笑的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的笑的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑的小學(xué)作文1
笑，是一種快樂；笑，是一種幸福；笑是一種享受。生活中到處都是笑，每個人的笑都代表著不同的意義。我看到的笑是堅強的，是充滿自信的。
這是一個貧苦的小女孩，她們家窮的連一天三頓都不能吃飽。于是，這個小女孩決定出去打工�？赡鞘撬�13歲呀！臨走前她給親人一個微笑并表示一定會平安回來的'。可是不幸的事還是發(fā)生了。小女孩不小心被一輛卡車給撞倒了，她流了很多血。后來她被家人送到醫(yī)院，在做手術(shù)之前她對親人們說：“不用擔(dān)心，我會回來的�！闭f完她又遞給親人們一個微笑，這笑是堅強的，是充滿自信的。事后她真的出來了。當(dāng)時我就問她：“你為什么要笑呢？你不怕你回不來嗎？”她的回答讓我非常吃驚。她說：“其實我也怕我回不來了，但是我不想讓我的家人擔(dān)心我，所以我對她們笑了笑。其次，我微笑是因為我知道，如果我能夠堅強、充滿自信的去面對，我一定能出來。
是啊！她的微笑確實充滿了自信與堅強。現(xiàn)在我明白了，笑還是一種對親人的掛念。
笑的小學(xué)作文2
我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會“說話”，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時候是裝的的;有時候是嚴(yán)厲的;有時候是和藹的……
有一次，我們班的一個女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<生活浪花>>的`面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個女同學(xué)只好說出了真相。高老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的�！鳖D時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
笑的小學(xué)作文3
“哈哈哈哈……”“嘿嘿嘿嘿……”當(dāng)生活中千
奇百怪的笑聲融在一起時，會變得有些讓人不知所措。
但天真爽朗的笑聲會讓人感到無比的愉悅，就讓我們一起走進(jìn)錦纏街小學(xué)六年級三班的狂笑課去親身體會一下吧！
一進(jìn)教室“把微笑帶給你”六個紅色醒目的大字在屏幕上展現(xiàn)出來。還有一幅令人發(fā)笑圖畫，說紅不紅說綠不綠的蘋果里有一個沒牙的小孩，張著嘴巴哈哈大笑，看起來像笑掉了大牙，其實他根本沒牙。
印象最深的是擊鼓傳花，同學(xué)們真是洋相百出，“傳花傳花”老師非弄了個毛巾，這算嘛��？從候世同傳到崔鑫的那一剎那，停止了鼓聲，由于候世同過于緊張，一下把毛巾扔到了崔鑫的臉上，而且令人吃驚的是正正好好落到崔鑫的臉上，久久沒有掉下來，這是一個多么搞笑的場面��！此時班里已炸開了鍋，有一位同學(xué)做了一副夸張的表情——張著一張圓圓的
嘴巴哈哈大笑，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫，手還不停的拍打著桌子，發(fā)出“砰砰砰”的響聲，身子也隨著一高一低的晃動，像一個不倒翁那表情真是夠滑稽的。
最有特色的是李式狂笑法，那場面讓我都抖起來，李式狂笑是這樣的——本來小小的眼睛已被眼皮完全包住，笑起發(fā)出“嘻嘻嘻……”的.聲音，并用手捂住嘴，渾身的肌肉隨著笑聲，有節(jié)奏的抖動起來，這種樣子使在場的每個人都捧腹大笑。
接下來是李式冷笑法——目光呆滯形成一條橫線，嘴也形成一條橫線發(fā)出“哼哼哼……”聲，面無表情身子一動也不動，讓人感到一陣寒氣穿透身體，心里有些沒底。
最后是李式傻笑法，不明原因的只哈哈大笑，讓人有種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。傻笑的表情和前幾種截然不同——仰著頭眼睛瞇成一條線，張著大嘴露著一排白的發(fā)亮的牙齒，讓別人看起來真的會以為他有毛病。
“丁丁丁……”下課鈴響了，“把微笑帶給你”
這堂課也隨之結(jié)束了，可同學(xué)們還沉醉在笑聲中……。
笑的小學(xué)作文4
從我上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長，作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動的是李老師那誠摯的微笑。我是在李老師微笑的陽光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥兒；我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長起來的一棵小草；我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟；我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
