jīng)坐在椅子上等待即將面臨的挑戰(zhàn)。這次的比賽規(guī)則是答錯者就直接淘汰，沒有機會再次復活，心情七上八下的，非常的緊張。
初中組、高中組馬上就比完賽了，等候多時的我終于要上場了。等坐下來的時候，感覺心臟快要跳出來了，因為，如果這次被淘汰的話，之前的努力都會化為烏有。比賽開始了，大家的神經(jīng)越來越緊繃，呼吸也越來越急促。當主持人在念題目時，腦袋只專心的在想題目，眼睛的注意力集中在屏幕上，耳朵也仔細的聆聽題目，完全心無旁鶩。慢慢的，參賽的人越來越少了，挑戰(zhàn)題目也越來越難，競爭也越來越激烈。到?jīng)Q勝負的那題時，一大堆沒看過的字出現(xiàn)在我的眼前，我胡亂猜了一個選項。答案出現(xiàn)時，我竟然答對了！最后晉級到總決賽的名單之中，我的努力真的沒有白費，也加上一點的.運氣，為自己爭取到一個爭取總決賽的機會。
頒獎的音樂響起了！聽著大家的鼓掌聲，心想著，之前許久的努力，原來都不是白費的，那時，我心里很快樂呀！但是聽到要去總決賽的日子，竟然和學校校慶是同一天，心中有一些的不舍。
俗話說：“天下沒有不勞而獲的事�！边@次的比賽也讓我深深體會到環(huán)保的重要性，也讓我學習到做事情要專心，全力以赴才能把事情做好。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇27
世界聞名的霍金老人，曾是一個被醫(yī)生斷診為生命只剩下兩年半的人。多么令人震驚的事情！但他，卻憑自己獨有的頑強生命力活了下來，創(chuàng)造出一個又一個驚人的輝煌。
他憑什么，僅僅是他獨有的智慧嗎？不，他最大的.籌碼是：敢向命運挑戰(zhàn)，勇敢不服輸?shù)木�。當他聽見自己前途一片光明卻只剩下兩年半的命這個噩耗時，他也一下子墜入深谷。但他想：總得要死，何不死得輝煌呢？結(jié)果，他向命運寫下了一封挑戰(zhàn)書。經(jīng)過無數(shù)次失敗與成功的磨練，他成功了！就在他的一念之間！他努力為自己創(chuàng)下奇跡：霍金雖然是一位完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的人，但是他的思維卻飛出了地球。
他在大腦想象著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭……病魔給他造成了難以想象的困難，但他卻依然思考著，正是因為這種堅忍不拔的毅力使他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。不僅這樣，霍金還撰寫了科學著作《時間簡史》。為自己在歷史上寫下了最輝煌的一頁。如今，他還活著，還在向命運挑戰(zhàn)，努力奮斗著……
"一個人有聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，失敗，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。"這一句，是文章的開場白，也是中心思想。讓我知道了，先天的聰慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就沒有東西能打敗自己。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇28
在前些時候，班里開展了寫“我的座右銘”的活動，準備在感恩節(jié)那天的家長會上大放異彩，我也不例外，提筆速寫，一氣呵成了一份草稿，經(jīng)過兩周的改寫，我們大家都定稿了，就等家長會到來。
終于等到家長會了，同學們有的開心，有的緊張，有的還在背稿，還有一些像我一樣放松，不要把我當成高人，雖然我對這種有些經(jīng)驗，可是我只是強裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心緊張罷了。隨著主持報下“正式開始”，我的心便不聽使喚了，當我還在啥想時，卻才發(fā)現(xiàn)到我們組了……
我六人中排第五個，我的心“通通通”地跳著，大家都做著深呼吸，終于輪到我了。
我以“喜劇出名”，一上場，我拿起話筒，深吸一口氣，很多人以為我想講了，可是我賤賤的來了一句“給我點掌聲吧”。頓時，場面活躍了起來，大家哈哈大笑，是贊揚，是開心，是驚訝，我得到了肯定，拿出了我最好的.一面，展現(xiàn)了出來，我念著念著，滔滔不絕，便到了結(jié)尾，當我戛然而止時，我又擺出了個超人的姿勢，大家又開懷不已，整個教室像是被笑神的魔力所傳染，久久的笑聲回蕩……
活動結(jié)束后，我被大家評選為第一名，我非常高興，還和二、三、四、五、名選手一起表演了笑話，又是一陣掌聲和笑聲，我覺得我表演得還不錯，這種活動又讓我得到了表揚，還鍛煉了我的膽量，真的是太好了!
