校園之聲的小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園之聲的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園之聲的小學(xué)作文1

　　“叮零零，叮零零！”上課鈴響了。

　　教室里傳來各種聲音，匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕，同學(xué)們的討論聲斷斷續(xù)續(xù)，老師的咳嗽聲清晰無比……教室里仿佛正在合唱，甚是好聽。

　　“起立！”老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般齊刷刷地站了起來。摩擦聲、碰撞聲，不絕于耳。在我看來，也別有一番風(fēng)味。

　　老師如同伴著鼓點，和著琴音，繪聲繪色地開始了自己的獨奏。一會兒指著電腦，眉飛色舞地“表現(xiàn)自己”；一會兒有模有樣地拍著講臺，對著樂譜來唱……許多同學(xué)沉醉其中，誰也不忍打斷這美好的獨奏。

　　該學(xué)習(xí)新“音符”了！老師說一個“音符”，我們也跟著接一個“音符”，一唱一和，這是風(fēng)雨前的寧靜，這是高潮前的一份安寧……

　　忽然，一個不和諧的聲音闖進了這美好的音樂演奏中：“叮零零，叮零零”……

　　匆匆忙忙的腳步聲，同學(xué)們興奮地討論聲，寫作業(yè)的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵里。下課了，同學(xué)們有著各種各樣的花式玩法，當(dāng)然也有奇奇怪怪、美妙至極又無與倫比的聲音。無論是那拿著自己的`“武器”，嘴里發(fā)出“噠噠”聲，狂奔在走廊上的同學(xué)；還是各種花式踢毽，讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和贊嘆聲；又或是在玩“下樓梯”游戲時“嘭嘭嘭”的腳步聲；各種聲音交織在一起，讓人感到“心潮澎湃，熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。

　　這是多么美妙的音樂��！愿這美妙的校園之聲，永遠停留。

　　“叮零零，叮零零！”那個不和諧的聲音又響起來了，我們又翻開了新的樂章，唱著新的歌謠……

校園之聲的小學(xué)作文2

　　日出東方，天際已有了朦朧的陽光。校園還是一片寧靜。當(dāng)晨曦輝映之時，就有一陣陣金屬聲。傳達室校工的開門聲。三三兩兩個同學(xué)進了校門，像趕集似的停下車，風(fēng)一般地狂沖進教室。漸漸地，學(xué)生越來越多，也就可以聽到陣陣的'打鈴聲、剎車聲、車與車之間的小摩擦聲、碰撞聲。來學(xué)校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。

　　七點四十分，音樂準(zhǔn)時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學(xué)習(xí)生活開始的信號。太陽快西下的時候，幾百名學(xué)生同時推車或走出校門，校門外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿為患。催促聲、講話聲、打鈴聲……響成一片。

　　下午三點半，音樂準(zhǔn)時響起，舒緩柔和的曲調(diào)，給我們一種十分快慰的感覺。忙忙碌碌一整天，每個人都有不同程度的收獲。新的一天又將是如此。

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