當(dāng)我有進(jìn)步的時候，李老師微笑著表揚我。有一次 ，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，在考試時，我認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了，我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù)：98.5，高興得一蹦三尺高。上課時，李老師微笑著走到我身旁，用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，對大家說：“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名，進(jìn)步很大，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”老師的話像春風(fēng)、像甘露，滋潤著我的心田。李老師的微笑伴隨著我，使我的數(shù)學(xué)成績節(jié)節(jié)上升。
當(dāng)我有錯誤的時候，李老師微笑著教育我。有一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，我一不小心把班上一個小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老師肯定不會放過我的。上課了，李老師走進(jìn)了教室，我不敢正視李老師，低著頭準(zhǔn)備一場暴風(fēng)雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對我說：“盧亞丁，我知道你不是故意打碎花盆的，沒關(guān)系，以后注意點就行了�！蔽腋袆拥命c了點頭。
當(dāng)我有困難的時候，李老師微笑著幫助我。有一次，我在做作業(yè)時，碰上一道非常難的奧數(shù)題，左思右想也想不出來。這時，李老師微笑著走過來說“盧亞丁，什么題目難到了你這位‘?dāng)?shù)學(xué)天才’呀？來，我啟發(fā)一下，你再想想，我相信你一定能行！”老師的鼓勵似乎給我無窮無盡的.力量，我在草稿紙上不斷地演算，時而畫圖來幫助理解，終于，我攻克了這道難題，我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛李老師的微笑，是它使我不斷地進(jìn)步；是它讓我改正錯誤；是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛的李老師，我要聽您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，讓你的臉上綻開更多、更美的微笑！
笑的小學(xué)作文5
一本本厚厚的書，一本本平乏的書，一本本沒有聲音的書，他居然會笑。
記得，六歲時的一天，我爸爸媽媽都上夜班，原來都是一個人上夜班，一個人在家陪我，今天可能是廠子實在太忙，實在排不開吧，爸爸和媽媽一起上夜班了。我第一次經(jīng)歷家里只剩下我一個人過夜，雖然媽媽打來電話，但我還覺得好寂寞，好凄涼，好恐怖呀！心想，會不會有壞人，我當(dāng)時心驚膽戰(zhàn)。在這樣的夜晚里，讓我獨自熬到十二點，我想有些不可能吧？看電視的聲音大，我怕驚動外面，讓人知道我一個人在家我，我不敢看電視。屋里很靜，好像掉地下一根針都能聽到聲音，外面漆黑一片，似乎比往常靜得出奇。時間像凝固了一樣，簡直就是度日如年。在我驚恐不安的時候，我看到書櫥里的童話集，拿下來坐在沙發(fā)上隨便地翻著，當(dāng)我看到小葫蘆娃的故事時，仔細(xì)地看起了小葫蘆娃大戰(zhàn)妖怪的精彩場面。故事很有趣，葫蘆娃的勇敢，給了我勇氣，使我忘記了一切�？粗粗覀儾患s而同的笑了起來，誰？是誰在和我一起笑的這么大聲？是誰呀？哦，原來是書，書也會笑呀？后來我不知不覺地睡著了。
從那以后書和我成了一對好朋友，書好像能看透我了我的心事，經(jīng)常和我說話。有時我也會給書講故事，書里的故事和我講的故事有時還發(fā)生戰(zhàn)斗，有時會合成一個故事，顯示出無窮的戰(zhàn)斗力，有無比的.威力可以戰(zhàn)勝一切。
書是我的伙伴，也是我的傾訴，我們一定不離不棄。
點評 小作者能體會到書會笑，實屬難能可貴。書中有我，我中有書，這不正是我們讀書追求的目標(biāo)嗎？書是我們的良師益友，需要多讀。小作者的經(jīng)驗給了我們很好的啟迪。語言樸實，敘事條理清楚。
笑的小學(xué)作文6
主要成份:自信.快樂.進(jìn)取.樂觀.堅強.力量......
本藥功能:該藥能解決煩惱,給失敗者鼓勵,給成功者進(jìn)取,給弱者堅強,給強者欣慰等等.
主要醫(yī)治:心胸狹窄引起的糾紛或者產(chǎn)生自卑者,對生活不夠樂觀,整天愁眉苦臉..........