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇29
我是來自五（2）班的一名學生——王夢喬。我現(xiàn)在承擔班里的勞動委員，我工作認真負責，學習成績優(yōu)異，能吃苦，給老師的印象也不錯，所以我來競選大隊文娛委員。我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自己的極限》。
善于觀察是我的特點，我善于觀察身邊的事物。勤勞能干是我的'特點，我愿意為同學們服務(wù)。勤奮學習是我的特點，我認真完成每一項作業(yè)。我也是一位多才多藝的女孩子。我會唱歌跳舞和古箏。我現(xiàn)在參加了學校的合唱比賽的排練當中，表現(xiàn)突出，也經(jīng)常受到音樂老師的表揚。我跳舞也比賽過。去過北京，參加了“亞洲青少年藝術(shù)盛典”，獲得總決賽亞軍的好成績。前后也參加過許多演出。我古箏也有八級了，也參加過“春之聲”演出。在古箏老師的心目中，我是她教過的最好的學生。你們知道自己最大的對手是誰嗎？其實自己最大的對手不是仇人，也不是朋友，是自己。只有戰(zhàn)勝了自己，才能做好事情。當我承擔上這工作時，我會認真地完成這項工作。同時，我還會給同學們起好模范帶頭的作用。我會認真仔細的完成老師布置給我的任務(wù)，不會有一點馬虎。請同學們支持我，鼓勵我，給我投上寶貴的一票。謝謝大家。
挑戰(zhàn)的小學生作文 篇30
挑戰(zhàn)生活！挑戰(zhàn)命運！挑戰(zhàn)人生！ 那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏——喜從天降！ 眼睜睜地看著老師帶領(lǐng)的幾位同學懷中抱著的滿滿的、嶄新的床上用品，五十四位同學誰不歡呼雀躍？剎那間，教室里沸騰了，猶如炸了鍋，人喊人叫。
經(jīng)過一陣激烈的討論，教室里才漸漸安靜下來。當每一個同學捧過那套海藍色的被罩時，心中洋溢著澎湃的.激情，無限的自豪。然而當我接過那套被罩，心里卻憂心忡忡：“我在家擔當?shù)亩际切┠凶訚h所能做的粗活，哪是碰到過對這些一竅不通婦人的活？”
時間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下學玲在不知不覺間敲響了。這對我宛如是一個晴天霹靂。我多么想永遠都不下學呀！我眼里像燃燒著一團火，眼珠子緊緊地瞪著那套用具，恨不得一口將它吃掉。我心灰意冷地抬起頭，眼神不經(jīng)意的瞟了我桌上的座右銘“戰(zhàn)勝自我！”我的目光轉(zhuǎn)向座右銘，心里蕩漾起了圈圈漣漪：“是呀，對于陌生的事要勇敢的去做，戰(zhàn)勝恐懼，征服心理！” 我下定決心：“做，即使做錯了也要再試，再做，勇敢的征服自己，超越自我，不怕別人的冷嘲熱諷，以一顆樂觀的面對生活！”我摟住用具，三步并作七步的向?qū)嬍医〔阶呷ァ?到寢室后，我展開被褥，放開被套，毫不猶豫地從被套孔中鉆進去。在被套外燈光的映射下，被套內(nèi)顯現(xiàn)出一片藍光。我小心翼翼地在被套內(nèi)爬來爬去。在一次次的摸索中，我終于掌握了竅門。我先握著被子的兩個鉆進被套，把這兩個角放到被套的兩個角，然后躡手躡腳地從被套中鉆出來，再與另一個同學人分別拽住剛才被放進被套中的兩個角，來回擺動幾下，就ok了！
清晨，初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著十八個整潔的床鋪。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生活的芬芳與光澤里。 哦，挑戰(zhàn)生活的勝利就是如此簡單！
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