用量用法;早上起來1顆,在每天的開始,能夠面對新的生活,俗話說;一年之計在于春,一日之計在于晨.就貴于早晨,每到中午,也服用2顆,這時候?qū)ξ覀冏陨砜偨Y(jié)很重要,想想學(xué)到了什么,如果是挫折或困難,不妨以微笑相待,到了晚上再來1顆,反省今天所做的事,然后微笑入睡,做一個好夢.....呵呵!!!!!!!!!!!!!!
服后效果:面對困難,挫折,不畏懼,不退縮,不屈不撓,能夠理解他人,樂觀向上,對生活充滿信心.
注意事項:抱負(fù)心極強的.人慎用,否則會產(chǎn)生過敏現(xiàn)象
有效日期:永遠(yuǎn)
生產(chǎn)日期:從你出生那一刻起
備注:該產(chǎn)品榮獲"最佳幸福藥品"榮譽稱號,已獲專利,國家免檢產(chǎn)品.常于奸笑,苦笑等偽質(zhì)產(chǎn)品抗?fàn)?希望廣大消費者認(rèn)清本產(chǎn)品的專利號------真誠的微笑.如果還有不足之處,請消費者提提意見,我們會盡最大力量,求取消費者的滿意.
笑的小學(xué)作文7
我有一個可愛的小弟弟，他今年快兩歲了。
為什么說他可愛呢，因為他笑起來和別的小孩不一樣，他笑時，兩顆漂亮的小虎牙露出了，眼睛閉得緊緊的，直到笑停住了才睜開眼睛。
我弟弟很愛笑，見到不認(rèn)識的人也笑，每次笑都會不好意思的轉(zhuǎn)過身去，臉紅紅的，很是可愛。
弟弟最怕人撓他的癢癢了，只要我一撓他癢癢他就笑個不停，我最喜歡他那天真燦爛的.笑了，所以就常常逗著他笑，
我知道，弟弟的笑就是我們家的幸福。
笑的小學(xué)作文8
我窩在倉庫的最里邊，用雞毛撣子拂去一個破舊小木箱上厚厚的灰塵，輕輕掀開木板后，發(fā)現(xiàn)這個木箱里滿滿當(dāng)當(dāng)裝的全是我小時候的玩意兒。
懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時翻動著這個箱子里美好的回憶�？吹椒狐S紙頁的日記本時，我會笑那時的天真；看到過家家的玩具時，我也會笑那時的幼稚。不過，在一個精美的小盒子里，我發(fā)現(xiàn)了一個很小的不倒翁，她誘發(fā)了我不一樣的情弦。
它也同其他玩具一樣，面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來的，只是它臉上咧開嘴大笑的模樣罷了。
我小心翼翼得將它取出，重溫著小時候玩它的快樂。我用手指輕輕撥動它，它如往常一樣，只是在原地微微地打轉(zhuǎn)，很快便恢復(fù)了平靜，像什么事也沒發(fā)生，臉上蕩漾的，還是那永久的微笑。
這么好玩的玩具，我到底是在哪兒買的呢？我努力回憶著，記起了這個不倒翁的由來……
小的時候，我特愛哭。無論遇到什么不順意的事，我就會哭得像淚人一樣，就連一次小小的`跌倒，我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是，媽媽就給我買下了這么一個不倒翁。只可惜那時我并不懂得這其中的含義，只知這個玩意兒在地上滾幾圈都會自己站起來，也太神奇了�？扇缃裎覅s懂得了媽媽的良苦用心，她不就是希望我如那個小小的不倒翁一樣，不管摔多少回，都能堅強地站起來嗎？不管經(jīng)歷多少挫折，都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎？
我不由得笑了，重新把它輕輕放進(jìn)那個小盒子里，帶到了我的房間，因為我也想讓它見證我的成長。
笑的小學(xué)作文9
笑是人人具備的表情，在生活中，我們每時每刻都能見到笑，既有老師的笑、同學(xué)的笑，也有父母的笑、朋友的笑。在今天上午課間跑操的時間里，我想了這樣一個問題：各個任課老師的笑（僅限于課堂上）都是什么樣子的.呢？
語文老師的笑呢，給人一種慈祥的感覺。她笑起來就像我們的母親一樣，給人溫暖、和藹可親的感受。
而數(shù)學(xué)老師的笑，一般都很少。有時候在課堂上，會出現(xiàn)自己被自己搞暈的情況，而這時，老師便會露出笑容。
英語老師的笑，我只能說在印象中，因為只有等同學(xué)們回答問題正確的時候，老師才會有一些笑。
品社老師和科學(xué)老師的笑有幾分相似，都是開玩笑的笑，并且一旦生氣，那笑便一溜煙無影無蹤了。
音樂、美術(shù)和傳統(tǒng)文化以及體育老師的笑，不仔細(xì)觀察是見不到的，真是少之又少。而微機(jī)老師好像從來都沒笑過，一臉嚴(yán)肅的感覺。
待到畢業(yè)時，老師們的笑應(yīng)珍藏在心底，更不能忘記這五年的師生情！
笑的小學(xué)作文10
要說趣事，我有很多，但最有趣的是這么一次。
那時我只有三歲，一個叔叔是爸爸最好的朋友，每天都要來找我爸爸玩。
我和姐姐、弟弟都很討厭他，因為他來我家既不給我們帶吃的，也不給我們帶玩的。所以，我們想了個辦法：給他喝“辣椒水”。聽到這里，你一定很奇怪，怎么喝辣椒水呢，接著往下看。
計劃開始了：姐姐負(fù)責(zé)拿瓶子，姐姐假裝向爸爸要錢，連忙拿了一個空的酒瓶，趕快跑了回來。接下來，是弟弟負(fù)責(zé)把辣椒水倒進(jìn)酒瓶里，把瓶蓋蓋緊，輪到我出場了，我把酒瓶小心翼翼地放回原位。ok，計劃成功了，我們姐弟三人，就等著看好戲吧。
叔叔拿起了那瓶酒，喝了一口，感覺味道怪怪的.，就對爸爸說：“這家酒怪怪的，以后別買這家酒了。”我們聽了這句話，哈哈大笑起來，“哈哈……”，我們的笑聲在家中蕩漾。
后來才知道叔叔早知道了這件事。我漸漸對這位叔叔有了好感。
笑的小學(xué)作文11
我看著眼前的成績單，不禁想起那一抹微笑。
一年前，我懷著無比愉快的心情踏入了這座學(xué)校。剛開始很不適應(yīng)，月考成績不好，每科都是中等，有幾科甚至還不及格。成績發(fā)下來后，我們的班主任喻老師叫我們?nèi)マk公室談話。她穿著一襲粉色長裙，臉上有著健康的紅潤，坐在椅子上，面容和藹的看著我，但我卻緊張急了，還有些不安。她微笑著說：“你這次成績出乎我意料啊，不可能吧，我看你平時那么努力，但你的努力和你的成績不成正比啊�！泵鎸λ馁|(zhì)問，我有些慌亂。
但她似乎看出了我的緊張，于是安慰我說：“沒關(guān)系的，一次兩次的考不還不要緊，你要看看你的方法用對了沒”。她頓了頓，又說：“我這次找你來，不是要批評你的”她語重心長的對我說：“你一定要找對方法呀，看你入班成績名列前茅，是我最放心的一批人了”她對我說了說學(xué)習(xí)的方法，我從容了許多。但不一會，一個問題我一時竟不知怎么回答“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)上還有其他困難嗎？”面對她關(guān)心的.神情，我語塞了。叮鈴鈴。突如其來的上課鈴打破了這個氣氛。她又說了幾句。就讓我回教室去了。我頓時放松了下來，就進(jìn)教室了。
之后，我按照她她給我的方法進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，一段時間過后，期中考試成績發(fā)下來時，我果然進(jìn)步了。我們老師在講臺上發(fā)進(jìn)步獎，名額也有我。當(dāng)我接到了這個獎狀時，她欣慰的對我說：“這次雖然進(jìn)步很大，但是不能掉以輕心，要穩(wěn)”說完，示意我下去。我下去之后，就又更加主動去學(xué)習(xí)，取得了更大的進(jìn)步。
當(dāng)模擬期末考試成績出來后，老師微笑著對我說：“看來我沒有看錯你，復(fù)習(xí)階段狀態(tài)保持的不錯，期末考試祝你考出好成績！”我斗志昂揚的點了頭。
期末考試，我果然考的比之前更好了。我看著眼前這份成績單，眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她的笑容。那抹微笑，真美。
【笑的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
笑小學(xué)作文06-16
笑小學(xué)作文15篇07-11
笑賞夕陽小學(xué)生作文10-12
笑小學(xué)生作文550字10-10
關(guān)于笑的作文03-15
爸爸的笑作文03-09
媽媽的笑作文03-27
笑對失敗作文04-05
寫笑的作文04-27
奶奶的笑作文02-10